2019秋苏教版品社三上《我想要 我能要》word教案.doc

2019秋苏教版品社三上我想要 我能要word教案教学目标：1情感与态度：通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。2行为与习惯：指导学生养成合理消费的良好习惯。3知识与技能：通过生活情景，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。4过程与方法：通过小组合作探讨“想要的能不能要，怎样合理用钱”，指导学生提出问题、探索问题，学会与同学合作交流，分享感受。教学重、难点：1.知道并不是每个人的需求都能得到满足，要有所放弃，有满足感。2.了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。教具准备：教师准备课件教学过程：一、 畅谈“我想要”师：还有12天就是新的一年，在新年到来之际，我有许多想要的东西，我想要一件超级铠甲，穿在身上再也不怕寒冷了，我还想要这个、这个、还有这个(板书：我想要)同学们心中一定有想要的东西吧?你想要什么？为什么？师：请同学们说说想要的东西，并说出理由。师：同学们说的真多，还有好多同学也想说，我们把自己想要的东西写在书本76页上吧。 二、 探究“我能要”1. 说一说师：从同学们的目光中看出对这些东西的渴望。要是现在就拥有它们那该多好啊！我们赶紧到商场里看看吧。大街上真热闹，瞧！那不是星星同学吗？她正在一家食品店里呢。（星星：“妈妈，我想吃东西。”妈妈：“你不是吃过东西了吗？”）你看星星同学明明不饿，还懒在食品店不走，多不好啊。谁来劝劝他？2. 小剧场师：听了大家的话，星星知道了不需要的东西不能要。他离开了食品店，跟着妈妈来到了一家商场。（录音：妈妈：“我们看一下其他的吧。”星星：“不行，我就要这双，我们班好几个同学都有。” 妈妈：“这双太贵了，都抵得上妈妈一个月工资了。”）师：你觉得星星的妈妈应该给星星买这双鞋吗？那她应该正面说服星星呢？要求：同学们分成小组演一演，请一名同学表演星星，另一名同学表演妈妈。表演得好的同学可以演给全班同学看一看（板书：我能要）。三、分享故事，说说感受1.播放雷锋勤俭节约的故事师：父母挣钱供养我们非常辛苦，我们应该体谅他们的艰辛，而且每个家庭的收入是不一样的，我们不能和其他人攀比，不该花的钱不能花。我们不光要学习雷锋做好人好事的行为，还要学习雷锋勤俭节约的精神。2.说一说师：听了雷锋的故事，有的同学沉默了。你想说些什么呢？其实这样的事例有很多，古今中外，有许多人，他们有显赫的地位，有的富可敌国的家产，有的就是我们身边的普通人。但是他们都能勤俭节约不乱花钱，你知道有哪些这样的故事，能说给同学听一听吗？四、深化认知，指导消费1.是否需要师：无论家庭情况如何，我们都应该勤俭节约。决不能铺张浪费，不该花的钱不能花（板书：合理消费）。现在你的爸爸妈妈允许你们用压岁钱去买自己想要的东西，你们会不会毫不犹豫的买下刚才想买的东西呢？先跟同学商量商量，然后告诉老师。2.货比三家师：有的同学已经悄悄的改变了计划，有的把暂时不需要的东西去掉了。有的把名贵的东西换成了功能相同但要便宜许多的普通商品。过完年，有的同学去超市买新的书包和文具盒。现在有三家超市可以供我们选择，有保真超市、新大新超市和苏果超市。保真超市出售的书包的价格和文具盒的价格一共需要165.9元。新大新超市出售的书包的价格和文具盒的价格一共需要97.9元。家得福超市在搞促销活动，和新大新超市一样的书包出售的价格和文具盒的价格一共需要87.9元。如果是你，你将如果购买这些物品呢？请说出你的购物计划，并说明理由。五、回顾总结，寄托期望师：通过今天这节课的学习，满足自己的心愿，应该量力而行，不是想要的东西都能去要。即使可以实现自己的愿望，也应该合理的去消费。老师希望所有同学，都能成为体贴父母不乱花钱的好孩子。六、延伸拓展，感同身受（机动）师：我们要庆幸能有机会坐在教室上课；我们要庆幸能有疼爱我们的父母；我们同样也要庆幸能有今天幸福的生活。然而，在偏远的山区，有一些孩子他们想要上学；他们想要双可以在草地上奔跑没有破洞的鞋子；他们想要父母的爱。这样对我们来说看似简单的要求，他们却得不到。附送：2019秋苏教版品社三上父母的疼爱word教案教学过程：一、歌曲导入，重温儿时的记忆1、听一听：请大家听一首歌！（播放歌曲世上只有妈妈好）2、唱一唱：这首歌会唱吗？想跟着音乐唱一唱吗？（播放乐曲伴奏）3、想一想：这首歌让你想起了什么？4、揭示课题：是爸爸妈妈把我们带到了人间，是爸爸妈妈把我们抚养长大，没有他们，我们就像一棵小草没人疼没人爱，所以，拥有妈妈的爱是多么幸福！今天，让我们一起来感受父母的爱，一起来分享父母的爱！二、忆一忆，父母的爱无处不在1从小到大，爸爸妈妈为我们做了很多的事，一张张照片记录下了他们为我们付出的点点滴滴：（播放图片）。2爸爸妈妈用爱陪伴着我们健康成长，我们的衣食住行、生活起居处处体现了爸爸妈妈对我们的爱。请同学们找一找自己身上父母的爱的痕迹吧。（举例：我看（衣服方面）或我发现（脸蛋）。师巡视指导：补充几个方面生病时辅导作业时接送上学过生日时叫我骑车、滑板、溜冰、下棋等，鼓励多讲，同样也没有关系。3指名交流。评价语：父母的爱就是这干净的衣服，散发清香；父母的爱就是这漂亮的发卡，让你更加美丽；父母的爱就是你们健康的肤色，让你们活泼可爱；父母的爱就是这精致的小辫子，让你神清气爽；父母的爱就是这崭新的鞋子，让你身体强壮。.三、辨一辨，父母的爱无可挑剔1过渡：是啊，就是这样一件件的小事，是那样的平常，可父母对孩子爱的分量却一点儿也不轻啊！ 我们在爸爸妈妈无微不至的关心和呵护下健康、快乐的成长。幸福快乐是每一个家庭的主旋律，但，再幸福的家庭也会有不愉快的时候，你们看他是谁？（出示周杰伦照片）喜欢他吗？为什么？追问：你听过周杰伦的歌？哪些歌？（简述周杰伦的成绩）那你们知道周杰伦为什么在音乐道路上会有这么大的成就吗。让我们听听周杰伦为大家讲述的他自己小时候的故事。谁来为大家读读？（出示周杰伦自述1）2你们一定也有这样的经历吧？（指名说）你怨恨你的爸爸妈妈吗？ 3周杰伦也是这样想的，他知道正是有了小时候妈妈严格的要求，自己长大后才能成为一个魅力四射的大明星。周杰伦的故事还没讲完，谁愿意继续来读？（出示周杰伦自述2）4长大后的周杰伦慢慢体会到了妈妈的苦心，他还写了一首歌告诉所有的孩子要听妈妈的话！歌的名字叫听妈妈的话！5（播放歌曲、歌词片段，加周杰伦和妈妈的合影）6周杰伦是想告诉我们：小时候妈妈让他做了许多他不想做的事，长大后周杰伦体会到了妈妈对他严厉地管教、甚至打骂，就是为了让他长大后能比别人飞得更高，走得更远！7.追问：现在你能理解爸爸妈妈的心思了吗？四、听一听，父母的爱无与伦比1可怜天下父母心，哪有父母不爱自己的孩子，只是爱的方式不一样罢了，无微不至的关心呵护是一种爱，严厉的批评教育也是一种爱。我们要学会理解、体谅父母。因为，无论我们开心、难过、成功、失败，父母总是我们坚强的后盾，为了我们，他们甘愿奉献出自己的一切，包括自己宝贵的生命！让我们静静地看吧（1）报刊中的事例；（2）雕塑师讲述：这是根据汶川地震中的一个真实的故事而创作的泥塑作品，可以看出这是一位年轻的母亲，当地震来临的时候，她的双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身下躺着一个3、4个月大的孩子，孩子包在小被子里，安静地睡着了当救援人员从废墟中找到这对母子时，发现孩子毫发未伤，医生从已经僵硬的母亲身下抱出孩子，在孩子的包被里发现一部手机，触摸手机屏幕，是一条已经编好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住：妈妈爱你！2说说看，什么地方打动了你？（师评价：父母就是在关键时刻愿意为我们付出一切甚至生命的人）五、想一想，我对父母知多少1天下的父母都是一样的，他们几乎把所有的心思都花在了孩子身上，他们就是那个最懂我们的人。课前采访了几位家长，我们一起来听一听。从父母的回答中，你发现了什么?父母提问发现：孩子在父母的心里，对于自己的孩子父母无所不知。那么同样的问题，你们对爸爸妈妈了解有多少呢？下面请同学们完成一张调查表。我对父母知多少爸爸妈妈今年多大了？爸爸妈妈的生日在哪一天？爸爸妈妈最喜欢吃的菜是什么？爸爸妈妈的兴趣爱好是什么？最令爸爸妈妈高兴的事是什么？孩子提问发现：看得出很细心，懂得关心父母的衣食起居，喜怒哀乐，真是父母的贴心袄，做你们的父母一定很幸福，但是许多同学在平时关注父母的太少。让我们做个孝顺的孩子，从现在开始尽可能多的去关心和了解自己的爸爸妈妈，好吗？ 六、说一说，学会关心(爱心行动)1过渡：孩子们，父母为我们付出了这么多，我们对他们了解得却那么少。老师想，此时此刻，你们心里一定充满了对爸爸妈妈的感激和愧疚吧。你准备为自己的爸爸妈妈做些什么呢？（指名说）你想知道爸爸妈妈是怎么想的吗？2看录像：五年前，我也做了妈妈。看着我的宝宝一天天长大，别提有多高兴了！我拍了一段录像，让大家一起来分享我的快乐！3.谈一谈：你看到了什么？ 谈感受：每天下班，听宝宝这样说时，我觉得我是世界上最幸福的人！因为我的宝宝人虽小，却已经懂得关心妈妈爱妈妈！4.由此我想，你们的爸爸、妈妈每天工作都很忙，可是他们依旧担负着抚养、教育你们的责任，爸爸、妈妈这么辛苦，你们为爸爸妈妈做过什么呢？ 在爸爸妈妈劳累的时候（ ） 在爸爸妈妈生病的时候（ ） 在爸爸妈妈伤心的时候（ ）5.小结：爸爸妈妈也有劳累、也有生病、也有伤心的时候，这时，一杯暖暖的茶、一句关心的话，都是对爸爸妈妈最好的安慰！其实孝敬父母长辈不需要做什么了不起的大事，做好自己力所能及的事，让爸爸妈妈少操心，这就是对爸爸妈妈最好的回报！七做一做，践行爱。过渡：孩子们，这些年来，我们时刻享受着爸爸、妈妈的爱。在他们无微不至的关心与呵护下健康地成长。面对如此真诚、无私的父母，你们一定有很多心里话想对他们说吧。请拿出老师为你们准备的爱心卡，把你最想对爸爸、妈妈说的话写在爱心卡上吧！1学生在爱心卡上写心里话。（播放音乐）2爱要大声说出来，谁愿意和我们分享你的心里话呢？3歌声传送祝福。（播放音乐让爱住我家）（祝愿天下所有的孩子天天开心，天下所有的父母永远快乐！）