2019年三年级语文下册期中测验卷.doc

2019年三年级语文下册期中测验卷一、 看拼音，写词语。yn zi gung jn to tu h hu（ ） （ ） （ ） （ ）hu hu y h si po cho xi( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比、再组词。圈（ ） 泛（ ） 仿（ ） 抄（ ）卷（ ） 眨（ ） 坊（ ） 吵（ ）三、 在拼音下写同音字，组成词。ci fn xing p （ ）摘 （ ）数 互（ ） （ ）通 色（ ） 纠（ ） 车（ ） 曲（ ）四、 连一连。活泼机灵的 天空 鲜艳的 鸣声湛蓝湛蓝的 春天 轻快的 羽毛小巧玲珑的 翠鸟 清脆的 翅膀光彩夺目的 燕子 灵活的 眼睛五、 选词填空。摸索 探索1、我长大以后要飞上太空（ ）宇宙的奥秘。2、他们在暴风雨的黑夜（ ）着前进。奥秘 神秘3、这些有趣的天文现象，勾起他探索宇宙（ ）的强烈愿望。4、科学技术并不那么（ ），只要努力钻研，就可以掌握它。奇异 奇怪5、桂林（ ）的山水，吸引着许多游人。6、这种动物真（ ），我从来没有见过。六、把古诗填写完整。咏柳 春日（ ）妆成一树高， （ ）寻芳泗水滨，万条（ ）绿丝绦。 无边（ ）一时新。不知（ ）谁裁出， 等闲识得（ ），二月春风似（ ）。 （ ）总是春。七、 选词造句。骄傲 羡慕 高高兴兴 鸦雀无声你选的词语是（ ）造句 。八、 多音字组词。 Chng( ) zhng（ ）长 中 Zhng( ) zhng（ ）九、 阅读短文，完成练习。（一）西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。1、这段话里共有 句话。2、这一段的中心句是第 句话。3、作者按 的顺序写的。4、西湖景色的美丽，作者分别列举了柳树、桃花、莲叶 、 、 、 、 、八种景物说明的。（二）青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是如果虫子停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，它就不知道眼前有可吃的东西。这时，青蛙只好活活饿死。1、 写出下列词语的反义词。特殊（ ） 敏锐（ ）2、这段共有 句话。第一句和后面几句话之间是 关系。3、判断对错，对的画“”，错的画“”。青蛙饿死是因为：A、它没吃的。（ ）B、它看不见死苍蝇，不知道眼前有可吃的东西。（ ）C、它不想吃东西。（ ）阅读（三）她是我的朋友一阵沉默这后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。过了一会儿，他突然( )了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“痛吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始( )，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的( )变成持续不断的低声( )。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止( )。医生问他为什么这样哭 然后用轻柔的声音安慰他 男孩立刻停止了( ) 好像刚才什么事也没有发生一样1、在括号内填上表示哭的词。2、从第一段中加点的词中你体会到了什么? 3、请用画出他当时献血时痛苦、坚强的句子。4、给最后一个自然段加上标点符号。5、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么? 十、习作。 每个人最了解的人就是自己。这回让你写写自己，可以写自己的外貌和爱好，也可以介绍自己的性格和优、缺点，总之要写出自己的特点。题目自拟。附送：人教版xx年小学三年级语文下册期中测试题（一）2019年三年级语文下册期中综合练习试卷一、拼音写词语。x y chn shn q chng l gu u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn n yn s n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、读句子，给加点的字选择正确的读音。1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（f f）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。3更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只听得（de d）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kng）里直掉下来。4假（ji ji）若你一直和时间赛（sishi）跑，你就可以成功。四、改正错别字。崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做题。 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：锋利（ ） 后悔（ ） 缘故（ ）反义词：减少（）悲哀（ ） 展开（ ）把下面词语补充完整。恍（ ）大（ ）（ ）有（ ）有（ ）（ ）西下群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷在括号里填上合适的词。（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鲜花（ ）的学生（ ）地走（ ）地寻找（ ）地痛哭（ ）地上升六、把下面词语补充完整。绳在细处断，_。 ，亲口尝梨知酸甜。雨里鸡鸣一两家,_。_,点水蜻蜓款款飞。七、请你选择正确的字意。1活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。（1）活现（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）2尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）八、在括号里填上合适的关联词。1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。3（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。4（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。1雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。2被围困的敌人像（ ），急得团团转。3远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。4浪涛像（ ）跳跃不定。5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1杨桃怎么能画成这个样子？_2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。_4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_十一、默写古诗咏柳。 _ _ _ _用自己的话说说后两句的意思。_十二、回顾课文内容填空。1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。3翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。4它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。5燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。6惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。7检阅一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。8争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。十三、阅读短文，回答问题。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1短文有（ ）个自然段。2第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特点。3第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ），具体写出公路很平。4用“”画出描写高速公路长的比喻句。这句话把高速公路比作_。请你也写出一个比喻句。_