2019年六年级语文下册 30 狼（第1课时）教学设计 鲁教版五四制.doc

2019年六年级语文下册 30 狼（第1课时）教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识目标: 积累文言词汇。2、技能目标: 理解刻画人物形象的方法3、情感态度价值观目标：了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。教学重 点积累文言词汇。了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。教学难 点理解刻画人物形象的方法学情分 析学生对文言文接受能力差，应让学生多借助资料和老师的点拨。教学准 备充分运用多媒体，制造精彩的课件；布置学生充分朗读的预习。教学过程： 集体备课个人备课一、导入新课：1分钟蒲松龄，字留仙，号柳泉居士。其聊斋志异是中国文言短篇小说的最高峰。课文选自狼三则。二、同层展示：5分钟三、明确目标：2分钟止有剩骨，两狼之并驱如故，屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，积薪其中 ，少时一狼径去 犬坐于前 目似暝意暇甚，屠暴起，一狼洞其中，意将隧入以攻其后，止露尻尾，前狼假寐盖以诱敌，狼亦黠矣 ，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉五、共同探究：10分钟1、按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。提问后交流评价归纳：（l）开端：遇狼。 （2）发展：俱狼、御狼。（3）高潮和结局：杀狼。2、读第二自然段分析：屠夫想出了一个什么办法? “一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至” 体现了狼的什么品性？“并驱如故”可看出狼的什么特点?五、小结全文：2分钟本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。在文中，故事的发生、发展、高潮和结局交代得很清楚。随着情节的波澜起伏，生动地表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理、行动的变化。“六、当堂检测：5分钟七、布置作业：1分钟1、同步“自主”（必做）2、自己搜集有关“狼”的四字成语和古诗词（gh层选做）小结： 学科知识构建与板书设计狼蒲松龄字留仙，号柳泉居士。其聊斋志异是中国文言短篇小说的最高峰。课文选自狼三则。文言词语积累：一狼洞其中、意将隧入以攻其后也、其一犬坐于前、乃悟前狼假寐，盖以诱敌、禽兽之变诈几何哉按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳：（l）开端：遇狼。（2）发展：惧狼、御狼。（3）高潮和结局：杀狼。反思与重建附：1、 同层展示解释并翻译句子：投以骨 盖以诱敌目似冥，意暇甚 意将隧入以攻其后也屠大窘，恐前后受其敌 其一犬坐于前顾野有麦场，场主积薪其中 途中两狼，缀行甚远禽兽之变诈几何哉 两狼之并驱如故2、 课堂检测题：翻译下列句子。（1）复投之，后狼止而前狼又至。（2）途中两狼，缀行甚远。（3）屠自后断其股，亦毙之。（4）一狼径去，其一犬坐于前。 附送：2019年六年级语文下册 30 狼（第2课时）教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识目标: 积累文言词汇。2、技能目标: 理解刻画人物形象的方法3、情感态度价值观目标：了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。教学重 点积累文言词汇。了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。教学难 点理解刻画人物形象的方法学情分 析学生对文言文接受能力差，应让学生多借助资料和老师的点拨。教学准 备充分运用多媒体，制造精彩的课件；布置学生充分朗读的预习。教学过程： 集体备课个人备课一、导入新课：2分钟1、文中屠户“惧”的原因是什么？用原文回答。他采取了什么措施？有何效果？屠户又怎么办的？效果呢？2、屠户为何“大窘”？ “顾”和“奔倚”的结果怎样？3、屠户为何“暴起”？ “转视”二字引出了什么内容？五、共同探究：12分钟1、狼的“黠”表现在哪些地方？思考:作者为什么要写狼的狡猾?2、屠户的“智”和“勇”表现在什么地方？文中许多地方属于细节描写,若去掉了会怎样?3、作者对这件事有什么议论？有什么作用？要告诉我们什么道理？文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。4、请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。狼：凶狠贪婪 阴险狡诈屠户：迁就忍让 奋起反抗 勇敢果断 勇敢细心六、小结全文：2分钟面对像狼一样的邪恶势力，只要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后胜利。七、当堂检测：5分钟八、布置作业：2分钟1、同步（必做）2、请进行适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。（H层选做）小结： 学科知识构建与板书设计狼一、文章结构：1、遇狼惧狼。屠户的退让并未令狼满足狡诈贪婪的狼。2、御狼。屠户与狼相拼，抛开幻想凶残的狼。3、杀狼。屠户果断杀狼，小心谨慎狡诈的狼。二、告诉我们什么道理？面对像狼一样的邪恶势力，只要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后胜利。反思与重建附：3、 同层展示：1、解释下列加点的字。（1）意暇甚（ ）（2）屠大窘（ ） （3）缀行甚远（ ） （4）恐前后受其敌（ ）（5）一狼洞其中（ ） 二、课堂检测题：阅读课文第四自然段分析，用原文进行回答？两狼的计谋是 前狼假寐的姿势： 前狼假寐的神态： 前狼假寐的目的： 后狼径去的目的： 本段表现了狼的 特点。屠夫杀前狼的经过是 ，从中可以看出屠夫的 特点。