2019春鲁教版地理六下8.2《欧洲西部》word学案.doc

2019春鲁教版地理六下8.2欧洲西部word学案一、本课目标1、读图说出欧洲西部的位置、范围、主要的国家及首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点2、利用地形图、气候类型分布图及各月气温和降水量图，归纳欧洲西部地势、地形特点、气候特点及地形、气候对当地畜牧业发展的影响。3、通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。二、课前准备随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢?当然是经济比较发达的国家。世界上有一个发达国家集中的地区，你们知道在哪儿吗?她就是欧洲西部。关于欧洲西部，你们都知道哪些国家？还知道些什么?（英国、法国、德国等；欧洲西部著名的旅游景点；欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)三、知识建构知识点1、工业密集 发达国家集中探究一：位置和范围要想了解欧洲西部，首先我们要确定它的地理位置及范围。阅读课本P56图8.14“欧洲西部在世界中的位置”，试试完成下列空格中的内容，你一定很棒！1、在世界中的位置：欧洲西部指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，位于 (A南半球、B北半球)和 (A东半球、B西半球)。请说出判断理由。2、海陆位置：欧洲西部西临 洋，北临 洋，南隔 海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 洲相望。3、纬度位置：大致在 至 之间。图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A北回归线、B北极圈)。探究二：主要国家和首都1、欧洲西部人口稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。我们经常听到“欧盟”一词，你知道是什么含义吗？答：欧洲联盟（简称“欧盟EU”），是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。其前身是欧洲共同体，即欧洲经济共同体、煤钢共同体和原子能共同体的统称。1993年11月，欧洲联盟条约（又称马斯特里赫特条约）生效，欧共体演化为欧洲联盟。因此，欧盟是一个区域性的国际组织，xx年底共有27个成员国。2、完成P57活动1.探究三：发达国家集中1、 读课本P56图8.15及文字内容，说说从哪些方面说明本区发达国家集中？2、 完成P57活动2.知识点2：现代化的畜牧业探究四：畜牧业发达的表现阅读课本P58P59的文字及图8.17“欧洲人饮食结构深受自然环境的影响”和图8.18“欧洲西部的牧场”，说说从哪些方面可以看出欧洲西部畜牧业很发达并且畜牧业现代化？答：从两方面可以看出欧洲西部畜牧业很发达：（1）饮食结构欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，称牧草为“绿色金子”；（2）产值比重很多国家畜牧业产值比重 （高、低）于种植业产值比重；畜牧业现代化： 探究五：欧洲西部自然条件对发展畜牧业的影响1、畜牧业发达的因素阅读课本P58图8.17“欧洲人饮食结构深受自然环境的影响”，想想欧洲西部畜牧业发达，到底有哪些发展畜牧业的有利因素？答：主要有三大因素：（1）地理位置因素：中纬大陆西岸（2）气候因素：温带海洋性气候（3）地形因素：以平原为主即：地处中纬度大陆西岸的地理位置，形成温带海洋性气候，适宜多汁牧草的生长，加上以平原为主的地形，使草场广布，所以畜牧业发达。2、欧洲西部气候条件对发展畜牧业的有利影响阅读课本P60图8.21“欧洲西部的气候”，完成课本P60“活动”1题。 （2）温带海洋性气候的特征是：全年温和湿润， 离海洋越近，温差越小，降水量越大，越显现海洋性特征，离海洋越远，温差越大，降水量越小，越显现大陆性特征。（3）全年温和湿润，利于多汁牧草生长，适于发展畜牧业.3.阅读课本P61图8.22 “欧洲西部的地形”，完成课本P60“活动”2题。答：(1)欧洲西部的地形以 和 为主。平原多分布在西部、中部的沿海地区，主要有 、 。山脉主要有北部的 、中部的 。中部地区的山脉大致呈 走向。(2)以平原为主的地形和东西走向的山脉有利于海洋 深入大陆内部，形成范围广大的温带海洋性气候知识点3、繁荣的旅游业探究六：欧洲西部发展旅游业的条件1. 资源条件：读课本P61-P62，从自然旅游资源和人文旅游资源两方面说明。2. 社会经济条件：结合P63活动3说明。探究七：欧洲西部的旅游胜地阅读课本P62-P63的课文及图8.23“欧洲西部的旅游胜地”，说说欧洲西部有哪些著名的旅游胜地。答：欧洲西部著名的旅游胜地主要有：英国伦敦白金汉宫、荷兰风车、挪威峡湾风光、瑞士阿尔卑斯山滑雪、西班牙地中海沿岸阳光沙滩、意大利罗马古斗兽场、法国巴黎卢浮宫博物馆、希腊奥林匹克遗址公园、波兰华沙肖邦雕塑等。四、课堂小结位置范围 工业密集 发达国家集中 主要国家、首都 发达国家集中 欧洲西部 ： 发达 饮食结构 现代化的畜牧业： 产值比重现代化 成因 气候 地形 资源条件繁荣的旅游业 发展旅游业的条件 社会经济文化条件 著名旅游景点 五、反思评价：我的收获 六、反馈练习（一）选择题1、欧洲西部的主要气候类型是（ ） A温带海洋性气候 B温带大陆性气候 C温带季风气候 D地中海气候2、下列能领略到北欧峡湾风光的国家是（ ）A丹麦 B瑞典 C挪威 D芬兰3、有关欧洲西部工业的叙述，不正确的是（ ）A欧洲西部是世界工业发达地区之一 B以制造业为主 C从国外进口原料、燃料、粮食等，对外出口汽车、食品等 D欧洲西部以重工业为主4.属于欧洲南部的半岛是（ ）A、巴尔干半岛 B、印度半岛 C、阿拉伯半岛 D、斯堪的纳维亚半岛 5.下列有关欧洲西部地形的叙述，正确的是（ ）A、本区北部地形以高原为主 B、本区南部地形以山地为主C、莱茵河以西部分叫波德平原 D、莱茵河以东部分叫西欧平原6.下列注入北海的河流是（）A、多瑙河B、泰晤士河C、尼罗河D、莱茵河7.欧洲的地形类型主要是A山地 平原 丘陵 高原8.本区气候的地区差异表现在（ ）A、降水量自南向北逐渐减少，年温差自南向北逐渐增大B、降水量自西向东逐渐减少，年温差自西向东逐渐增大C、降水量自北向南逐渐增多，年温差自北向南逐渐减少D、降水量自东向西逐渐增多，年温差自东向西逐渐增大9.地中海气候地区的植被是（ ）A、热带雨林 B、亚热带常绿阔叶林 C、温带落落阔叶林 D、亚热带常绿硬叶林10.在欧洲，想要乘船游览峡湾，观看午夜太阳，应去：A.挪威 B瑞典 C芬兰 D俄罗斯（二）综合题（1.读右图，填注以下地理事物。海洋：A ,B ,C ,D ,E , G 。海峡：H , I , J 。半岛：K , L ,M , N 。岛屿：O , P , Q 。山脉：R ,S 。河流： U , V 。2、读图3“欧洲西部气候图”，回答问题：（1）欧洲的气候类型以 为主，这种气候的特点是： 。（2）分析近乎同纬度的瓦伦西亚、伯明翰和汉堡的气温及降水量图，得出：三个城市中，年降水量 最多， 最少，说明： ；三个城市中，气温的年较差 最大， 最小，说明： 。（3）欧洲地形以 为主，山地 走向，有于 ，使 气候面积扩大。（4）在这样的气候条件下，适合 生长，适宜发展 。附送：2019春鲁教版地理六下8.2欧洲西部word教案整节课都能从有利于学生学习的角度，设计生动活泼的学习活动，通过与生活的密切联系，较好地激发学生参与学习。小组为单位而开展的学习活动，培养了学生群体合作的技能、交流和表达的能力等，并在学生小组活动的课堂相互评价上做了大胆尝试。单位13中学班级初一年级教师李曼丽学科地理课型新授课授课时间2012年5月7日教学目标（一）知识和技能1、读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都。2、学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。3、了解本区重要的地理环境特征。（二）过程与方法使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力。（三）情感态度和价值观以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。重 点难 点重点：欧洲西部的位置、地形及气候概况。难点：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。教 学方 法读图、析图找规律，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。教 具多媒体课件，欧洲西部政区图，欧洲西部地形图。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图定向导趣随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? 师：世界上有一个发达国家集中的地区你们知道在哪儿吗?关于欧洲西部，你们都知道些什么?学生根据已有的知识经验，各抒己见，发表观点。引导学生，切入主题，让学生从感兴趣的话题入手。自学导疑出示本节课的自学提纲：1、指导学生读图8.15，数一数欧洲西部大约有多少国家？并在挂图上指出欧洲西部的位置和范围。2、读图了解欧盟的15个主要成员国及其首都位置，读图8.14，分析欧盟对成员国的影响。3、根据图8.19的5个框图，逐项进行分析：（1）欧洲西部的地理位置因素？（2）想一想这样的纬度位置和海陆位置对气候会产生什么影响？（3）归纳欧洲西部的地形特点？4、读图分析：读图8.22“欧洲西部的气候”，回答以下问题：（1）说出欧洲主要的气候类型和分布特征？（2）读三地气温和降水柱状图，描述温带海洋性气候的主要特征？（3）分析这三地气温和降水的差异是什么？想一想为什么会有这样的差异？学生看书，重点读图，找出答案。阅读、分析课本活动2的有关图表与数据，从对外贸易的角度说明欧盟在世界中的经济地位。读图8.23，完成教材P63“活动1”。 通过分析气温和降水差异，区别海洋性气候与大陆性气候的不同。培养学生读图、析图的能力与习惯；引导学生归纳总结。通过设置有梯度的问题，学生分析起来层层深入，让不同层次的学生都有所得，体验成功的快乐。群学导思1、根据图8.14描述欧盟的作用及对人们日常生活的影响。启发学生讨论：欧盟建立的基础是什么？欧盟给本区的人民带来了哪些利益？欧盟建立的结果是什么？ 2、读地形图与气候图，讨论本地的地形对气候产生的影响。读图8.16“欧盟进出口占世界的百分比”，说明欧盟在世界中的经济地位。在日本一节中，曾将日本和英国的地理环境、海陆位置优势及对经济的影响作过对比，这里可复习延伸，引导学生思考整个欧洲西部发展外贸的共同优势条件有哪些？质疑导法欧洲是最早进入资本主义并进行工业革命的，其生产力水平长期处于世界领先地位，尽管在两次世界大战中受到过严重破坏，绝大多数仍是经济发达国家。学生回顾本节课的重点知识，完成相关板书内容。通过学生自行对板书的总结书写，达到复习巩固的目的。检测导效1、关于欧洲西部的说法，正确的是（ D ）A本区国家众多，全部都是发达国家B由于欧盟的成立，本区国家间贸易往来减少C欧盟国家的商品只限在内部流通D“欧盟”在世界经济、政治领域发挥重要作用2、有关欧洲西部工业的论述，不正确的是（ B ）A欧洲西部是世界工业革命的发祥地 B本区工业以纺织业为主C从事制造业的人口比例很高D本区的制造业是把低价进口的原料加工成产品出口，从中得到很高的利润3、欧洲西部冬季多雨的气候类型分布在（ B ）A英吉利海峡沿岸 B地中海沿岸C波罗的海沿岸 D北冰洋沿岸4、地中海沿岸的袖珍国是（ A ）A.摩纳哥 B.圣马力诺 C.列支敦士登 D.安道尔5、欧洲西部是指欧洲的_西半_部，占欧洲面积的_一半_左右，这里绝大多数是_发达_国家。6、“欧盟”的全称是_欧洲_联盟，是区域性的_国际_组织。目前有_15 _个成员国，都是经济_发达_国家。这个组织的目的是加强本区各国之间的_政治_和_经济_联系。各成员国之间使用统一的货币叫_欧元_。作业设计通过各种途径，了解世界上还有哪些国际性组织，这些组织的组成、作用、在国际上的地位。板书设计一、位置和范围1、纬度位置：北温带（47N54N）2、海陆位置：欧洲中部，北临北海，波罗的海；陆上和9个国家接壤3、交通位置：欧洲路上“十字路口”水陆交通便利二、欧盟1、简介：成员国 2、作用、影响、意义三、自然地理特征1、地形：南高北低2、气候：温带海洋性气候、温带大陆性气候3、水文：河流多，水量大，航运便利整节课都能从有利于学生学习的角度，设计生动活泼的学习活动，通过与生活的密切联系，较好地激发学生参与学习。小组为单位而开展的学习活动，培养了学生群体合作的技能、交流和表达的能力等，并在学生小组活动的课堂相互评价上做了大胆尝试。改进建议：学生在展示活动结果时，教师需要适当参与，主要表现为引导学生对所展示的结果发现新问题、提出疑问和深化对问题的认识。这样可以避免学生知识缺陷而导致在展示过程中出现的平面性，体现新课程的课堂教学中学生是活动主体，教师仍然是活动的主导。