2019春沪教版数学二下2.1《千以内数的认识与表达》word教案6.doc

2019春沪教版数学二下2.1千以内数的认识与表达word教案6一、拆一拆，合一合458=（）+（）+（） 700+7（）901=（）+（） 800+80+8（）700+30+9=（） 6+60+400（）二、末尾或中间有0的写法（用算式来帮忙写数）400307= 200801=700202= 100901=800800= 900909=三、填空一个数个位是6，百位上是8，这个数是( )。一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是()。一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是（）。四、比较：两个0分别表示什么含义？800800=80008=五、这两个数怎样读？990=（）（）（）读作：九百九十700=（）（）（）读作：七百 附送：2019春沪教版数学二下2.2小探究word教案1一、读一读、画一画、说一说315 606 940读作：用图表示：它由 组成。二、看图并计算 。 。ABCA+B=（ ） A+C=（ ） B+C=（ ）三、可以合成几（必须合成三位数）？比一比、赛一赛，你能写出几种？9 400 30 8 70 500（ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）+（ ）=（ ）