2019年六年级语文上册期末复习题第三单元试题试卷.doc

2019年六年级语文上册期末复习题第三单元试题试卷一、给加点字选择正确读音，画“”。 勉强（qin qin） 魁梧（w w） 着迷（zho zho） 瘦削（xu xio） 荒唐（tn tn） 劝阻（z zh）二、读拼音，写词语。 sh sh bn bo yun do mi shn shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn jn ru tio z yn z y d ch y jn（ ） （ ） （ ）三、区别字组词。 填（ ） 魁（ ） 梧（ ） 淋（ ） 镇（ ） 魂（ ） 悟（ ） 林（ ） 霉（ ） 虑（ ） 撕（ ） 割（ ） 雷（ ） 虚（ ） 嘶（ ） 害（ ）四、照样子写词语。 湿淋淋 缝缝补补 五、写出下列词语的近义词。抱怨 （ ） 宁静 （ ） 认真 （ ）沮丧 （ ） 羞愧 （ ） 难过 （ ）六、判断下列省略号的作用，把序号填入（ ）里。 省略号的主要作用有： 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴，欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下 （ ）2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！” （ ）3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” （ ）4、“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ）七、把下列名言警句补充完整。1、轻诺必寡 。2、民无 不立。3、 ，不能动人。4、 ，天之道也； ，人之道也。5、有所 ，纤毫必 ；有所 ，时刻不易。八、阅读短文，回答问题。医药费满满一大杯牛奶 一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。 这天傍晚，他奔走了一整天，又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。 可是，当一个天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。 姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。 男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？” 姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。” 泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你接受我由衷的感谢吧！” 其实，男孩本来打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。 若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。 一名有名的医生参加了会诊。他看到病历上记载的家庭地址，马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。 经过艰辛努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。 姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： “医药费满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生。” 1、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了 的高尚品德。 2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？ 3、这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗？请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。 4、请用文中的词语给短文换个题目，或根据中心拟个题目。 九、写作。 生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。注意人物的语言、动作、心理活动描写等，要表达真情实感。第三单元测试卷的部分答案：一、qin w zho xu tn z二、舒适 搁板 抱怨 倒霉 神圣 心惊肉跳 自言自语 大吃一惊三、 填写 魁梧 梧桐 淋湿 倒霉 考虑 撕开 割裂 小镇 魂魄 觉悟 树林 雷雨 虚心 害怕 害怕四、暖洋洋 绿油油 亮晶晶 工工整整 干干净净 老老实实五、埋怨 安静 仔细 失望 惭愧 悲伤六、1、 2、 3、 4、七、1、信 2、信 3、不精不诚 4、诚者 诚之者 5、期诺 偿 期约八、1、人世间施以爱心和知恩图报2、是姑娘的爱心打动了男孩，给他鼓励，使他对生活充满希望。3、 姑娘仍旧微笑着对他说：“不图回报。” 医药费满满一大杯牛奶。 好处是：使文章浑然一体，突出写作中心。4、施以爱心，不图回报。九、写作提示：写前先想一想：事情发生在怎样的环境里？是怎么发生的？事情发展变化的过程怎样？附送：2019年六年级语文上册期末期末试卷班级：六八班 姓名： 李新迪 一、看拼音写词语。（10%） Jng m q ling mng lng d go wng zhng（静谧 ） （凄凉 ） （ 朦胧 ） （ 德高望重 ） bo yun ku w jun lin qn b n x （抱怨 ） （ 魁梧 ） （ 眷恋 ） （ 寝不安席 ） 二、选择合适的音节、汉字。（8%） 1、唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xuxi） 刚劲（ ）（jng jn） 运载（ ）（zi zi） 2、 逸 毅 意 诣 谊 （ 毅）力 造（诣 ） 安（逸 ） 任（意 ） 三、把词语补充完整。（8%） （ 庞然 ）（ ）大物 （ 行色 ）（ ）匆匆 （悬崖 ）（ ）峭壁 思潮（起伏 ）（ ） 可见（一斑 ）（ ） 自（ 作 ）自（ 受 ） （ 和蔼 ）（ ）可亲 马革（裹尸 ）（ ）四、按要求写句子。（9%） 1、写一句描写大自然的诗句。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 2、写一句爱国名言。 我爱我的祖国，这是我们自信心的泉源 。 3、写一句真诚待人的名言警句。 不精不诚，不能动人。 五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+7+2） 1、你好，清凉 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 重新梳妆 吗？你好， 汩汩 溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 唱和吗？你好， 飞流的瀑布！你天生的金嗓子 ，雄浑 的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 山中访友 ，是一组 排比 句，采用了 拟人 的修辞手法，表达了作者与 大自然的亲密接触，体现大自然的美好 。2、詹天佑不怕困难，也不怕（ 嘲笑 ） ，（毅然 ） 接受了任务，马上开始（ 勘测线路 ）。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ 坡度铲平 ） ，哪里要把弯度改小，都要经过（ 勘测 ），进行（ 周密的 ）计算。詹天佑经常 （勉励 ）工作人员，说：“ 我们的工作首先要 精密，不能有一点儿马虎 ，大概. 差不多. 这类说法不应该出自工程人员之口。 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（ 认真严谨。一丝不苟 ）的品质。 3、世界上最长的古代防御工程是（ 长城 ）世界最低的盆地是（ 吐鲁番盆地 ）六、仿写。（4%） 请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当句子，使之构成一组排比句。 爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨； 爱心是线，系住你我他的心；爱心是水，滋润社会 七、阅读短文，回答问题。（14% 1+4+2+2+1+4） 拐弯处的回头一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（ C）。 A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我” 2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。 弟弟受伤后碰到爸爸时：于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。 爸爸自己走了以后： 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他 同学对他说完话以后： 于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸在拐弯处回头时： 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 3、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? 因为爱只体现在细微的动作中，爸爸的一个细小的动作却体现了无穷的父爱 4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。 大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。 5、文中最后一句话中的破折号起 解释说明 的作用。 6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。 爱只体现在细微的动作中，爸爸的一个细小的动作却体现了无穷的父爱，这世界上，无论是老师，同学，或是爱心人士的爱，怎可能超过父母对孩子的那种爱呢？！ 八、习作。（30%） 请你任选以下一个题目进行习作。 1、题目：与 为友 要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友 语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。 2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。