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2019年(下)小学六年语文单元卷答案题号一二三四总分得分4、补充词语（4分）德高（ 望重 ） 意味（ 深长 ） 不拘（ 一格 ） 年过（ 花甲 ） （ 庞然 ）大物 行色（ 匆匆 ） 奇妙（ 无比 ） 婷婷（ 玉立 ） 5、给“肖”字加上偏旁，将组成的新字填入下列括号中（6分）陡（ 峭 ）的悬崖 （ 削 ）好的铅笔 （ 悄悄 ）地溜走胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 弥漫的（ 硝 ）烟 二、游赏技能园（23分）1、选词填空（2分）迷惑 迷茫(1)我完全（迷惑 ）了，在小虫的脑海中，究竟藏着多少智慧？(2)大雪铺天盖地，原野一片（ 迷茫 ）。2、下列句子是比喻句的画“”，不是的画“”(4分)(1)索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （ )(2)优美的音韵像灵泉一般流了出来。 （ )(3)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ( )(4)鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )3、按要求写句子（8分）(1)我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。（改病句） 已经去掉 (2)你高高的额头上仿佛刻满了智慧。（缩句） 额头上刻满了智慧。 (3)没加作料。我们觉得鱼汤鲜美极了。（用恰当的关联词合为一句话） 虽然没加作料，但是我们觉得鱼汤鲜美极了。 (4)大雪下了起来。（扩句，至少两处） 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。 4、把诗句补充完整(4分)(1)落红不是无情物，化作春泥更护花 。(2) 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。(3)不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花 。 (4)造物无言却有情， 每于寒尽觉春生 。6、按课文内容填空（5分）(1)山雨是一篇文质兼美的抒情（ 散文 ），课文是按照（ 雨来 ）、（雨中 ）、( 雨后 )的顺序写的。(2)走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字：（ 野 ），作者分别从（ 山 ）、（ 水 ）、( 动物 )、（ 游人 ）四方面进行具体的描述。三、阅读天地（25分）（一）课内阅读（11分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、写出与津津乐道结构相同的词语（AABC式）（2分） 依依不舍 、 栩栩如生 2、从文中找出下列词语的近义词（2分） 浑厚（ 雄浑 ） 映衬（ 衬托 ）3、这段话采用了第（ 二 ）人称来写的，运用这种方式有什么好处？（2分） 更加亲切，热情，拉近了与大自然的距离 ，情感表达得更加充分。 4、文中写“我”与山中山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等“朋友”打招呼这组句子，内容一致，结构相似，是一组（排比）句，同时运用（拟人）手法，把“我”和山里的“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。（3分）5、用横线画出本段的中心句，再换个说法，使意思保持不变。（2分） 这山中的一切，哪个都是我的朋友。 （二）课外阅读（14分）坚持（就是成功 ）天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色越荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（震惊）得喘不过起来。就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地“燃烧”着，像一块美丽的地毯。是不是太阳不小心跌倒了，将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中间，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和蓝色的翅膀就像闪耀的宝石。是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在空旷而荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。第一个答案是：一位妇人两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。面对简洁的文字，游客们（默默无语 ）。他们都在想： 一位平凡的妇女,凭借40年间一点点的,不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,而这个世界也因了她的努力变得更加美丽。 1、给短文的题目补充完整。（2分）2、“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”这几个词你觉得哪个用在文中括号处最恰当？请分别填进去。（2分）3、在作者眼中，成片的水仙花像 美丽的地毯 ；一片风信子像 瀑布 ；蓝鸟的胸脯像 闪耀的宝石 （3分）4、短文结尾有三个答案：告诉我们这样美丽的景色是凭着一位老妇人的双手的（ 辛勤劳动 ），凭着老妇人巧妙的（ 设计 ），最重要的是凭着老妇人一直以来的（ 坚持 ）才取得成功（3分）5、文中的结尾他们在想什么呢？在短文中补充出来。（2分）6、在我们心中，成功是一个了不起的字眼，就如远方的一座雄伟的山峰，渴望而难以企及。读完这篇文章，你对成功的理解（ B ）（2分）A、能创造美丽的花园就是成功。B、成功，并不是一件遥不可及的事情，只要我们明确了我们的目标，不怕困难，坚持到底，那么，我们一定可以成功。C、有一点点看法就能成功。四、写作空间（30分）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。要求：1、做到语句通顺，能表达真情实感。2、自拟题目，400字左右。满分100分时间80分钟XX年(下)小学六年语文质量检测(二)六年 班 姓名题号一二三四总分得分一、勇闯基础关（20分）1、读拼音写词语（5分） no j y li sh阻( 挠 ) ( 讥 ) 笑 ( 毅 )力 恶( 劣 ) ( 施 )工 zh jin mn ln q真( 挚 ) 泥 ( 浆 ) ( 朦 胧 ) ( 凄 )凉2、给多音字组词（3分） jn ( 使劲 ) h ( 笑哈哈 ) tio( 调皮 ) 劲 哈 调 jn( 刚劲 ) h ( 哈达 ) dio( 调查 )3、比一比，再组词(4分) 岔（ 分岔 ） 竟（ 竟然 ） 篇（ 一篇 ） 艰（ 艰苦 ） 盆（ 脸盆 ） 竞（ 竞赛 ） 偏（ 偏僻 ） 坚（ 坚决 ）4、将词语中的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。（4分）悬涯峭壁（ 崖 ） 百拆不挠（ 折 ）可见一般（斑 ） 破不急待（ 迫 ）德高望众（ 重 ） 寝不安度（ 席 ）思潮起扶（ 伏 ） 璧空如洗（ 碧 ）5、照样子，再写一个同类词语（4分）(1)好像 犹如 （仿佛） (2)前进 帮助（黑暗） (3)有始有终 有去有回 （有借有还） (4)吉凶 黑白(是非） 二、游赏技能园（25分）1、用“真”字组成不同的词语，并把它们填入句子中（5分）(1)你知道吗？我需要你（ 真诚 ）的帮助。(2)这幅画是唐代画家吴道子的（ 真迹 ）。(3)人民群众才是（ 真正 ）的英雄。(4)我们只有多分析，多调查，才能弄清楚这件事的（ 真相 ）(5)实践是检验（ 真理 ）的唯一标准。2、判断，对的画“”，错的画“”（5分）(1)詹天佑中第一句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是全文的中心句，起统领全文的作用。 （ ）(2)中华少年是一首朗诵诗，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国。 （ ）(3)怀念母亲、自己的花是让别人看的出自同一作者。 （ ）(4)“黄河纤夫拉不直问号的身躯。”这句话是一个夸张句。 （ ）(5)彩色的翅膀中是用倒叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常来历。（ ）3、按要求完成句子练习(8分)(1)同学们的眼睛一下集中到王老师身上。（改病句） 眼睛改为目光 (2)用一个比喻句写教师育人的辛勤。 老师像辛勤的园丁一样教育我们，让我们健康成长。 (3)谁会不想念母亲呢？（改为陈述句） 谁都会想念母亲。 (4)看到詹天佑主持修筑的这条铁路，我们赞叹不已。（改为反问句） 看到詹天佑主持修筑的这条铁路，我们怎能不赞叹不已？ 4、填一填，写一写(3分)(1)我们爱我们的民族，这是我们 自信心的 泉源 。（周恩来）(2)惟有 民魂是值得宝贵的 ，惟有 他发扬起来 ，中国才有进步。（鲁迅）(3)请再写一句关于爱国的名言。 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 5、填空（4分）（1）香港歌唱家张明敏在春晚中唱道：河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了 我的中国心 。（2）怀念母亲一文以回忆的形式介绍了作者的两位母亲：一位是 亲生母亲 ，一位是 祖国母亲 。（3）我国有世界上最长的古代防御工事 万里长城 。三、阅读天地（25分）(一)课内阅读（10分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 毅然 ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡（ 铲平 ），哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ 周密 ）计算。詹天佑经常（ 勉励 ）工作人员，说：“我们的工作首先要（ 精密 ），不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样（ 恶劣 ），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他想：这是中国人自己（ 修筑 ）的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人（ 讥笑 ），还会使中国的工程师失掉信心。1、把下面词语填到文中括号里。（4分）修筑 勉励 铲平 周密 恶劣 讥笑 精密 毅然2、在文中找出两对近义词（2分）（ 讥笑 ）（ 嘲笑 ） （ 周密 ）（ 精密 ）3、这段话主要写詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难及如何克服的。通过刻画人物的（ 语言 ）、（ 动作 ）和想法来体现人物的性格特点。（1分）4、用“ ”画出文中的排比句。（1分）5、认真朗读画“ ”的句子，说说从中感悟到什么？（2分） 詹天佑对工程一丝不苟，高度负责的精神和严谨的科学态度。 （二）课外阅读（15分） 我爱我的祖国 一九一九年到一九二七年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。中国留学生在国外，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生下来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材。”从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满怀激情，刻苦努力，并常到卢浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作，一去就是一整天，到闭馆的时候才出来。有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的作品便得到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。后来，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，只能承认自己是个失败者。 1、从短文中找出与下面句意相对应的词。（3分）（1）不平等地看待。（ 歧视 ）（2）故意挑起矛盾或争端。（ 挑衅 ）（3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁 ）2、给每个自然段加个小标题（3分）第一自然段中国留学生受歧视第二自然段徐悲鸿刻苦学画第三自然段有志者事竟成3、考考你：徐悲鸿最擅长画什么？（1分） 画马 4、用“不仅也”和“即使也”各写一个句子（4分）小红不仅学习刻苦，爱好也很广泛。 即使你再聪明，也要谦虚一些。5、从短文中可以看出徐悲鸿是怎样一个人？（2分） 徐悲鸿是一个刻苦努力，有志气，热爱祖国的画家 6、请你列举出两位我国古今著名爱国人士的名字（2分） 钱学森 詹天佑 四、写作空间（30分）詹天佑和徐悲鸿的事迹都让我们感动，我们一定还读过或看过许多描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或影视剧，选择最打动你的一部作品写一篇读后感。要求：1、写出自己读后（或看后）的真实感受。2、题目自拟3、字数不少于400字。满分100分时间80分钟XX年(下)小学六年语文质量检测(三)六年 班 姓名题号一二三四总分得分一、勇闯基础关（27分）1、读拼音写词语（5分） u s ln qin 包( 裹 ) ( 撕 )坏 ( 淋 )湿 道（ 歉 ） bo yun yu l mi( 抱 怨 ) ( 忧 虑 ) ( 割 )舍 倒（ 霉 ） 2、给带点字选择正确读音，打“”（3分）填写（ tin ） 掀开（ xin ） 勉强（ qin ）搁板（ ） 礼仪（ y ） 蜷缩（ qun ）3、用“”划去括号内不合适的字（4分）（ 溜 ）走 飞（ 溅 ） （ 茫 ）然 荒（ 唐 ）水（ 槽 ）（ 从 ）容 刻骨（ 铭 ）心 张（ 皇 ）4、将下列词语补充完整，再按要求写词语（6分） 心惊肉（ 跳 ） 手舞（ 足 ）蹈 （ 溜 ）之大吉怒目圆（ 睁 ） 兴高（ 采 ）烈 蹑手蹑（ 脚 ） 从上面词语中各选出一个表现人物动作、神态、心理的词语。 动作（ 手舞足蹈 ） 神态（ 怒目圆睁 ） 心理（ 心惊肉跳 ）5、写出下列词语的近义词（4分）舍弃（ 放弃 ） 打扰（ 打搅 ）惭愧（ 羞愧 ） 庄严（ 庄重 ） 6、在括号里填上用“静”组成的词语，不得重复（5分）（1）五个孩子在海风呼啸声中（安静）地睡着了，他们的呼吸均匀而（平静）。（2）黄昏时分，他在（ 幽静 ）的小路上散步。（3）他怕再遇见敌人，忙跑到（ 僻静 ）的地方，把文件烧掉。（4）不管遇到什么问题，都要（ 冷静 ）地进行思考。二、游赏技能园（20分）1、根据第三单元的课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”（4分）(1)穷人这篇文章通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。 （ ）(2)别饿坏了那匹马中年轻人叮嘱“我”别饿坏了那匹马的用意是让“我”及时送马草，从而堂堂正正地来看书。 （ ）(3)唯一的听众这篇文章记叙了“我”在一位耳聋老人的鼓励下，由没有信心拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。（ ） (4)用心灵去倾听赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子的善良品质，表达了苏珊对“我”的深切怀念之情。 （ ） 2、按要求写句子（12分）（1）昨天下午，我们去五女山上玩了一整天。（改病句） 下午去掉 （2）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句） 桑娜想起了女邻居。 （3）她觉得自己非这样做不可。（用加点的词语造句） 我非要去一次北京不可。 （4）小丽说：“我要像李明那样关心集体。”（改成第三人称转述） 小丽说，她要像李明那样关心集体。 （5）仿写句子例：鲜花如果怕枯萎，那它永远不会开放。蜡烛 如果怕燃尽 ，那它永远 不会发光。 种子 如果怕埋没 ，那 它永远不会发芽 3、积累填空（4分）（1）老子中意思是“轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用”的名言是 轻诺必寡信 。（2）诚者， 天之道也 ；诚之者，人之道也（3）不精不诚， 不能动人 。 三、阅读天地（23分）(一)课内阅读（10分）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、这段话选自课文穷人，作者是（俄 ）国作家（列夫托尔斯泰）（3分）2、这段话主要是对桑娜的（ 心理 ）的描写，文中用得最多的标点是（ 省略）号，表示（ A ）（3分） A、心理活动的时断时续 B、此时的递增 C、说话结巴3、这段话体现了桑娜（ 忐忑不安 ）的心理。（用文中词语回答）（1分） 4、用横线画出描写桑娜神态的句子。（1分） 5、你觉得桑娜是一个怎样的人？（2分） 善良，充满爱心，宁可自己吃苦也要帮助别人的人。 （二）课外阅读（13分）蹲下的不只是身子多可爱的孩子虎头虎脑，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”我说 。孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听见孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，（1）像公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，（2）像只小小的唐老鸭移近了大门。或许人太多，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。顿时，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更可贵的诚实。1、认真读文，填空（2分）这篇短文主要写了 父亲为了省下孩子的买票钱，进门时让孩子蹲下身子而成功逃票，却不知丢了诚实 的事。短文最后一段在全文中起到 深化主题、点明中心 的作用。 2、“顾”字用部首查字法先查（ 页 ）部，再查（ 四 ）画，大写字母是（ G ），音节是（ ），“顾”的字义有：A.看 B.照管 C.顾虑 D.拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾”应选（ A ），“毫无顾忌”的意思是 丝毫没有顾虑 。（3分）3、给加点的字注音并解释（1分）那得（di ）买半票了。这里“得”的意思是 需要 4、为文中加点的“像”选择恰当的用法（1分）（1）像（ C ） （2）像（ A ）A、表比喻 B、表比较 C、表举例 D、表猜测5、写出下列词语的近义词。（1分）顺理成章（水到渠成 ） 突然（ 忽然 ）6、第一自然段中的破折号表示 解释说明 。（1分）7、你最欣赏文中第（ 9 ）自然段的细节描写。（1分）8、“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达的信息是什么？（1分） 这孩子真聪明。 9、读了这篇短文感受一定很深，请用一两句话写出你的感受（2分） 诚实是多少金钱都买不到的，任何时候都不要丢掉。家长要为孩子做好榜样。 四、写作空间（30分） 人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个写一篇作文。题目自拟，要写出自己的真情实感。题目一：我(痛恨、渴望、讨厌)谎言题目二：谎言带给我的(苦恼、痛苦、幸福) 满分100分时间80分钟XX年(下)六年语文质量检测(四)六年 班 姓名题号一二三四总分得分一、勇闯基础关（24分）1、读拼音写词语（5分） i kun d fn ln和( 譪 ) ( 矿 )产 目( 睹 ) ( 泛 滥 ) c xin jun sn zh恩（ 赐 ） （雄 ）伟 ( 眷 )恋 （ 松 脂 ）2、给带点字选择正确的读音（4分）麋鹿（ m ） 资源（ z ） 璀璨（ cu ） 归宿（ s ）扁舟（ pin ） 运载（ zi ） 枯槁（ o ） 渺小( mio )3、根据拼音写同音字（6分）ji 枯（ 竭 ） （ 节 ）制 （ 劫 ）难 xi 威（ 胁 ） （ 协 ）助 和（ 谐 ）jn （ 骏 ）马 （ 俊 ）俏 （ 竣 ）工yn 老（ 鹰 ） （ 婴 ）儿 （ 英 ）明4、补充词语（4分）滔滔（ 不绝 ）（ 生命 ）垂危 （ 竭泽 ）而渔 （ 纷至 ）沓来一泻（ 千里 ） 从天（ 而降） 世外（ 桃源） 闪闪（ 发光 ）5、用一个意思相近的词替换下列句中加点的词（5分）(1)因为人们随意毁坏( 破坏 )自然资源，不顾后果的滥用( 乱用 )化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重( 惨重 )的后果。(2)那清澈( 清净或明澈 )湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈亲切( 亲近 )的呼唤。二、游赏技能园（21分）1、下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是（ D ） （2分）A、这个葬礼是为一条瀑布塞特凯达斯瀑布举行的。B、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布塞特凯达斯大瀑布。C、瀑布上游建起一座世界上最大的水电站伊泰普水电站。D、去年冬天他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。2、写出下列句子所用的修辞方法（4分）（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 （ 比喻 ）（2）没有了动物人类会怎样？人类也会死亡。 （ 设问 ）（3）塞特凯达斯大瀑布在群山中无奈地低下了头。 （ 拟人 ）（4）又有多少人能够去火星或月球上居住呢？ （ 反问 ）3、积累填空（4分）(1)善待地球就是 善待自己 。(2)拯救地球就是 拯救未来 。(3)但存方寸地，留与子孙耕。(4)有限的资源， 无限的循环 。4、按要求改写句子（3分）（1）我们认真讨论并听取了校长的报告。（修改病句） 我们认真听取并讨论了校长的报告。 （2）我们热爱大地，就像 初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 （补充句子）（3）童话中，狼永远担负着欺负弱小的罪名。（缩句） 狼担负着罪名。 5、根据课文内容填空（8分）（1）只有一个地球从生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ 只有一个地球 ”的事实，呼吁人类该 珍惜资源，保护地球 。（2）这片土地是神圣的一文运用 拟人 、 比喻等修辞手法，生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系。文中反复出现“这片土地是神圣的” ，作用是 深化主题，强化情感 。这篇文章告诉我们“大地”不属于 人类 ，而人类是属于大地的 。三、阅读天地（25分）（一）课内阅读（11分）只有一个地球片段据有幸登上月球的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1、写出下面词语的反义词（1分）渺小（ 庞大 ） 有幸（ 不幸 ）2、文中“纱衣”一词加引号的作用是（1分）（D）A、表示引用 B、表示强调 C、表示特定称谓 D、表示特殊含义3、画“ ”的句子是把 地球 比作 母亲 和 摇篮 。（3分）4、写出下列语句用的说明方法（4分）(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ( 作比较 )(2)它是个半径只有六千三百多千米的星球。 ( 列数字 )(3)在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 ( 打比方 )(4)拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，是经过地质变化才形成的。( 举例子 )5、这段文字从两方面介绍地球：一方面。写了地球远望非常 美丽壮观 另一方面，写了地球远望非常 渺小 （2分）（二）课外阅读（14分）“能吞能吐”的森林森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库。正如农谚所说：山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少。气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。森林，是地球生态系统的主体，是大自然的“总调度室”，是地球的“绿色之肺”。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的“绿色之肺”在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于气球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧变化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气候的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱等自然灾害。为了使地球这个“能吞能吐”的“绿色之肺”恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。1、森林在维护生态环境方面的两大功劳是什么？（2分）（用书中的词语）（1） 吞水吐雨器 （2） 吞碳吐氧机 2、将森林说成是“绿色之肺”，这是运用了 打比方 的说明方法。（2分）3、阅读第三自然段，概括说明地球的“绿色之肺”在日益萎缩的两个原因（2分）（1）森林已有三分之一以上被采伐和毁掉（2） 二氧化碳的排放量在急剧增加 4、第三自然段画线句子中加点词“近200年间”强调了 时间短 ，“三分之一以上”强调了 数量多 （2分）5、森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化，除了文中介绍的全球性气候变暖外，还有哪些方面的恶化？请根据你的了解举出两例（4分）（1） 土地沙漠化 （2） 泥石流 6、请根据你对本文的理解及平时的观察和思考，写一条保护森林资源的建议或警示性标语（2分） 善待地球就是善待自己。 四、写作空间（30分）请以“家乡的变化”为主题，把自己的家乡介绍给大家。可以选取一个方面或一个事物来赞美家乡的美，也可以写因种种原因造成家乡环境污染。如：因工厂增多造成河流污染，因乱砍滥伐使青山变成荒山等。注意做到语句通顺，感情真实。题目自拟。满分100分时间80分钟XX年(下)六年语文质量检测(五)六年 班 姓名题号一二三四总分得分一、勇闯基础关（26分）1、读拼音，写词语（5分）ch cun o k sou( 畜 )生 逃（ 窜 ） 深（ 奥 ） （ 咳 嗽 ）ch to zhn wn lin( 厨 )房 ( 套 )子 文( 章) (挽 联) 2、给下列加点字选择正确的读音，在对的上面画“”（3分）虐待（ n ） 憎恨（ zn ） 殡仪馆（ y ）刺猬（ wei ） 爱抚（ f ） 大枣（ zo ）3、比一比，再组词（4分）祥（ 吉祥 ） 扭（ 扭动 ） 胯（ 胯骨 ） 搞（ 搞笑 ） 详（ 详细 ） 钮（ 电钮 ） 跨（ 跨越 ） 稿（ 稿件 ） 4、给多音字注音，并组词(4分) chun （ 传说） n （三更半夜）传 更 zhun （ 自传 ） n （ 更好） 5、同音字组词(6分) （ 谎 ） 言 （ 详）尽 hun ( 恍 ) 惚 xin 飞( 翔 ) （ 晃 ） 眼 吉（祥 ） （ 逝 ）世 （ 议 ）论sh 装( 饰 ) y 翻( 译 )近( 视 ) 眼 手( 艺 )6、补充词语（4分）（ 恍然 ）大悟 张（ 冠 ）李（ 戴 ） 失声（ 痛哭 ） 宁死（ 不屈 ）（ 囫囵 ）吞枣 饱（ 经 ）风（ 霜 ） 大饱（ 口福 ） （ 北风 ）怒号二、游赏技能园（19分）1、给加点词换上意思相近的词（4分）我真踌躇起来。 （ 犹豫 ）我素不知道天下有这许多新鲜事。 （ 向来 ）我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪 （ 相似 ） 我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸，说：“贵了”。 （ 后悔 ）2、指出下列语句是对人物哪个方面的描写（3分）（1）我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋。 ( 动作描写 )（2）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。( 心理描写 )（3）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心。 ( 外貌描写 )3、根据第五单元的学习内容填空（4分）（1） 鲁迅原名 周树人 ，浙江绍兴人。1918年，首次用“鲁迅”笔名发表了中国现代史上第一篇白话小说集 狂人日记。本单元只有一篇课文的作者是鲁迅，这篇课文是 少年闰土 ，课文选自他的小说 故乡 。（2）有的人是诗人 臧克家 为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。（3）我的伯父鲁迅先生一文通过作者回忆的几件事，说明鲁迅先生是一个 爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。一面的作者是阿累 ，文中表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年 的高尚品质。 4、积累填空（4分）(1) 横眉冷对 千夫指， 俯首甘为 孺子牛。自嘲(2)其实地上本没有路， 走的人多了 ， 也便成了路 。故乡(3)我好像一只牛，吃的是 草 ，挤出来的是 奶 、 血 。许广平欣慰的纪念(4)时间就是 性命 ，无端地空耗 别人的时间 ，其实是无异于谋财害命的。5、按要求完成句子练习（4分） (1) 伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。改为“把”字句：伯父已经去世多年了，我把这两本书还保存着。 改为“被”字句： 伯父已经去世多年了，这 两本书还被我保存着。 用恰当的关联词联结这句话：虽然伯父已经去世多年了，但是这两本书我还保存着。 (2)爸爸对我说：“我上班了，你在家自己做作业。”(改成第三人陈转述) 爸爸对我说，他上班了，让我在家自己做作业。 三、阅读天地（25分）（一）课内阅读（10分）第二日，我便要他捕（b ）鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空（ kn）地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕（b）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，脚鸡，鹁鸪（b ），蓝背”1、划去括号里不正确读音（2分）2、这段话写了闰土给我讲 雪地捕鸟 的事，从闰土的语言中你感受到他是一个怎样的孩子？（3分） 聪明能干，见多识广，捕鸟能手 3、少年闰土中还记叙了“我”和闰土的几件事，有 海边拾贝、 看跳鱼儿 、 看瓜刺猹 。作者通过这几件事为我们刻画了一个聪明能干、 见识丰富 、 活泼可爱 的农村少年形象。（5分） （二）课外阅读（15分）鲁 迅有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦，（ 常常 ）白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前（ 不停 ）地工作，有时也靠在躺椅上看书，他（ 认为 ）这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。（ 不管 ）斗争多么紧张，环境多么不好，他（ 仍是 ）如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么，病稍好一些，他就动手做起来。他（ 逝世 ）前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅（不仅 ）爱惜自己的时间，（ 也 ）珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，决不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地（ 消耗 ）别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1、划去原文括号中不恰当的词语（2分）2、选择恰当的关联词，填在文中的括号里（2分）不管仍是 即使也 不仅也 既又3、请用文中的话概括出每个自然段的段意（3分）第一自然段：鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事第二自然段：鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧第三自然段：鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间4、把第二自然段中能够体现“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的几个表示时间的词语找出来，写在下面横线上（4分 ） 前不久， 前三天， 前一天 5、文中哪句话可以体现鲁迅尊重他人的优秀品质？请写出来（2分） 他参加会议，从来不迟到，决不叫别人等他。 6、判断，在解释正确的句子后打“”（2分）“节约时间，就等于延长一个人的生命。”（1）节约时间，就能延长一个人的生命。（ ）（2）时间对一个人的生命来说非常重要。（ ）（3）充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事，就等于把一个人的生命延长了。 （ ）四、写作空间（30分）鲁迅先生留给后人的是一笔巨大的财富：有他爱国爱民的精神，有他关心帮助他人的品格，有他对读书的思考，有他对时间的感悟，有他不朽的作品你从他身上得到了怎样的启迪？请以“鲁迅先生，我想对你说”为题，结合自己的经历和感悟，写一篇作文。满分100分时间80分钟 XX年(下)六年语文质量检测(六)六年 班 姓名题号一二三四总分得分一、基础知识（26分）1、给加点字选择正确读音，画“”（4分）潜入（qin ） 徜徉（ chn ） 纤弱（ xin ）澎湃（ pi） 轶闻（ y ） 亲昵（ n ）姗姗来迟（ shn ） 依偎（ wi ）2、判断选择，将正确答案的字母填在括号里（10分）(1)西江月夜行黄沙道中描写的时间是（ B ）。A、春天的夜晚 B、夏天的夜晚 C、秋天的夜晚(2)给诗加“腰”中苏小妹给诗加的“腰”是（ B ）。A、“摇”和“映” B、“扶”和“失” C、“舞”和“隐”(3) 诗歌最早流行的表现手法是（ B ）A、风、雅、颂 B、赋、比、兴 C、引、曲、呤(4) 下列哪句诗句没有描写秋天的景色（ C ）A、洛阳城里见秋风 ，欲作家书意万重 B、空山新雨后，天气晚来秋C、晓看红湿处，花重锦官城 D、近种篱边菊，秋天未著花(5) “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（ C ）。A、春色 B、梨花 C、雪景(6)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（ C ）的无题。A、李贺 B、李清照 C、李商隐(7)“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（ A ）的词句。A、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游(8)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ A ）。A、因为 B、坐下 C、座位(9)龚自珍的己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中的“红”是指（ B ）。 A、红色 B、花 C、树叶 (10)“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ C ）的诗句。A、李煜、柳永 B、柳永、李清照 C、李煜、李商隐3、填空（12分）(1)诗经采薇选自我国最早的诗歌总集（ 诗经 ）。(2)太阳的话和白桦都是现代诗，一首是中国作家（艾青 ）所作，另一首是俄国诗人（
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