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2019秋冀教版品生二上远离危险word教学设计教学目标知识目标1.知道火和电都是危险的。2.知道有些场合容易发生危险,认识常见的安全标志。能力目标1.不玩火,防触电。2.不在有危险的地方玩,防止受到伤害。情感、态度与价值观目标增强自我保护、防止意外伤害的意识。教学重点使学生树立安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全的成长。教学难点使学生能自觉不在有危险的地方玩,增强他们自我保护、防止意外伤害的意识。教学过程 【导入新课】老师:同学们,上节课我们主要学习了什么知识呢?学生:(略)老师:我们上节课主要了解了一些交通标志和规则,避免交通事故的发生。在生活中,除了交通中存在危险外,还有好多地方容易发生危险。(过渡)【讲授新课】一、了解容易发生危险的地方(板书)老师:同学们,大家先打开课本第三十三页,我们看一看,图上都画了哪些地方。学生:(略)老师:图上画了建筑工地、阳台、河边和猛兽栏前,这些地方容易发生什么危险呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)老师:在建筑工地,容易被高出坠落的杂物砸伤,绊倒摔伤等;在阳台上,有从此摔下去的危险;在河边,可能发生溺水;在猛兽栏前,可能被咬伤等;所以我们应该远离这些地方,是不是啊?学生:(略)老师:在生活中,大家还知道哪些地方容易发生危险呢?学生:(略)(让同学欣赏视频“电,自我保护”、“远离危险”等;图片“安全放鞭炮”、“关爱生命,远离危险”、“陌生人敲门时”、“请远离危险”、“要远离危险 ”、“远离危险”等;还可给同学们介绍“生活小常识”、“雷电”、“预防中毒”、“儿童生活环境的狼外婆”等里面的知识,详见文本资源。)老师:在容易发生危险的地方,为了避免危险的发生,人们设置了安全标志。(过渡)二、认识安全标志(板书)老师:我们打开课本第三十四页,我们看一看图片中都有哪些安全标志?然后说一说。学生:(略)老师:大家一定要记住这些安全标志,当看到这些标志时,就要按照这些标志的提示做,这样才可能避免危险的发生,大家知道了吗?学生:(略)老师:大家还知道哪些安全标志呢?给同学们说一说吧!学生:(略)(让同学们欣赏图片“当心火灾”、“禁止带火种”、“注意安全”、“禁止跨越”、“禁止烟火”、“禁止饮用”等,使同学认识这些标志。)老师:我们要远离危险,不到容易发生危险的地方玩,大家说对不对呢?学生:(略)老师:可有些同学还不明白,你们看一看下面这些同学。(过渡)三、讨论(板书)老师:大家打开课本第三十五页,我们看一看图中的同学在做什么?他们的做法会发生什么危险呢?大家讨论一下,然后说一说。学生:(略)(可让同学们逐一讨论第三十五、三十六页图中的场景,然后老师总结:在建筑工地,容易被高出坠落的杂物砸伤,绊倒摔伤等;在马路上滑旱冰,容易发生交 通事故;在河边玩,容易发生溺水;在房檐下掏鸟蛋,容易摔伤;在易燃物旁放鞭炮和在树林中生火,容易发生火灾;用湿手插电源和在电线杆下放风筝,容易发生 触电事故等。)(最后,让同学们把自己搜集的安全用水、用电的常识,讲给同学们听。老师做相应补充,如可让他们欣赏图片“安全用电”系列。)【课堂小结】通过这节课的学习,大家认识了一些安全标志,知道了有些场合容易发生危险,懂得了不在有危险的地方玩,增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。附送:2019秋冀教版品生二上遇到危险怎么办word教学设计一、教学目标。情感与态度:遇到危险不慌张,培养学生处理紧急突发事件的能力。行为与习惯:知道基本的紧急求助和自救方法,从小学会自我保护。知识与技能:会打119、110、120等急救电话。二、教学重点和难点。让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全意识,学会自救。三、教学过程。(一)、谈话导入。1、师:同学们,前段时间我们到大礼堂观看了安全教育的录像,那老师想问一问:遇到地震时怎么办呢?2、指名让学生说说办法如果在教室里:要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在自己的课桌下。如果在操场上:可以原地不动蹲下,双手保护头部,注意不要回到教室去。3、师:同学们的办法可真不错,我们在生活中有时也会遇到危险,今天我们一起来学习第10课遇到危险怎么办。(板书课题:遇到危险怎么办)4、打开书37页,齐读课题。(二)、认识求助电话。1、师:同学们,谁来说一说生活中会遇到哪些危险呢? 生:交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火灾等。2、遇到这些危险时,怎么做呢?及时通知大人。拨打求救电话。3、师:那你们知道有哪些报警电话吗?生:119火警电话,110匪警电话,120急救电话(板书)师:你们知道的真多,119是火警电话,当发生火情时,可以拨打这个电话;110是报警服务台,当你发生危险或需要帮助时,可以拨打这个电话;120是急救电话,当发现有人身体发生异常,需要急救时,就可拨打这个电话。4、在打求助电话时要注意点什么呢?报警内容要真实,不要慌张,要冷静。说清出事地点、事态情况。师:我们班的同学真聪明,把这么重要的办法告诉给了在座的老师和同学。 (三)、讨论:使学生懂得躲避危险及发生了情况后的自救方法。现在我们一起来看看生活中遇到下面的情况怎么办?1、小红在家里烧水,有煤烟味怎么办?(38页图1)生:当房间有煤烟味,马上打开窗户通风。2、小明因为学习的需要,想把书柜上的地球仪拿下来,怎么办?(38页图2)生:拿高处的东西,要让大人帮忙,不要自己单独站在凳子上去取。3、游泳时,看见有人落水了,怎么办?(38页图3)生:看到有人落水,丢给他竹杆、绳子等物,把他拽上来。4、放学回家,在路上遇上雷雨怎么办?(38页图4)生:雷雨天时,要及时躲避,不要急于赶路,不要在电线、大树、铁塔下躲雨,不要接打电话,远离天线。(四)、议一议:典型事例讨论。1、师:小明回家后发现奶奶晕倒了谁来告诉小明怎么办呢? 生:不翻动奶奶,拨打120。师:拨打120时,应该怎么说?生:说清奶奶的年龄、病情等。师:老师扮演医院的接线员,再邀请一个同学扮演小明,谁愿意来?师生共同表演。2、师:玲玲自己在家时,发现对面的楼里冒出黑烟十万火急,火势越来越大,怎么办呢? 生:拨打119求助电话。师:老师想请两个同学上台来演一演当时的情景,谁愿意来?指名上台表演。3、师:这些电话都是免费的,但我们不能随意拨打这些电话或报假警,否则既干扰了别人正常的工作,又是扰乱社会公共秩序的违法行为。4、你还知道哪些求助电话?114查询电话,121天气预报,122交通报警电话,117报时,10086移动通信服务电话等。(五)、实践活动:和爸爸妈妈交流处理意外情况的方法,向家长学习更多的知识和方法,增强自己的避险能力。1、孩子:吃了不干净的东西,拉肚子怎么办?答:吃了不干净的东西拉肚子,要马上告诉大人,让家长带去医院。2、妈妈:大人不在家,不要给陌生人开门。另外,不要接受陌生人的任何东西或钱。3、爸爸:游泳时腿抽筋了,千万不要乱动,以防呛水。 (六)、动手做一做。 1、师:同学们讲得真不错,下面请你们拿出(事先剪好的)彩纸,把安全小常识或遇到危险自救的办法写在纸上,配上图画,做一个爱心安全卡,看谁做得最漂亮,做好后放到展示栏里展示。2、师:同学们,谁愿意把安全祝福的话语念给同学们听。3、师:老师给你们带来一首安全歌的童谣,让我们一起来读读。(用小黑板写出来)安全歌 小朋友,排排坐, 听我唱支安全歌。 不趴阳台和门窗, 电源插座不乱摸。 救火要打119, 遇见坏人打110, 急救病人拨120, 懂得知识受益多, 危险游戏我不玩, 健健康康真快乐。(七)、小结。同学们,每一个人的生命只有一次,生活中有危险存在,但有的危险是可以避免的,只要沉着冷静,积极动脑,学会自护,我们的生活多一些平安,多一些幸福,希望大家多学会一些自护自救知识,多掌握一项生存本领,珍爱生命,保护自身安全。祝愿同学们一生都平平安安,快快乐乐!(八)、板书设计。 10 遇到危险怎么办119 火警电话 拨打求助电话 110 匪警电话 120 急救电话
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