2019秋湘教版科学四上2.3《吃奶长大的动物》word说课稿.doc

上传人:tia****nde 文档编号:5708757 上传时间:2020-02-06 格式:DOC 页数:5 大小:18KB
返回 下载 相关 举报
2019秋湘教版科学四上2.3《吃奶长大的动物》word说课稿.doc_第1页
第1页 / 共5页
2019秋湘教版科学四上2.3《吃奶长大的动物》word说课稿.doc_第2页
第2页 / 共5页
2019秋湘教版科学四上2.3《吃奶长大的动物》word说课稿.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
2019秋湘教版科学四上2.3吃奶长大的动物word说课稿说内容湘教版四年级上册第二单元第三课吃奶长大的动物。说教材(一) 教材的地位和作用吃奶长大的动物是四年级上册第三单元第三课。本课主要要让学生了解哺乳动物的含义,是本单元学习的重要组成部分。通过本课的学习,可以达到让学生了解更多动物的生活方式,进一步培养学生保护动物的意识。(二) 教学目标1.理解哺乳动物的含义,会分辨哺乳动物和非哺乳动物;2.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征;3.认识到乳头与哺乳方式是相适应的。(三)教学重点总结归纳哺乳动物的共同特征(四)教学难点哺乳动物的分类(五)教学时间一课时说教法和学法1.直观教学法:利用课本已有图片进行直观教学,激发学生兴趣。2.自主学习法;学生自主观察得出结论,培养学生的自学能力和思维能力。说教学程序根据教学设计思路,我将重点阐述教学过程中的如下几大环节。教学过程一、谈话导入1.同学们,你们小时候是吃什么长大的呢?你们了解小兔子吗,谁来说一说?2.小兔子是吃奶长大的吗?二、 活动一 观察兔子1.仔细观察课本上的图画并结合生活经验填写记录表(要求:学生保持安静、限定时间),观察小兔子的特点和吃奶的情况;2.观察后学生汇报交流;3.归纳:兔子是由兔妈妈生下来,吃兔妈妈的奶长大的,并列举其他与兔子有相同特征的动物,引出“哺乳动物”的概念。三、活动二 分类1.给下列动物分类,找出哺乳动物和非哺乳动物,并说出理由。海豹 蝙蝠 犀牛 青蛙 鳄鱼 海豚2.提问:人是不是动物?3.学生在生活中自觉爱护小动物。五、课堂小结教师引导学生归纳小结:哺乳动物的含义和共同特征。六、教学反馈学生做练习册提出疑难问题四、板书设计哺乳动物:胎生、吃奶长大的动物胎生:妈妈生的 哺乳:吃奶教学反思1.课前课件准备较充分,但上课时课件没有利用上;2.课前学生方面做的准备不够,上课时太过拘泥于跟着教案走,没有充分照顾到学生;3.课堂氛围不活跃,没有充分调动学生学习的积极性;4.课堂上时间把握得不得当,整堂课没有达到预期效果。 附送:2019秋湘教版科学四上2.4飞翔的精灵word教案教学目标科学探究1、能针对飞翔的动物提出问题并通过观察、实验、搜集资料等方法解决问题。2、通过对比观察,能发现鸽子、蜻蜓、蝙蝠等飞行动物翅膀的特点。3、能设计实验探究鸟类羽毛的奥秘,能搜集有关鸟类形态结构特点的资料证实它们更擅于空中飞翔。情感、态度、价值观1、体验自主求证过程中的乐趣,增强自信心。2、意识到证据充分才有说服力。科学知识1、知道翅膀是动物飞翔不可缺少的重要器官。2、知道羽毛是鸟类特有的,知道羽轴根是中空的,知道羽毛的功能和种类。3、认识到鸟类除翅膀外,还有许多适于空中飞翔的特点。教学准备1、鸽子(活体实物)、张开翅膀的蜻蜓和蝙蝠的标本、鸽子的羽毛和骨骼。2、学生研究羽毛所需的放大镜、剪刀等工具。教学过程一、教学导入前面,我们研究了水中游的,地上走的和跑的,今天一起来研究天上飞的。(板书:飞翔的精灵)讨论:什么动物可以称为“飞翔的精灵”?二、活动1-观察翅膀1、(出示鸽子、张开翅膀的蜻蜓和蝙蝠的标本。)观察鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀,找出各自翅膀的特点,学生交流讨论。讨论交流后,教师小结:(1)鸽子翅膀:面积大,正羽形成结构繁密的平面,下面有密密麻麻的绒羽。(2)蜻蜓翅膀:狭长,膜质,前后翅长短相等,体表没有羽毛。(3)蝙蝠翅膀:由连前肢,后肢,尾部之间的皮膜构成的,体表也没有羽毛。2、阅读指南车信箱,了解羽毛的秘密。(1)羽毛是鸟类特有的,略有弹性和防水性,有护体、保温、飞翔等功能。羽毛通常分为正羽、绒羽和毛状羽(纤羽)三种。(2)羽根是空的,可以为鸟类减轻重量,增大强度。3、研究鸽子的羽毛学生设计实验研究自己感兴趣的羽毛问题。教师发放器材和羽毛,学生研究。汇报、交流后,教师小结。三、活动2-搜集鸟的适合飞行的形态特征的资料1、课前让学生搜集有关鸟类形态结构特点的资料。2、课堂上学生进行信息交流。3、教师在交流中适时出示鸽子骨骼和其他材料,补充、丰富学生的证据。4、鸟类适应飞翔的特点。(1)食量大而不经饿,消化能力强。(2)直肠短,粪便随时排出。(3)胸肌发达为振翅提供强大的动力。(4)胸肌、龙骨突发达,适于完成飞行动作。(5)骨骼轻而薄,长骨中空,减轻身体比重。四、总结动物的飞翔,离不开与它运动方式相适应的身体构造。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!