2019西师大版数学三上《认识东南西北》word学案.doc

2019西师大版数学三上认识东南西北word学案学习内容：教科书第48、49页的例2、3及相关内容。学习目标：在生活中用指南针准确的判断出方向。一、自主学习1说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2面向南方，说说你的左边、右边、后面是那个方向。二、合作探究1在生活中认识东、南、西、北 同学们到操场上，让同学们指出早上日出的方向，也就是就（ ），那我们面向这个方向，说出自己身后是那个方面（ ），左边是（ ），右边是（ ）。有首儿歌是这么唱的：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。2.我们能从太阳升起的的方向判断东南西北，还可以用什么仪器来确定南方或北方呢？我们来认识认识这个仪器。3.分组，用指南针确定北方，面向北方，说说自己的前后左右是什么方向。得出：东和（ ）相对，南与（ ）相对。4.我们去逛动物园。大家看看图中有那些动物，先找找东面有那些动物（ ），西面有（ ）北面有（ ）南面有（ ）洋洋同学要去猴子山看猴子，可现在迷路了，该怎么走呢?( )从狗熊馆到长颈鹿馆，可以怎么走？（ ）怎样才能从狐狸馆走到天鹅湖？（ ）这样从猴子山走到驼鸟园？（ ）还可以提出那些问题？小组内你提问大家答。三、巩固练习1 2练习九第5题。附送：2019西师大版数学三上认识东南西北word学案1学习目标：1、认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体验生活中方位的知识，探索辨认方向的方法，发展空间的观念。一、自主学习1说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2组织活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。3谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？二、合作探究1初步认识东、南、西、北（1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？（2）分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（ ）边升起，从（ ）边落下。（3）课件出示天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？2初步体验东、南、西、北（1）出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面？（2） 与 相对， 与 相对。3在游戏中辨认东、南、西、北早晨，太阳在（ ）面，面向太阳，前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？4绘制校园的示意图(1)看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？(2)确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。（3）说一说教学楼、办公楼、食堂、教工宿舍各在操场的什么方向？三、巩固练习1练习一第1题。2完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。3说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？