2019春北师大版数学四下《蚕丝》word导学案.doc

2019春北师大版数学四下蚕丝word导学案四川成都市金堂县淮口第四小学校 梁巧丽 邓琴琴 杜晓茹学习目标1、我会估算小数乘小数的积。 想一想：计算小数乘法时要注意什么？2、我会掌握一位小数乘两位小数 及小数乘整十数的竖式计算方法。 自探活动三：3、我会比较两个算式积的大小。 算一算，填一填，你发现了什么？知识回顾 能再举个例子说明你的发现吗？积一定比乘数大吗？1、 竖式计算 9.60.8= 2.61.5=2、请给下列得数点上小数点，使计算正确。 4.81.3=624 3.90.7=273问题探究 独立思考，不会的用红笔圈出来 课堂笔记：用红笔记录Ta的思考，自己的问题：自探活动一：一条春蚕吐丝长约多少米？ 小朋友，你知道吗？一条秋蚕吐丝长约1.2米，重约0.35克。春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。（1） 我能列出算式： 练习反馈： 基础练习：（2）我会估算： 1、不计算，你能判断下列计算是1.25比1大，结果比1.2米要 。 否正确吗？与同伴交流。结合图形想一想：（3）这样计算对吗？ 4.80.9=4.32 2.81.5=2.4 1.21.25 0.48500=2.40=11+0.20.25 我是这样判断的： =1.05 2、先想一想积比第一个乘数大还 是小，再竖式计算。（4） 我会竖式计算： 0.12 50 3.35 40自探活动二： 9.6 4.5 2.6 0.5织一条丝巾大约要用300条秋蚕的丝，一条丝巾 积的小数点的位置在哪？结果是多少？重约多少克？0.35300= （ ）0.3 5 通过计算，我发现 3 0 0 我觉得计算中应该注意： 1 0 5 0 0 附送：2019春北师大版数学四下蚕丝word教学设计教学目标：1、结合解决实际问题，掌握小数乘法的竖式笔算的方法，知道在确定了积的小数位数（或积的最小的计数单位）的条件下，小数乘法可以转化为整数乘法，整数乘法的算法多样化都可以迁移到小数乘法。2、通过发现乘数大于1、等于1和小于1时，积与另一个乘数的大小关系，增进对小数乘法中积与乘数之间数量关系的感悟，发展数感。教学重难点：通过发现乘数大于1、等于1和小于1时，积与另一个乘数的大小关系，掌握对小数乘法中积与乘数之间数量关系教学过程：课题蚕丝（小数乘法的竖式计算二）教学环节教师活动学生活动设计意图活动一：引入新课出示情景图。让生齐读资料小朋友，你知道吗？一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。看图，齐读资料情景引入新课。了解蚕丝的资料活动二：探索新知1、根据刚才的资料，你能提出什么问题？板书问题：一条春蚕吐的丝长约是多少千米？你能列式解决吗？估计计算完后和同桌说一说你计算的过程1.21.25=1.5（千米） 末尾的0可以怎么办？还有别的方法？（如果没有，出示书上的方法让学生看，看能不能看明白）这里是什么意思？ 让学生理解算法。2、出示问题：织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约多少克？你能自己解决吗？汇报后相应板书：0.35300=1 05（克）0.35 3 00 积的小数点的位置在1 05.00 哪？结果是多少？3、小结：计算小数乘法时要注意什么？提问：一条春蚕吐的丝长约是多少千米？独立列式计算：1.21.25=估计同桌说计算过程抽生板演把末尾的0去掉，小数的大小不变看方法二，有不明白的地方提出来。提出自己的疑问同伴互助，解决疑问独立完成后全班汇报指名回答：积是一个两位小数。结果应该是105.00口答：一条丝巾的质量约是105克确定积的小数点位置：看两个乘数一共有几个小数位数，积就有几个小数位数。再从右到左数几个数字，再打上小数点根据情景提出问题，进而解决问题为增强挑战性，激发学生的兴趣，先呈现第一行，让学生判断这样计算是否正确，并尝试说明其中的道理。有了初步判断后，再呈现直观图，鼓励学生将小数乘法与直观图建立起联系。活动三：巩固练习1、算一算、填一填，你发现了什么？汇报根据学生中出现的错误，进行展示，问：为什么会算错呢？可以怎样提高我们的计算的准确率呢？2、你能根据刚才的发现来做下面的题吗？0.1220O0.12 0.0820O209.80.8O9.8 3.51.8O3.53、独立完成43页第2、3题。独立计算同桌说说找到的规律全班汇报：第一个乘数不变，第二个乘数从上到下越来越小，积也越来越小。进一步思考当乘1时，积就等于2.3，当乘比1大的数时，积就比2.3大，当乘比1小的数时，积就比2.3小。独立完成后集体汇报独立完成。 根据规律，让学生体验成功的乐趣。练习巩固新知课堂小结这节课你有什么收获？板书设计蚕丝一条春蚕吐的丝长约是多少千米？1.21.25=1.5（千米） 织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝， 等于1时，积和第一个乘数相等一条丝巾的质量约多少克？ 0.35300=1 05（克） 乘数大于1时，积大于第一个乘数0.35 3 00 乘数小于1时，积小于第一个乘数1 05.00 课堂练习设计教材43页练一练及相关练习册