2019年小学语文五年级下册单元第二单元知识点及练习.doc

2019年小学语文五年级下册单元第二单元知识点及练习一、拼音园地1易读错音节。朝夕相处（读“ch”，不读“ch”） 乳白色（读“r”，不读“l”）伫立（读“zh”，不读“ch”） 心弦（读“xin”，不读“xun”）划破（读“hu”，不读“hu”） 干涸（读“h”，不读“g”）熔岩（读“rn”，不读“ln”） 裹挟（读“xi”，不读“ji”）例如（读“l”，不读“li”） 压条（读“y”，不读“y”）饲养（读“s”，不读“sh”、“c”） 诱人（读“yo”，不读“xi”）2多音字组词。 【载】读“zi”时，表示“装载或充满”的意思，如满载而归、怨声载道、载人飞行，还表示“又”的意思，如载歌载舞。读“zi”时，一是表示“年”，如三年五载，二是表示“记载”，如登载、刊载。【劲】读“jn”时，表示“坚强有力”，如苍劲、强劲、劲敌； 读“jn”时，表示“有力气”，如使劲、用劲、干劲。【钻】读“zun”时，表示“打眼儿的工具”的意思，如钻床、钻头；钻石也的“钻”也读；读“zun”时，表示“用尖的物体在另一个物体上转动，造成窟窿”或“钻研”等，如钻探、钻研、钻心等【模】读“m”时，可组词：模样、模板等；读“m”时，可组词：模范、模仿、模拟、模型等。【率】读“l”时，可组词：效率、圆周率等；读“shui”时，可组词：率领、率先、率直等。二、汉字书写1易写错的字。乳白色（第七画的名称是“提”） 彗星（不能写成“慧”）克隆（右半部分不能少一横） 马铃薯（不能写成“暑”或“署”）三、词句天地1表示“看”意思的词语瞟（斜着眼看一下） 睨（眼睛斜着去看） 瞄（集中视力注意看） 瞥（很快大略地看一下） 瞻仰（很恭敬地看） 回首（回过头来看） 环视（向四个方向看） 眺望（从高处往远处看） 端详（仔仔细细看） 仰望（抬头向上看） 凝视（目不转睛地看） 俯视（从高处向低处看）饱览（尽情地去看） 蔑视（轻视、小看） 窥视（偷偷摸摸地看） 注视（集中注意力去年）目睹（指亲眼看到） 游览（从容走着看） 浏览（很快大略地看） 张望（回头或向四处看） 打量（指察看全身） 视察（上级看下级） 怒视（非常愤怒地看） 欣赏（敬佩、重视地看）2.先想想加点字的意思，再说说词语的意思。左顾右盼：指一人心神不定，眼睛左右飘忽不定。 高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 一览无余：所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。 面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。虎视眈眈：像老虎凶狠地盯着。形容心怀不善。3.理解成语。气宇轩昂：形容人的精神饱满，气度不凡。 温文尔雅：态度温和，举止优雅。仪态万方：姿态美丽多姿。 风度翩翩：指人的举止洒脱，姿态优美。神采奕奕：神采指人面部的神气和光采。神采奕奕形容精神饱满的样子。威风凛凛：凛凛，威严的样子。形容气势威严，令人生畏。落落大方：形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。4.理解加点词语在句中的意思。1当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。“家常便饭”本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。2持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。“集体大逃亡”是用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。四、阅读积累（一）课文品读1梦圆飞天生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的，前后可以分为“送行发射问候梦圆”四大部分。2火星地球的“孪生兄弟”是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。第一自然段通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。第二至五自然段写科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带去的，一是潜藏在一些矿物中的。3神奇的克隆是一篇介绍克隆的说明文。说明文常用的说明方法有：引用、下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释等等。（二）课文拓展1年10月15日，我国成功发射第一艘载人飞船“神舟”5号，航天员为杨利伟。年10年12日，“神舟”6号载人飞船发射成功，航天员为费俊龙、聂海胜。年10月24日，中国成功发射首颗绕月人造卫星 “嫦娥一号”。2亚马孙河：在拉丁美洲，是世界上水量最大、流域面积最广的大河。它的长度为6400千米，仅次于尼罗河，居世界第二。3.火星地球的孪生兄弟课文第38页插图：美国宇航局年1月6日公布的“勇气号”卫星拍摄的第一张高清晰度火星彩色照片的局部。这是迄今人类拍摄到的最清晰的火星表面的照片。五、口语交际 本次口语交际训练需要大家大胆想象，把自己的奇思妙想说给大家听，可以涉及未来的方方面面。大家可以先在小组内讲一讲，请同学给你评一评，要注意你的想象除了大胆，还要合理，否则就成了胡思乱想了。六、习作训练好文章是修改出来的。本次习作主要学习自己修改习作。首先，读习作，了解习作存在问题。其次，学会用规范的修改符号来修改习作。语文书中介绍了几种主要的修改符号：删除号、增添号、赞美号。还要把修改的原因、读后的感受或建议写在习作的边侧（称为“眉批”或“边批”），把读了这篇习作后整体感受写在习作的最后面（称为“总批”）。修改习作的能力也是习作能力重要体现，经常修改习作对提高习作水平大有好处。小学语文五年级下册单元练习第二单元设计者：盐城市第一小学 盐城市学科带头人 秦岭卷首语： 同学们，人类对科学从未停止过探索的脚步。随着这几篇课文，我们渐渐地走近了浩瀚的太空、神秘的火星、奇妙的克隆技术现在让我们再做份练习，体验学习的喜悦。友情提醒：看清题目，细心答题，注意书写工整。积累与运用一、看拼音，写词语。hu qio u xi zhn q m ln sh( ) ( ) ( ) ( ) k ln s yn xi fn zh( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”把括号内不正确的读音划去。1.载( zi zi )人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令,刚劲(jn jn)的话语中蕴含着期待与信任. 2.年3月以后,人类通过对火星岩石的钻(zun zun)孔分析,进一步证(zhn zhn)实了火星上曾经有水的推断.3.人们将克隆技术与其他科技成果结合,提高家畜(ch x)饲养效率（l shui）。三、补充下面的成语，再完成后面的题目。（一）左（ ）右盼 高（ ）远瞩 （ ）物思人 一（ ）无余登高（ ）远 （ ）视眈眈 面面相（ ） 东张西（ ）以上成语都含有“ ”的意思。（二）气宇轩（ ） 温文（ ）雅 处之（ ）然 风流（ ）洒（ ）以为常 （ ）态万方 （ ）面红光 神采（ ）（ ） 以上成语都可以用来形容人的 。四、按要求，写句子。1地球披着云层，海岸线清晰可辨。（扩句，写清楚地球与云层的颜色） 2请用“例如”写一句话。 3.根据词语不同意思写句子。温和（气候不冷不热）: （使人感到亲切）: 4.詹天佑提前完成了修筑京张铁路的任务。（改成“被”字句） 5.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我国科技人员冲破了。（改成“把”字句） 6.少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句） 7.人们都来这儿购物。 这家商店的商品货真价实，信誉很好。（加上合适的关联词语，把两句话并成一句话。） 8.根据你的观察和对生活的感悟，依照下面的句子再写一个句子。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是 ；没有一本书的家，是 。五、在原句上修改下面的一段话。鲁爷爷今年八十多岁了。他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素。在解放战争时候，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他曾今被评为“支前模范”的光荣称号。他经常对我们说：“他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要爱护啊！”阅读与感悟六、回忆学过的课文填空。1载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 （1）在空白处填上合适的标点符号。（2）依次写出画线词语的反义词： 、 。（3）前来送行的人很多，他们有 、 和 ，如果你是前来送行的少先队员，你会对杨利伟叔叔说：“ 。”2 中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！（3分）（1）联系全文内容想一想，“中华民族千年的梦想”是 ，今朝“成真”指的是 。（2）从“终于”一词，你体会到 。3持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。联系课文内容，说一说“集体大逃亡”指 4.奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。想象一下，如果你是掌握了克隆技术的专家，你会向人们展示它这样的前景： 七、读短文，完成后面的问题。 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打，大家都在喊冷，读书的心思似乎冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的丁老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中学生守则一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头 了下来。往日很温和的丁老师 ；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们 地望着他。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。丁老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成另一半。到操场上去，站好老师脸色苍白，一字一顿地对我们说谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的丁老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。就在我还未能透彻地理解丁老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想起那一课，想起丁老师课后的一番话：“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。1给本文拟一个题目，写在文前的横线上。2在文中第自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）A丢 今非昔比 惊叹 B落 神态自若 惊恐 C栽 一反常态 惊异 D飘 判若两人 惊诧3第自然段中的“”应加标点符号依次是： 4用“ ”画出第一自然段中描写环境天气的句子，其作用是：_ _ 5第自然段“老师脸色苍白，一字一顿地对我们说”，为什么是“一字一顿”地说？ 6作者在第自然段补充叙述“一课”之外的另一件事，有什么作用？ 7丁老师为什么在操场上给学生上这一课？（用文中的一句话来回答）_ 8阅读了短文后，你有什么体会？请用两三句话写下来。 生活与表达八、习作训练 时间匆匆流逝，回眸一望，是否有什么人或什么事给你留下了深刻的印象？在你成长的历程中有什么人或许给予你启迪，或许给予你帮助；有什么事或许令你常常感动，或许让你无尽悔恨请你选一个“镜头”下来，与大家分享。题目自拟，主要内容不少于250字。小学语文五年级下册单元第二单元练习参考答案一、华侨、裹挟、蒸气、马铃薯、克隆、饲养、峡谷、繁殖二、划去的是zi、jn、 zun、zhn、x、shui。三、（一）填空略。以上成语都含有“ 看 ”的意思。（二）填空略。以上成语都可以用来形容人的 仪表或神态 。四、13.略4. 修筑京张铁路的任务被詹天佑提前完成了。 5. 我国科技人员终于把北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限冲破了。6.少先队员不能向困难低头。7. 因为这家商店的商品货真价实，信誉很好，所以人们都来这儿购物。8. 略五、鲁爷爷今年八十多岁了。他身穿一件黑棉袄和（把“和”改为“，头戴”）一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素（加上“的作风”）。在解放战争时候，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食（删去“和粮食”），不知走过多少城市和村庄？（把“？”改成“。”）他曾今（应该为“经”）被评为“支前模范”的光荣称号（删去“的光荣称号”）。他经常对我们说：“他（改成“我”）经历过两个新旧（把“两个”与“新旧”交换）社会，深知今天辛（改为“幸”）福生活来得不容易，你们一定要爱护（把“爱护”改为“珍惜”）啊！”六、1.（1）略 （2）黑夜、微弱（低小） （3）略2.（1）能够在蓝天中飞翔；“神舟”五号飞船载人飞行成功发射。（2）这次载人飞行的成功发射是多少代科学家们历经万难才能实现的，实属不易。34.略七、1难忘的一课（其它亦可）2 C3“ ！ ” 。4通过对恶劣环境的描写衬托出在室外站立的不容易，突出了这不是一节普通的课。5因为这是丁老师的命令，既要让学生听清要求，同时又透出的一种威严，让人不可回避。6这段补叙是告诉读者丁老师正是凭着这种不怕困难的精神获得了个人的成功，也暗示着丁老师给大家上这样一节课的原因，希望大家也能不怕困难，不被困难吓倒。 7面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此 8略八、略附送：2019年小学语文五年级下册句式练习题 (I)一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _ _ _ _ _ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ _ （二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。_ _ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_ 二、 对话与转述的互换1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ 四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_ 3、学了爱迪生这一课受到了教育。_ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_ （二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_ 3、我经常阅读、看科幻小说。_ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_ (三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_ 5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_ （四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ 2、我很喜欢参加自然博物馆。_ _ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_ 4、战斗正在热烈地进行着。_ （五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_ 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_ 4、李华被同学们一定评为三好学生。_ 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_ 五、运用修改符号修改下列病句。1、中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断，从来不听别人的意见。3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。