2019年小学六年级语文上册期末测试卷(语文S版).doc

2019年小学六年级语文上册期末测试卷(语文S版) 1、 看拼音写汉字，把字写的正确、端正、美观。（6分）lin min q f shn lun 万里长城像一条长龙，顺着那（ ）的（ ），由西北面wn yn（ ）而来，向着南面伸展开去。mi cho zh黄昏的海岛，阳光仍然很明（）。从龟（）到海边的一大段沙滩，无（）cn无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来了许多食肉鸟，他们可以饱（）一顿了。2、 在下面句子中，填上表示“看”的词语。（4分）1、法国作家莫泊桑天天在大门口，（）过往的马车，从中获得丰富的写作材料。2、这本书太厚了，我没有细读，只是（）了一遍。3、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜红的国旗。4、我抬头（）星空，只见皓（ho）月当空，繁星点点。三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。（8分）1、它本身就是一个热血沸腾、头顶云天、脚踏大地的英雄好汉！（）2、同学们面对着面，你看我，我看你，就连生物比赛得过奖的的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。 （）3、蔺（ln）相如理由正确，气势雄壮地说：“我看您并不想交付十五座城” （）4、 老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得破碎，很不完整了。 （）4、 选择恰当的名言、警句填写在横线上。（4分）不动笔墨不读书四海之内皆兄弟天才出于勤奋良药苦口利于病，忠言逆耳利于行1、 。参加奥运会的运动员齐聚北京，北京人民张开热情的双臂欢迎世界各国的运动健儿。2、 张良劝说刘邦：“公刚平定天下，不要贪图享乐啊！我说的话虽然不好听，但是啊！”3、古往今来，一切有成就的人都付出了艰辛的努力，正如人们说的“”4、他读书不是走马观花，而是细读、精读。书上留下了很多圈圈、杠杠、点点，真是。5、 根据课文内容填空。（9分）1、画蛇添足这则寓言故事中，有个人对画蛇添足者说：“”一针见血地指出了画蛇添足的错误。2、 竹石这首诗的后两句是“，”。这首诗赞美了长在石缝中的竹子的品格。3、铁路经过青龙桥，坡度特别大，詹天佑顺着山势，设计了。从詹天佑的设计，我们可以看出他具有精神。4、赤壁之战节选自明代罗贯中的小说，课文讲的是。6、 运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。（4分）1、山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。2、 冼星海谱曲的过程异常艰苦。冼星海只用了短短的六天时间就谱出了黄河大合唱的全曲。七、修改句子毛病。（6分）1、在六年级学生古诗朗读比赛中，得了第一名。2、 村子下个月就用上自来水了，听到这个好消息，村民们得意忘形。3、邻居都夸张阿姨是一个热心肠、乐于助人的人。8、 读下面一段课文，做后面的题目。（10分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就（）武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必须乘机来打我们。我（）避着廉将军，为的是我们赵国啊！”将相和1、 在括号里填上恰当的关联词。（2分）2、 根据上面这段话的意思填空。（4分）蔺相如避着廉颇的原因是，我们从蔺相如说的话中可以体会到他的特点。3、 下面的句子应该用怎样的语气朗读？选择正确的答案，填在括号里。（4分）命令的语气反问的语气悲伤的语气疑惑的语气（1） 蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！（）（2） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（）9、 读下面短文，做后面的题目。（19分）指鹿为马秦始皇死后，掌管皇帝车马的宦官赵高，和秦始皇的小儿子胡亥串通起来，并且威胁丞（chng）相李斯，伪造遗诏（zho）（遗诏，皇帝死时所发的诏书），由胡亥做皇帝，称为秦二世。为此，赵高立了大功，被秦二世封为令中郎，成为皇帝最亲近的高级官员之一，但他的职位仍在李斯之下。后来他设计陷害李斯，至李斯于死地，当上了丞相。然而他的野心很大，想当皇帝。为了试探大臣们对自己是否服气，他玩了一个花招。一天，他把一只梅花鹿牵到朝堂上，指着它对秦二世说：“这是臣刚寻到的一匹骏马，特献给陛下。”秦二世见赵高把鹿说成是马，不禁笑出声来，说：“丞相怎么说错话了？这明明是鹿，你却说它是马。”赵高脸不改色地说：“陛下，这是马不是鹿，不信可问问大臣们，请他们说说这究竟是马还是鹿。”说罢，他用威吓的眼光扫视了一下大臣，想迫使大臣说这是马。秦二世请大臣走近仔细瞧瞧并问他们它是什么大臣们看后有的默不作声有的为了讨好赵高顺着他说是马也有的人不愿说假话不承认赵高的说法指出它是鹿事后，赵高暗中对不承认是马的大臣加以迫害，将他们投进监狱。此后，大臣们对他更惧怕了。1、 解释带点的词语的意思。（3分） 伪造遗诏（）一匹骏马（） 扫视了一下大臣（）2、 在文中找出下面词语的近义词写下来。（2分）陷害（）威胁（）3、 给到数第二自然段加上标点符号。（4分）4、说说赵高指鹿为马的原因。（3分）5、 请你写一句话评价赵高这个人物，说明他是一个什么样的人。（2分）6、你想对秦二世说点什么？把你想说的话写下来。（3分）7、 很多成语不但有本义，还有比喻义。如“滥竽充数”，本义是“不会吹竽的人混在吹竽队里凑数”，比喻义是“不好的东西冒充好的东西，次品充作好品”。请你想想“指鹿为马”这个成语的比喻义，然后选择一个正确的答案打“”。（2分）（1）比喻故意讨好别人。（）（2）比喻故意颠倒黑白，混淆是非（）（3）比喻故意陷害别人。（）十、在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以我好想为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”、“我好想有个自己的小天地”、“我好想有个温馨的家”展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。写500字左右。（30分）附送：2019年小学六年级语文上册期末测试卷 时量：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写汉字，把字写正确、端正、美观。（6分） jng to hi lng hxiolng yn（ ）扑面而来，（ ）之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子。 nin chu zhng zh我们还可以想象它们当时在（ ）的松脂里怎样（ ），因为它们的腿四周显出好几圈黑色的圆环。二、解释带点的字、词在不同的语言环境中的意思。（4分）1、蛇固无足，子安能为之足（） 国泰民安（）1、 魏吴争斗决雌雄（） 小鸡难辨雌雄（）三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。（8分）1、 啊！好一座威武的雄关！果然名声并不虚假，与事实相符！ （ ）2、 巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争着向前，唯恐落后地结伴而出。 （ ）3、第二天，怀特森老师对上次讲的内容进行了测验，我有充分的准备，很有把握地答好了卷子，交给老师。 （ ）4、然而，建筑学中最微小的不值得一提的一点儿路径设计却常让他大伤脑筋。 （ ）四、选择恰当的名言、警句填写在横线上。（4分）三人行，必有我师焉踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫台上一分钟，台下千日功莫等闲白了少年头，空悲切1、 杂技团的顶碗少年表演的顶碗节目十分精彩，征服了全场观众。他高超的技能让我想了一句名言“”。2、老师常用岳飞的名句“”教育我们要珍惜少年好时光。3、在我们周围，很多人都有自己的长处。所以，爸爸经常用孔子的名言“”教育我要善于向身边的人学习。4、这张邮票让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到竟在这里。真是“”。五、根据课文内容填空。（8分）1、“本来事情已经做好了，但多此一举，显得很不恰当”，这是寓言故事寄寓的哲理。2、石灰吟这首诗托物言志，后两句“，”表达了诗人决心清清白白做人的崇高志向。3、”人是万物之灵。然而，人类不能自作聪明，违反自然规律。否则，一切都可能走向反面。”这是这篇课文告诉我们的道理。4、将相和这篇课文包含“、渑池之会、”三个故事。课题中的“和”字是的意思。5、读了老人与海这篇课文，我们真切地体会到老渔夫桑提亚哥的性格。六、运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。（4分）1、赵国武有廉颇，文有蔺相如。秦国不敢进攻赵国。2、 母亲病得那样厉害。母亲无微不至地关怀儿子。七、修改句子。（6分）1、张晓东被评为优秀学生，都向他表示祝贺。2、 “砰”地一声枪响，她打了奥运会射击比赛的第一枪，眼睛情不自禁地眨了一下，身体随之一震。3、你必须按时到达车站，否则如果你不按时到达，就无法赶上最后一班车。八、读下面一段课文，做后面的题目。（10分）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。秋天的怀念1、根据上面这段话的意思填空。（6分）为了让“我”重拾生活的信心，变得快乐起来，母亲央求“我”。“我”答应了母亲，她显得异常高兴。母亲还回忆了带“我”小时候去北海的情形，说到“我”跑着踩着毛毛虫般的杨树花时，她忽然不说话了，其原因是。我们从这段课文对母亲的语言、动作、神态、表情的细致描写中，真切地体会到了。2、 我们在朗读这段课文时，要注意读好母亲说的话。下面的句子应该用怎样的语气朗读？选择正确的答案，填在括号里。（4分）A、命令的语气B、商量的语气C、激昂的语气D、欢快的语气（1）“你要是愿意，就明天？”（）（2）“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”（）九、读下面短文，做后面的题目。（20分）雪中送炭公元976年，宋太祖赵匡胤（yn）病逝，其弟赵光义即位，改年号为太平兴国元年，历史上称为太宗。太宗做了皇帝，生活十分节俭，他坚决禁止在宫中用金银做装饰品。有一次，恰逢七月酷暑，太宗走出屋外，突然觉得有些口渴，想喝一口冰酸梅汤。刚要开口，转念一想，摇了摇头，没有出声。事后，身旁的太监问：“万岁，您刚才想吩咐什么，可又没开口，能告诉我们是什么事吗？”太宗说：“我想喝冰酸梅汤，但我知道宫中现在没有，所以没开口。如我吩咐一声，虽然当时没有，以后你们会天天准备的，而我也不会每天都喝这种东西，无疑就会造成浪费。作为皇帝，我必须谨慎，不能为口腹之果给百姓增加负担。”转眼冬天来了，西北风裹着雪花，漫天飞舞，霎时，大地一片银白。宋太宗披着狐皮外套，还觉得寒气阵阵袭人，身子不停地发抖，他转身回到宫中，命人端来火盆、美酒，烤着火，自斟（zhn）自饮。他猛一抬头，看到宫外大雪飘飘，他想：“这样的大雪天，京城中也许会有缺柴少米的人家，他们的日子多么难过啊！”想到这儿，他下令召开封府尹（开封，即当时的京城；府尹，古代官名，相当于现在的市长）进宫，命令府尹立即带着木炭和粮食，给那些挨饿受冻的人家解决燃眉之急。开封府尹立即带了一班官员备好木炭粮食送给贫困人家和孤寡老人受救济的人无不万分感动于是历史上留下了雪中送炭的佳话1、 写出与下列词语意思相反的词。（3分）节俭（）酷暑（）贫困（）2、 照样子，写词语。（3分）自斟自饮自自自自自自3、 给最后一个自然段加上标点。（3分）4、 短文具体讲了宋太宗赵光义的两件事，请你把这两件事概括地写下来。（4分）第一件事讲第二件事讲5、 从这两件事中，你分别体会到了宋太宗赵光义的什么特点？（4分）6、 很多成语不但有本义，还有比喻义。如“滥竽充数”，本义是“不会吹竽的人混在吹竽队里凑数”，比喻义是“不好的东西冒充好的东西，次品充作好品”。请你想想“雪中送炭”这个成熟的比喻义，然后写下来。（3分）十、习作展示。（30分）在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往含有许多奇思妙想，美好愿望或远大理想，请以我好想为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如：“我好想有个知心朋友”，“我好想去大自然中探险”展开丰富想像，做到语句通顺，感情真实，不少于400字。