2019年冀教版四年级语文七册第六单元形成性评价试卷.doc

2019年冀教版四年级语文七册第六单元形成性评价试卷学校 班级 姓名 成绩 基 础 知 识（45分）一、 看拼音写词语。(10分) fn f zhn su xn lin jin q fn n （ ） （ ） （ ） （ ） ( )xshng jin k xi zhi yu j yn do （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词（10分）陪（ ） 盯（ ） 拣（ ） 茫（ ） 练（ ）部（ ） 叮（ ） 捡（ ） 芒（ ） 炼（ ）三、选字词填空（10分）攻 顽 暴 艰 功 继 爆 坚（ ）苦 （ ）课 （ ）决 （ ）打（ ）续 （ ）雨 （ ）炸 （ ）强竟然 居然 果然（1） 他越来越使劲，崭新的垫单（ ）被抓坏了。（2） 沃克医生才对了，这个病人（ ）是个军人，而且是川东支队的将领。四、找出反义词（6分）扩大 危险 崎岖 缓慢 迅速 安全 缩小 从容 慌忙 温暖 宽阔 狭窄 平坦 寒冷（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五、默写本单元你喜欢的一首古诗，简单说明喜欢的原因。（3分） 原因： 六、你积累了哪些好词、好句，写一写。（4分） 七、写出本单元给你留下印象最深的人物，并说税为什么？（2分） 阅 读（25分）(一)迷人的海滨夏夜（15分）这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rn yn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yng rng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、 用“”划去括号里不正确的读音或字词。（2分） 2、 ( )一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（ ） 和（ ） 。（2分） 3、 用“ ”划出文中打比方的句子。（2分） 4、 从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面横线上。（3分） 5、 文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分） 我摘抄的句子： 我认为优美的理由： 我仿写的句子： 6、 自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分） (二)海顿买书（10分）海顿是奥地利伟大的音乐家。有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌的迎上去问：“先生，想买什么书？”海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲递给他。海顿说：“我不想要这个。”书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的交响乐之父海顿的作品。”海顿漫不经心的说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。”书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”在书店经理即将转生离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧的抱住，不知说什么好。从此，这个书店经理和海顿成了最亲密的朋友。1、结合上下文，给词语选择正确地解释，在括号里画“+”（2分）大名鼎鼎：脾气很大。（ ） 名气很大。（ ） 一无所知：什么也不知道（ ） 什么也没有（ ） 2、海顿说：“我不想要这个。” 这个是指 ， 而海顿要买的作品是 。（3分）3、“书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤恨顿时变成激动。”他“愤恨”的原因是 ；“激动”的原因是 。（2分）4、从海顿买书这个故事中，你得到了什么启示？（3分） 习 作你身边的人很多，老师、同学、家人、邻居有让你感兴趣的，有让你喜欢的，有让你感动的选取其中一个人来写一写。 附送：3-4单元基础复习2019年冀教版四年级语文上册3-4单元知识点1.涉及到的名著大闹天宫 西游记 查抄贾府 红楼梦草船借箭 三国演义 武松打虎 水浒传农夫和蛇 伊索寓言 白雪公主 格林童话2.提到的人物 杜甫 李白 司马迁 蒲松龄 曹植 岳飞拓展：蒲松龄聊斋志异曹植的七步诗岳飞满江红3.理解重点词语感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。例句：看了这个故事，我有了很深的感触。拓宽：开拓使宽广。例句：大量的课外阅读，帮我们拓宽了知识面。4.我有一个小小的书橱描写读书的好处的句子是：是书让我了解了中外灿烂的文化，是书为我拓宽了走向世界的道路。 5.生字组词; dio ch gun f d ju qin y k xng( ) ( ) ( ) ( ) ( )nin lng ji ch dng sh( ) ( ) ( )第12课 孔子学琴1. 词句积累毕恭毕敬 运用自如 顺畅自然 如醉如痴 抑扬起伏 戛然停止 炉火纯青2. 近反义词近义词：诚恳恳切 顺畅舒畅 领会领悟 沉浸沉醉 反义词：诚恳虚伪 厌倦迷恋 悦耳刺耳近义词辨析: 顺畅 舒畅 二者都有“畅通没有阻碍”的意思。 区别：“顺畅”侧重于顺利通畅，没有阻碍。指外在的事物进展很顺利。比如“交通很顺畅”、“水流顺畅”、事情办得很顺畅”等；而“舒畅”侧重于开朗愉快，舒服痛快，多用来形容精神和心情。如“这样的天气，让人心情舒畅”。3.孔子学琴的经过分四个阶段：练曲谱、练技巧、领会精神、体会作者。从孔子身上我们学到了学习要有谦虚好学的态度和一丝不苟、精益求精的精神。 4.生字组词练习 b y kn qi p xi j shu shn chng b i( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun jng r ch r zu jn po jng pi ( ) ( ) ( ) ( )13推敲1. 理解重点词语并造句幽居：隐蔽的或僻静的住处。皎洁：月光明亮而洁白。即兴：事先毫无任何准备,仅就当时的感受创作、表演或演讲的。妥帖：恰当，十分合适。 犹豫不决：迟疑动摇;拿不定主意。 兴致：兴趣。莽撞：鲁莽冒失。（例句：他做事总是很莽撞，所以大家不喜欢他。）衬托：为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。 （近义词：渲染、烘托）斟酌；指考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。（近义词:推敲）2. 本课知识点:贾岛反复推敲的是题李凝幽居一诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字，经反复思考，改为“敲”字。从中我们得到的启发是：在写诗和作文的时候要反复斟酌文字，多“推敲”。3. 生字组词练习 tng cho xio do pn k go shng ( ) （ ） （ ） （ ） ql y zhng fn hu qi ho（ ） （ ） （ ） （ ）14 字的敬畏1. 重点词句解释佝偻：脊背向前弯曲。告诫：警告劝诫。身不由己：自己的行动自己不能做主。杳无人影：空旷辽远得不见人影。震慑:震动使害怕。不绝如缕:像细线一样连着，差点就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。意蕴：内在的意义；含义。言简意赅：言语简明而意思完备。气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。练习说句子。2. 四字词语积累街头巷尾 荒郊野地 杳无人影 呼风唤雨 不绝如缕 言简意赅 气象万千3生字组词练习 jng wi k cn x s fng kung sh q （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xin rn chung zo j l bo h（ ） （ ） （ ） （ ） 15和时间赛跑1.和时间赛跑中心句：我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，作用却很大很大。告诉我们一定要珍惜时间，在有限的时间里做出更多有意义的事情。 2.形近字组词赛（ ） 操（ ） 坪（ ） 慰（ ）塞（ ） 澡（ ） 评（ ） 蔚（ ）寸（ ） 巢（ ) 暑（ ) 业（ ）讨（ ） 窠（ ） 署（ ） 亚（ ）预（ ）顶（ ) 3. 生字组词练习 b si co chng co png n wi ( ) ( ) ( )( ) nin cho sh tin y x ( ) ( ) ( ) 16. min mo rn a mng z sh gun shu shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chng dun zh yng ling xio tn wn m mi( ) ( ) ( ) ( ) ( )17.p l fng f dng yng jng b w ni ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ti jn k wi lo g xio fi ( ) ( ) ( ) ( )18. t dng fn x ni hn ni hn y rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )l j fn mi hu kng w rn jing bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )19. mi gn pn zi h tng q f hu lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )x gng jng ji xi chu zh bng( ) ( ) ( ) ( )20. dun lu gn zi b ki cng mng f l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kun zhi cu w tng b fi zhng mi xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )综合学习三：1、 默写采蜜集2、 默写明日歌三积累读书名言：读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书破万卷，下笔如有神。 唐杜甫 读书百遍，其义自见。 三国志 少壮不努力，老大徒悲伤。长歌行黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿书是人类进步的阶梯。高尔基有关珍惜时间的名言有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；不惜寸金与今日，必留遗憾与明朝；时间就是海绵里的水，只要愿意挤，总是会有的。 第四单元：神奇的大千世界 第16课形形色色的植物形形色色指种类繁多，各式各样。重点句子：植物世界是一个庞大的、复杂的世界，植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。文中采用了举例子、列数字以及对比的说明方法，还多处运用了排比和设问。 17课爬山虎的脚作者叶圣陶，文中告诉我们观察事物的方法：按顺序观察、细致观察、抓住特点观察。 18课门前的小树死了是一篇调查报告，调查的方法有：测量法、统计法、考察、画图、拍照。 19课绿叶的梦绿叶代表了大自然，梦就是童年快乐的回忆，绿叶的梦就是回忆童年时代，在大自然中尽情欢乐的生活场面。 20课鸟的天堂作者巴金，课文写作者第一次去鸟的天堂时看到了大榕树的静态美，第二次去鸟的天堂时，看到了鸟飞鸟鸣的动态美。最后一句鸟的天堂的确是鸟的天堂啊，第一个鸟的天堂指大榕树，第二个天堂指的是鸟儿生活的环境是真正的天堂。 综合学习四：有关花的词语：花红柳绿、花好月圆、含苞欲放、出水芙蓉，有关根的词语：根深蒂固、根深叶茂、叶落归根、刨根问底。 4、5、 课后练习11 我有一个小小的书橱一、归类写字，并找出每类字的规律来。查、李： 府、虎、迁： 蛇、杜、酷、刑、懂、龄、触： 二、为画线词语换上一个意思相近的词，写在后面的括号里。1. 这篇课文让我们感受颇深。 （ ）2. 人们不禁为他悲惨的命运叹息。 （ ）3. 我熟悉这个地方，因为这是我的家乡。 （ ）三、连线组成新字，再组成词。虫 子（ ） （ ）广 令（ ） （ ）木 它（ ） （ ）齿 付（ ） （ ）酉 旦（ ） （ ）木 告（ ） （ ）12 孔子学琴 一、归类写字，并找出每类字的规律来。鲁、毕、恳 谱、技、畅、醉、境、浸、博、佩 二、联系上下文解释词语并用词写话。毕恭毕敬： 炉火纯青： 三、填空，把词语填写完整。（ ）恭（ ）敬 运用（ ）如 顺（ ）自然 （ ）火纯（ ） （ ）耳动听 激情（ ）溢 （ ）地而（ ） 如（ ）如痴 戛然而（ ） 13* 推敲一、归类写字，并找出每类字的规律来。 唐、岛、返：( )尚：( )骑、驴、恰、仪、仗：( )二、连线组成新字，再组词语。分 贝（ ）（ ）马 义（ ）（ ）人 争（ ）（ ）青 奇（ ）（ ）西 贝（ ）（ ）三、选词填空。夜深人静 月光皎洁 不知不觉 犹豫不决这时，（ ），（ ），他（ ）地走到了山林里，一时竟没有了主意。去哪儿呢？正在（ ）的时候，听到远处有人在喊他的名字。14 字的敬畏 一、 归类写字，并找出每类字的规律来。畏、某、录：（ ）库、疯：（ ）俗、拾、仙、创、保：（ ）二、 选字填空，再读句子。库 裤 1. 这批货物还放在仓（ ）里。 畏 喂 2. 你对字的敬（ ），开始于什么时候呢？ 疯 风 3. 听到喊声，他丢下书本一阵（ ）地跑到外面。 录 路 4. 这本书中记（ ）着中国改革开放以来的巨大变化。 沃 袄5. 这是一片神圣的（ ）土，到处播撒着希望15 和时间赛跑一、归类写字，并找出每类字的规律来。赛、慰、巢、暑： ( )操、坪、预：( )寸、业： ( )二、辨字组词。持（ ） 哀（ ） 棱（ ） 悠（ ） 若（ ）特（ ） 衰（ ） 梭（ ） 忧（ ） 诺（ ）三、读一读，抄一抄，记一记。1. 时间好比东流水，只有流去无流回。 2. 世间最宝贵的就是今天，最容易丧失的也是今天。 3. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；失落寸金容易找，失落光阴无处寻。 四、用下面的关联词语写话。假若就 16 形形色色的植物1. 归类写字，并找出每类字的规律。貌、仁、孟、冠、杉、短、秘、亩、宵、贪 、遮左右结构的字：_ _ _ _ _ 上下结构的字：_ _ _ _ _半包围结构的字：_2. 将下列词语补充完整，并写话。（ ）光（ ）色：_。（ ）形（ ）色：_。3. 连线组成新字，并组词。子 贝 （ ）（ ）禾 皿 （ ）（ ）今 必 （ ）（ ）日 容 （ ）（ ）木 云 （ ）（ ）足 兆 （ ）（ ）17 爬山虎的脚1归类写字，并找出每类字的规律。 铺、拂、茎、萎、漾、蜗、牢、费、贴、固 左右结构的字：_ _ _ _ _ 上下结构的字：_ _ _ _ 全包围结构的字：_2给多音字组词。 kng（） p（ ） 空 铺 kng（） p（ ） zhng（） q（） 重 曲 chng（） q（）3给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。满：满足全骄傲少数民族（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。（）（2）他很满意自己的这份工作。（）休：停止不要，别歇息喜庆（1）要是不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（）（2）爷爷去老家休养去了。（）18* 门前的小树死了1归类写字，并找出每类字的规律。秃、旱、析、耐、垃、宜、奖、圾、贩、坑、污左右结构的字：_ _ _ _ _ _ _ 上下结构的字：_ _ _ _ 2连线组成新字，再组词。禾 斤 （ ）（ ）而 几 （ ）（ ）日 寸 （ ）（ ）土 干 （ ）（ ）贝 立 （ ）（ ）土 反 （ ）（ ）木 及 （ ）（ ）3想想下列词语的意思，再用它们各写一句话。优良：_集中：_适宜：_19 绿叶的梦 1归类写字，并找出每类字的规律。启、戒、秆、汇、拢、盆、荷、岗、扛、治、垂左右结构的字：_ _ _ _ _ 上下结构的字：_ _ _ 半包围结构的字：_ _独体字：_2给下面一段话选入合适的词语，填在括号里。背 扛 欢呼 打滚 翻 坐 奔跑 搂 积 躺 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们（ ）着筐，（ ）着筢，（ ）着，（ ）着，（ ）树叶，（ ）成垛，（ ）在上面（ ），（ ）跟头，（ ）下来挑选出那些漂亮的叶子。20 鸟的天堂1归类写字，并找出每类字的规律。段、拨、律、眉、竿、茫、株、误、泊、涨、窄左右结构的字：_ _ _ _ _ _ _ 上下结构的字：_ _ _ 半包围结构的字：_形声字： 2 给下列字加上部首组成新字，再组词，写句子。干+（ ）=（ ）（ ）_。发+（ ）=（ ）（ ）_。朱+（ ）=（ ）（ ）_。张+（ ）=（ ）（ ）_。白+（ ）=（ ）（ ）_。庄+（ ）=（ ）（ ）_。