2019年苏教版二年级语文第一学期教学计划-苏教版小学一年级.doc

2019年苏教版二年级语文第一学期教学计划-苏教版小学一年级一、 本册教材主要内容：全册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”安排了2单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6单元，每单元35课，共26课。每单元后面安排1个综合练习，共8课。二、 本册教材总的教学要求：1学习习惯（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2汉语拼音（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。（2）能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。3识字写字（1）准确认读483个生字。（2）掌握本册课本安排的70个常用偏旁。（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4口语交际（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。5阅读（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4）正确地复述课文，语句连贯。（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。三、 各单元教学要求：第一单元：1、学会本单元43个生字，其中38个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识20个偏旁。2、引导学生看图，把识字、识词与认识事物结合起来，增强形象思维。3、通过教学，使学生受到美的熏陶，培养孩子热爱体育运动，为国争光的爱国之情。第二单元：1、学会本单元74个生字，其中43个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识19个偏旁及1个多音字。2、有感情地、正确、流利地朗读、背诵课文。3、通过学习“春光篇”，使学生在感悟课文内容的同时，积累语言，受到美的熏陶，激发学生热爱祖国山河、大自然的思想感情。第三单元：1、学会本单元48个生字，其中26个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识6个偏旁及3个多音字。2、有感情地、正确、流利地朗读，能分角色朗读课文。3、通过学习课文，使学生懂得课文中蕴涵的深刻道理。第四单元：1、学会本单元63个生字，其中36个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识9个偏旁及2个多音字。2、有感情地、正确、流利地朗读、背诵课文9、10、11。3、通过学习课文，使学生接受中华传统美德的熏陶，学会做人，懂得认真学习的重要性。第五单元：1、学会本单元47个生字，其中34个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识6个偏旁及1个多音字。2、引导学生看图，把识字、识词与认识事物结合起来，增强形象思维。3、了解会意字和形声字的构字规律。第六单元：1、学会本单元59个生字，其中35个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识7个偏旁及1个多音字。2、有感情地、正确、流利地朗读、背诵课文14、17。3、通过学习课文，使学生了解自然，热爱自然，了解足球运动的起源及发展概况。第七单元：1、学会本单元44个生字，其中27个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识1个偏旁及2个多音字。2、有感情地、正确、流利地朗读、背诵课文。3、通过学习课文，体会幸福生活是辛勤劳动换来的，懂得珍惜粮食，在遇到困难时要学会合作。第八单元：1、学会本单元77个生字，其中42个生字要求会读会写，字要写得正确、美观，认识7个偏旁。2、有感情地、正确、流利地朗读、背诵课文24、25、26。3、通过学习课文，使学生学到中华民族语言的闪光点，激发孩子对祖国语言文字的学习兴趣与热爱。四、 本册教材重点、难点：1、培养良好的学习习惯，继续掌握正确的读书姿势和写字姿势、握笔方法，养成良好的书写习惯。培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。2、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。3、把识字、写字、朗读、背诵作为重点，继续围绕上述重点来安排基础知识的教学和基本能力的训练，以利于教师摒弃繁琐的内容分析，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落实到实处。从而帮助学生扎扎实实地打好语文学习的基础。4、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。能看图说一句完整的话或几句连贯的话。附送：密封线得分：pn xun bn wn hu bn zh sh chn nun hu ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )2019年苏教版二年级语文第一学期期末试卷2019-2020年苏教版二年级语文第一学期期末试卷班级姓名学号二年级语文第一学期期末试卷得分：pn xun bn wn hu bn zh sh chn nun hu ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )来自西藏(zn cn)的小朋友正在玩捉迷藏(zn cn)的游戏爸爸这次出差(ch ch chi)的天数和上次差(ch ch chi)不多。三、我能给下面的字换个偏旁组成新字，再组词。(8分)四、我会把词语补充完整。(8分)( )( )宜人 ( )能补( )( )( )如梭滴( )成( )( )( )辞严 一往( )( )( )( )止境火( )银( )五、我能选择合适的字、词填入括号中。(7分) 到 倒 道上学不能迟( )。这个十字路口是交通要( )。这棵大树终于( )下去了。 欢乐 欢笑 欢快 快乐同学们( )地走出教室。同学们( )着走出教室。教室里传出同学们( )的歌声“六一”儿童节，同学们多么( )呀！六、我会词语接龙。(4分)例：腾飞(飞机) (机场) (场地) (地方)日落()()()()水果()()()()七、我能照样子，写句子。(6分)例：它的头顶就像嵌着一颗红宝石。红红的太阳像_。例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。 啄木鸟把老树的病治好了。_例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。 老师对我的教育，我怎么会忘记呢？ _八、我会连词成句，并加上标点。(8分) 同学 表扬 了 刘扬 老师 _ 怎么会 青蛙 看不到 呢 大海 _ 果子 果园里 都 秋天 到了 各种 成熟了 的 _多 孩子们 玩得 公园里 在 呀 开心 _九、我能根据课文内容填空。(16分)捉一只_，能_美丽的故事。含一片_，能吹出_的歌曲。(2分)_，生于毫末；_，起于累土；_，始于足下。这句话告诉我们要取得成功，必须_。(4分)狼为了吃小羊_找碴儿。这则寓言告诉我们_(1分)梅兰芳学艺的_没有动摇。他常常_空中_鸽子，或者_水底_鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐_起来。(3分)由诗句：“_，青松挺且直。”想到“岁寒三友”：青松、_和_。(2分)通过这学期的学习，我们认识了许多人，有关心儿童、教育小八路要好好学字的_，有和战士们同甘共苦的_，有优秀的援藏干部_，有世界闻名的京剧大师_，还有治理洪水，为民造福的古代伟大英雄_。其中，你最敬佩的人是_，敬佩的原因是_。(4分)十、我给句子排排队。(在括号里填入相应的序号) (5分)( )开始，海的远处是一片云雾。( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。( )接着，天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。( )老师带着同学们去海边看日出。十一、开心阅读。(10分)密封线有趣的日月贝在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不到光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人又把它叫做“会飞的贝壳”。短文共有_句话。(1分)在文中找出下面词语的反义词。(2分) 遥远-( ) 偶尔-( )“一张一合”的“张”用音序查字法查字典应该查音序_，音节_。“张”在字典里的解释有：使合拢的东西拉开；陈设；扩大；看。在这里“张”的意思应选_，再组一个词：_。(2分)日月贝生活在_(1分)日月贝是怎样游泳的？用“_”画出有关的句子。(1分)你喜欢日月贝吗？为什么？(3分)_十二、根据提示续编故事。(10分)提示：小朋友们，请根据下面故事的开头展开想象，把故事继续写下去，看谁续编的故事最有创意！一天，小白兔挎着篮子在森林里采蘑菇。忽然，_