2020年六年级数学上册 3.2解决问题（第1课时）一个数的几分之几是多少的题练习 新人教版.doc

2020年六年级数学上册 3.2解决问题（第1课时）一个数的几分之几是多少的题练习 新人教版基础作业 不夯实基础，难建成高楼。1. 直接写出得数。442 2 70 92. 判断。(1)一根电线用去，是把电线的全长看作单位“1”。 ()(2)一桶油用去千克，就是用去这桶油的。()(3)甲是乙的，是把乙看作单位“1”。 ()(4)求5个是多少，列式是5。 ()(5)一根电线长6米，剪去它的，还剩下5米。()3. 填空。(1)兴趣班男生人数占全班人数的，表示把()看作单位“1”，平均分成()份，男生人数占其中的()份，女生人数占其中的()份，女生人数占全班人数的()。(2)苹果的质量比橘子多，那么橘子的质量是苹果的。(3)李玲看一本240页的童话故事，已经看了这本书的，已经看了多少页？要求已经看了多少页，就是求()是多少，算式是()。(4)小兰读一本故事书，平均每天读完它的，6天一共读()，还剩()没有读。(5)“苹果的重量的与梨子的重量相等”中，()表示单位“1”的量，数量关系式是()。综合提升 重点难点，一网打尽。4. 看图列式计算。(1)(2)5. 解决问题。(1)有一根塑料绳长48米，用去它的，用去多少米？(2)妈妈在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？(3)人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全身骨头的，手指骨的块数又占手骨的。人体的手指骨共有多少块？拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手！6. 唐僧、孙悟空师徒去西天取经，路过一处桃园，主人一共摘了24个桃子款待他们，孙悟空吃了其中的，唐僧吃的比孙悟空吃的还少2个。唐僧吃了多少个桃？2. 解 决 问 题第1课时1. 1502. (1)(2)(3)(4)(5)3. (1)全班人数523(2)(3)240页的240(4)(5)苹果的重量苹果的重量梨子的重量4. (1)127(2)525. (1)16米(2)8千克18千克(3)28块7. 2422(个)附送：2020年六年级数学上册 3.2解决问题（第1课时）已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教案 新人教版教学目标：1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教学重点： 弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。教学:难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学过程：一、复习1、出示复习题：根据测定，成人体内的水分约占体重的，而儿童体内的水分约占体重的，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？2、让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。3、选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出数量关系式。小明的体重体内水分的重量4、指名口头列式计算。二、新授1、教学例1的第一个问题：小明的体重是多少千克？水分28千克水分占体重的体重 ？千克（1）读题、理解题意，并画出线段图来表示题意：（2）引导学生结合线段图理解题意，分析题中的数量关系式，并写出等量关系式。 小明的体重体内水分的重量（3）这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？（相同点是它们的数量关系是一样的；不同点是已知条件和问题变了）（4）这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？（引导学生根据数量关系式，将未知的单位“1”设为，列方程来解决问题）（5）启发学生应用算术解来解答应用题。（根据数量关系式：小明的体重体内水分的重量，反过来，体内水分的重量小明的体重）2、解决第二个问题：小明的体重是爸爸的，爸爸的体重是多少千克？（1）启发学生找到分率句，确定单位“1”。（2）让学生选择一种自己喜爱的解法进行计算，独立解决第二个问题。（3）指名说说自己是怎样理解题意的，并与其他同学交流自己的解题思路。（出示线段图）爸爸体重的35千克？千克爸爸：小明： 爸爸的体重小明的体重 方程解：解：设爸爸的体重是千克。 算术解： 3575（千克） 35 35 753、巩固练习：P38“做一做”（学生先独立审题完成，然后全班再一起分析题意、评讲）三、练习1、练习十第13题。（先分析数量关系式，然后确定单位“1”，最后再进行解答。第二题注意引导学生发现250ml的鲜牛奶是多余条件）2、练习十第6题（引导学生先求出单位“1”爸爸妈妈两人的工资和15001000，再根据数量关系式进行计算）四、总结这节课我们学习了分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题”，我们知道了，如果分率句中的单位“1”是未知的话，可以用方程或除法进行解答。教学反思：