2019年四年级语文半期检测试题.doc

2019年四年级语文半期检测试题一、 看拼音，写词语。（6分）jn j knx yn q zhzh kuki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wnfixnj jnshndzhn rn sh ( ) ( ) ( )二、 比一比,再组词（15分） 宅（ ） 址（ ） 掘（ ） 豪（ ）它（ ） 扯（ ） 倔（ ） 毫（ ）扑（ ） 隐（ ） 建（ ） 燥（ ）朴（ ） 稳（ ） 健（ ） 躁（ ）寓（ ）叩（ ） 咨（ ）源（ ） 遇（ ）叼（ ）资（ ）原（ ）厉（ ） 嫌（ ）蹑（ ） 历（ ） 赚（ ）摄（ ）三、找出下列没有错别字的一项（2分 ）。A侧耳聆听 徘徊 斗蓬 欣喜若狂B乐不可只 羞愧 游戏 妙不可言C七零八落 栖息 呼啸 悦耳动听D不知所错 咆哮 陶临 讳者重罚 四、填上“的、地、得”。( 4分)深深（ ）水沟跑过（ ）痕迹小鸟（ ）爪印快乐（ ）喊道 勤恳（ ）工作兴奋（ ）很 清澈（ ）泉水诧异（ ）看看五. 词语巧积累（补充词语并归类）。（10分）风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）鼎沸昂首（ ）（ ） （ ）（ ）不安 山（ ）地（ ）崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）而去 屏息（ ）（ ）描写环境的： 描写人物的： 六、给下面的句子加上标点符号(3分)1 一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦 2 你头疼 是吗 小女巫问 3 笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子 七、照样子改写句子(3分)例：小木偶的头疼，小木偶的头疼得越来越厉害了。1同学们高兴。2夜很静。八、请按课文内容填空，并完成练习。（9分）1、题西林壁是（ ）代诗人（ ）的诗，我能默写这诗： , 。 ， 。（5分）2、请你写出这首最后两句的意思。（2分） 3、 这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 九、选词填空（4分） 突然 果然 居然 仍然、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。、他来得很（ ）。、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。十、语言积累。（7分）1.绿水本无忧，因风皱面； 。2.山重水复疑无路， 。3浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ，那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。4.这地方火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。葡萄灰， ， ，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。5.它还会丰富多腔地叫唤， 、 、 。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。 十一、阅读短文，按要求回答问题。(16分)鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从空，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。1两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。（3分）2第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？（2分） 3同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声 ，鸭的叫声 ，狗的叫声 。（3分）4“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“更”字的作用。（3分） 5鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？（2分） 6鹅不惧怕人的性格导致的后果是 。（3分） 十二、作文：（20分）题目：我最喜欢的小动物要求：（1）具体生动地描写出这种小动物的特点； （2）要表达出自己的真情实感。附送：学校 姓名 班级 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线 内 不 要 答 题xx下学期四年级语文半期联考质量检测题2019年四年级语文半期测试题(I)色彩斑（ ） 千丝万（ ） 成百（ ）千筋（ ）力尽 远（ ）重洋 严于（ ）已安然无（ ） （ ）云驾雾 目不（ ）接2019-2020年四年级语文半期测试题(I)2019-2020年四年级语文半期测试题(I)（满分：100分；时间：90分钟）一、汉字。（13分）1、给带点字选择正确的读音打上“”。掺杂（cn chn） 忸怩（ni li） 墓地（m m）辐射（f h） 捐献（jun jn） 聆听（ln ln）2、看拼音，写汉字。（5分）yu y q w min yn dn yn（ ） （ ） （ ） （ ）hn p zhn bin d y zhun qin（ ） （ ） （ ） （ ）j jn hu shn s rn q jn（ ） （ ）3、比一比，组词。（5分）梢（ ） 唯（ ） 徽（ ） 讯（ ）悄（ ） 惟（ ） 微（ ） 汛（ ）摩（ ） 峻（ ） 侯（ ） 闸（ ）筋（ ）力尽 远（ ）重洋 严于（ ）已安然无（ ） （ ）云驾雾 目不（ ）接闻名（ ）迩2、选词填空。（5分） 隐蔽 隐藏 隐约（1）侦察卫星能拍摄（ ）在树林里的坦克、大炮。（2）小偷把脏物（ ）在地下室里，但最终还是被警察搜出来了。（3）我（ ）感觉有什么事情要发生。 只要就 如果就 不但而且 不是而是（4）（ ）你尽了力，（ ）的确没关系。（5）小燕子垒的窝（ ）结实，（ ）暖和。3、在括号里填写合适的词语。（3分）一（ ）明月 （ ）的校园 （ ）地流淌一（ ）绿舟 （ ）的海湾 （ ）地欢呼三、句子。（19分）1、补充诗句，名方等。（6分）（1） ，也傍桑阴学种瓜。（2） ，桃花流水鳜鱼肥。（3）春风又绿江南岸， ？（4）葡萄美酒夜光杯， 。（5）日暮汉宫传蜡烛， 。（6）对搞科学的人来说， 。2、按要求写句子。（5分）（1）五彩的瑶池就在人间！（改为反问句） （2）学校的操场真大。（扩句） （3）巴斯德终于征服了狂犬病！（改成被字句） （4）小树发芽了。（改成拟人句） （5）国槐树是本市的市树，既耐寒又耐旱。（用带点字写一句话） 3、修改病句。（3分）（1）上课的时候，坐得可端正了。 （2）蚂蚁如果发现了食物，才赶回去告诉同伴。 （3）妈妈在超市付了钱，选好了东西，带着我回家了。 4、把下列句子排列成一段通顺的话。（5分）（ ）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。（ ）五点半左右，日食开始了。（ ）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。（ ）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。（ ）可是每躲一次就被“吃掉”一块。四、阅读。（一）读课文片段，完成作业。（9分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇， ，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、把文中横线上的内容补充完整。（1分）2、填空。（3分）（1）桂林山的特点是（ ）、（ ）、（ ）。（2）语段第（ ）句，作者用（ ）、（ ）同桂林的山相比，以突出桂林山的独特之美。3、给语段分层用“/”标出，并概括层意。（3分） 4、选择题（填序号）。（2分）（1）下面句子运用了比喻的是（ ）。A、桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。B、桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼。C、明明长得好像妈妈的样子。（2）本语段写作的方法是（ ）。A、总写分述 B、总写分述总结 C、分述总写（二）阅读短文，完成作业。（16分）掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。/它捕（b f p）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了！“后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话还没说完，就沉没（mi m）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概是在表演潜水了。”/1、用“”划去短文中加点字的错误读音。（2分）2、写近义词、反义词。（6分）（1）近义词：过失（ ）惊异（ ）打算（ ）（2）反义词：瘦（ ） 容易（ ）危险（ ）3、联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）灵验： （2）百般掩盖： 4、这篇短文围绕第（ ）自然段，列举了“猫”掩盖过失的（ ）件事。（2分）5、文中的“猫”为什么百般掩盖自己的过失？结果怎么样？（2分） 6、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（2分） 五、习作。（30分）从下面两题中任选一题，自定题目，写一篇400字左右的作文。1、介绍自己的学校，描写美丽的校园。2、展开丰富的想象，描写未来的校园。