2019年五年级(下)第五单元测试卷.doc

2019年五年级(下)第五单元测试卷一、夯实基础（共30分）1、圈出带点字的正确读音（2分）秉烛夜游（ bng bn） 花蕊（ li ru）晌午（xing shng） 颤抖（zhn chn ）2、将下列词语补充完整。（3分）（ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） 雨过（ ）（ ）风（ ）雨 根（ ）叶（ ） 沁人（ ）3、正确理解哈子在词语中的意思（3分）“生”在字典中有很多解释，其中有以下几条：A.生硬，勉强 B.生存，活 C.具有生命力 D.生活 E.生疏以下词语中“生”的解释条分别是:生趣（ ） 起死回生（ ） 生搬硬套（ ）4、给句子加上正确的标点（4分）（1）多读 就是大量地度书籍 多写 就是要经常练习自己的笔头（2）他兴奋地交了起来 这就是电 和实验室里的电火花完全一样5、选词填空（3分）肯定 断定 决定（1）不尝尝，怎么（ ）药的功效呢？（2）我们小队的提案得到了大队辅导员的（ ）。（3）领导经过讨论，（ ）由我们部门进行改革试点。6、按要求改写句子（6分）（1）贫瘠的土地上长着一棵光秃秃的树。（缩句） （2）火车把各种物资运往全国各地。（改成被字句） （3）猴子爬上树。（将句子扩写具体，至少扩三处） 7、把下面句子写具体（3分）秋天的果园里果实累累。你看，树上的苹果笑红了脸；阳光照在葡萄架上，成串的葡萄好似 ；满树的橘子就像 果农们看到这喜人的景象，个个乐得 。8、积累（6分）（1）泊船瓜洲是 朝诗人 写的。诗中写道：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， ？（2）著名诗人歌德曾经说过，幻想是 ，假设是 。二、阅读下文，回答问题（35分）（一）两片海，两种人巴基斯旦有两片海。一半是活水，鱼儿在水里游。贪玩的水花点缀着海岸。海边树木枝繁叶茂，（饥渴 饥饿）的树根伸进海里，吮吸滋润的海水。约旦河用山间亮晶晶的溪流造就了这片海。于是海水在阳光下欢歌。人们在海边建房，鸟儿在海边筑巢，所有的生命都因为海的存在过着更加幸福的生活。约旦河（陆续 继续）南流，流进另一片海，那一半是死水。这里（ ）没有游动的鱼儿、飘舞的树叶，（）没有鸟儿的啾鸣、孩子们的欢笑。乡人改走别的路，除非事情紧迫。水上空气凝重，不管是人还是走兽飞禽都不喝这里的水。两片海相距不远，为什么差别竟如此之大？不能怪约旦河，注入到两片海里的河水是一样的；也不能怪海水所在的土壤，或者海边的乡村。区别在这儿：加利利海接纳约旦河水，但并不守着河水一滴不放。约旦河每流进一滴水，加利利海就流出一滴水。接受和付出以同样的速度在进行。另一片海则更为精明，小气地把河水储存起来。无论你怎么利诱，它就是没有那种慷慨的冲动，滴水不放。加利利海懂得付出，（ ）能活下来。另一片海丝毫不肯付出，人们称之为“死海”。这个世界上有两种人，巴基斯坦有两片海。1、划去括号内不合适的词语（2分）2、在括号内填入合适的关联词（2分）3、理解句子（1）文中画线句运用了的修辞手法，让我们感受到。（4分）（2）摘录文中的过渡句（2分） 4、读文章填空（2分）这个世界上有两种人，一种是，还有一种是。5、这篇文章给我们什么启发？请你结合实际生活谈谈自己的感受（3分） （二）播种希望的日子小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州的爷爷那里。 我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干，他做过教师，26岁时就当选为州议员，（ ），正当他的事业如日中天的时候他患了病严重中风。 宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。 “那，你想种什么呢?”爷爷笑了。“种西瓜”。“唔”，爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么让我们赶快播种吧!” 我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把西瓜籽撤下去。忙完了这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。” 当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久?” 爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。” 第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的，滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了! 稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。（ ）这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。 如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下也不宜种瓜但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。1、选择下列的关联词，填写在文中的括号里。（2分）虽然 尽管 而是 可是2、理解词语。（2分）“假”在字典中的意思有：虚伪的；假定；借用。“不假思索”中选（ ）3、根据要求找出文中相应的句子（2分）一句拟人句： 4、根据提供的内容找出文中相应的句子（4分）（1）爷爷农场美丽景色深深吸引了“我”： （2）“我”种西瓜选错了时间和地点： 5、文中有4处使用了破折号，请按序写出它们的作用（4分）解释上文话题转换对上文情形作具体描述下面是补充说明 6、展开想象，丰富作者的语言文字，深入人物的内心世界，用学过的方法针对第五小节划波浪线的句子展开创造性复述（百字内）（6分） 三、“尺有所长，寸有所短”，每个人都有自己的长处和短处，找一找你周围同学的长处，用一个具体事例写写你是怎样取人之长，补己之短的，注意语句通顺，条理清晰，400字左右。题目自拟。附送：学 校： 班 级： 姓 名：五年级（下）语文期中测试卷2019年五年级(下)语文期中测试卷2、照样子写词语。（4分）白皑皑 斑斑点点 3、用“ ”画出文中你最喜欢的一个句子，并在下面的横线上说说这个句子好在哪里。（4分） 4、本文从 、 、 、三个方面来描写天山美景的，抒发了作者 的思想感情。（8分）5、读短文的第2自然段，说说天山雪峰和溪流之间的关系。（4分） 十、习作天地。（30分）题号一二三四五六七八九十总分得分w rcng hugu juji qngn j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Su ysh m hoj dinpo xio（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）容光（ ）发妙笔生（ ）（ ）（ ）其谈文质（ ）（ ）口若（ ）河神（ ）奕奕思如（ ）（ ）温文（ ）（ ）美轮美焕（ ）杯水车新（ ）一壁千里（ ）情不自尽（ ）随心所预（ ）翻来复去（ ）人 物作 品作 者张 飞西游记罗贯中李 逵三国演义曹雪芹猪八戒红楼梦施耐庵林黛玉水浒传吴承恩白皑皑 斑斑点点 3、用“ ”画出文中你最喜欢的一个句子，并在下面的横线上说说这个句子好在哪里。（4分） 4、本文从 、 、 、三个方面来描写天山美景的，抒发了作者 的思想感情。（8分）5、读短文的第2自然段，说说天山雪峰和溪流之间的关系。（4分） 十、习作天地。（30分）地球信箱， 河流与大海， 老虎拜师， 2300年的一天， 假如我是哈利波特， 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴， 玫瑰花和刺，鸟儿的自述， 眼保操流浪记看了这些题目，你是不是有了想写一篇童话的冲动，好吧，来，发挥你的想象，写一篇400字左右的童话，题目可自编，也可从上面选取，祝你成功哟！（另用作文纸写）