2019年人教版语文六年级上册期末模拟测试一.doc

2019年人教版语文六年级上册期末模拟测试一重庆市万州区沙河小学熊建峰 字词聚宝盆（20分） 一、拼得准，写得好。（4分） hnko junlintnfnksou yyndncu（）（）（）（）（ ） 二、给加点字选择正确的读音，用“”表示。（3分） 1爸爸一出差（chchi），儿子就在育苗技术上出了差（chch）错，最终导致菜苗长得参差（chc）不齐，实在是差（chch）劲。 2这位老人背（bibi）上背（bibi）着一个蓝布包，既给海鸥喂食，又与海鸥相（xinxin）伴。 三、比一比，再组词。（4分） 逝（）挠（）扭（）俊（） 浙（）饶（）钮（）骏（） 晰（）绕（）纽（）峻（） 四、择优录取，只填序号。（4分） 1下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是（）。 （1）雕粱画栋冲（chn）锋陷阵势不可当（抵挡） （2）竭泽而渔排山倒（do）海张冠李戴（帽子） （3）雅俗供赏浴血（xi）搏杀德高望重（名望） 2成语采用的修辞手法相同的一组是（）。 （1）呆若木鸡铁证如山前程似锦 （2）怒发冲冠千钧一发莺歌燕舞 （3）车水马龙一毛不拔山欢水笑 3与“孙悟空：西游记”表示的关系最相似的一组是（）。 （1）王熙凤：凤辣子（2）武松：景阳冈（3）诸葛亮：三国演义 五、把成语补充完整，选一个造句。（5分） （）（）吞枣（）（）不回雕梁（）（） （）（）同舟（）（）石出笔走（）（） 造句： _ 句子百花园（30分） 一、用“然”组词填空。（3分） 1午后，我正在看书，（）看见松鼠跳上餐桌，叨走了几块面包。原来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬粮，这是他们的天性，咱们家的松鼠（）也不落后。 2（）困难重重，可是詹天佑不怕嘲笑，（）接受了修筑任务。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；（）就会让外国人讥笑。詹天佑（）不负众望，使京张铁路提前两年竣工。 二、日积月累巧补充。（5分） 1_，不能动人。庄子 2_，这是我们自信心的源泉。（周恩来） 3此夜曲中闻折柳，_。（李白） 4横眉冷对千夫指，_。自嘲 5落红不是无情物，_。（龚自珍） 三、句子加工厂。（9分） 1句子瘦身。 照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 _ 2句子增肥。 _精神_鼓舞_我。 3句子仿写。 感动，如玲珑剔透的白雪。欣赏白雪，内心会变得安静平和。 感动，如_。_。 4句子变脸。 （1）老人总忘不了对我说：“我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 改为间接叙述：_ （2）瞧，月亮正在穿过一缕缕微云。 改为比喻句：_ （3）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 改为陈述句：_ 四、判断说法，对的打“”，错的打“”。（5分） 1“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。（） 2因为“独在异乡为异客”，所以怀念母亲的作者在国外时非常想念家乡的亲人。（） 3毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（） 4贝多芬为盲姑娘即兴创作月光曲的真实故事，洋溢着关爱之情。（） 5“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。（） 五、根据课文填空。（5分） 1伯牙鼓琴，_，钟子期曰：“善哉，_！”_，钟子期曰：“善哉，_！”伯牙绝弦 2读完这册课本，我高兴、感动，我仿佛亲眼看到了_的詹天佑，看到了_的穷人桑娜，看到了_的鲁迅先生；仿佛亲耳听到了悠扬美妙的月光曲。 六、默写。（3分） 写一首自己喜欢的描绘自然景物的古诗词。比如诗经采薇天净沙秋春夜喜雨 _ _ 阅读快乐岛（20分） 三轮车夫 陈大俭 深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来少许温馨。 她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” “是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，疑惑地看着车夫。 车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！” “别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。 车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车。 车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 “大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼间就消失在浓浓的夜色之中。 1写出近义词。 急促（）清脆（）艰难（）转眼间（） 2说说下列句中的黑体词语表现了人物怎样的心理？ （1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。 斩钉截铁：_ （2）她把心一横：“20就20。” 把心一横：_ 3第一自然段中画线句表面上写街灯带来了温馨，从全文来看，还有什么含意呢？ _ 4车夫不要车费的结尾出人意料，又合乎情理。请从前文找出这样结尾的依据，用波浪线勾画出来。 5细读描写车夫言行的句子，从中可以看出他是一个怎样的人？ _ 6概括第二、三、四段的段意。 第二段：_ 第三段：_ 第四段：_ 7假如你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的刹那间会怎样想，怎么做？ _ 习作展示台（30分） 题目：和_聊聊天 提示与要求：（1）先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人（2）习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 六年级上册期末模拟测试一答案 字词聚宝盆 一、烘烤眷恋探访咳嗽抑扬顿挫 四、1（2）2（1）3（3） 句子百花园 一、突然自然虽然毅然不然果然 二、1不精不诚 2我们爱我们的民族 3何人不起故园情 4俯首甘为孺子牛 5化作春泥更护花 三、1双眼注视着海鸥们。 3感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，内心会变得澄澈明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，内心会变得纯净宽广。 4（1）老人总忘不了对我说，她的心已经感受到了。谢谢我这个小伙子。 （2）瞧，月亮正在穿过一缕缕轻纱似的微云。 （3）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。 四、 五、2杰出的爱国工程师；心地善良，关爱他人；爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多。 阅读快乐岛 1仓促响亮艰辛刹那间（霎时间、眨眼间、一瞬间） 2“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。 “把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。 3暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。 4示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”“车夫想了想，说:这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。 5勤劳善良、机智果断、助人为乐等。 6第二段：中年妇女见一个中年男子在和车夫谈着价钱，想先坐这车去医院，中年男子不同意。 第三段：车夫说谁肯出20块钱就拉谁。妇女把心一横同意出20。 第四段：车夫很快把妇女俩送到了医院，却没有收她的车钱。车夫调转车头，消失在夜色中。 7想法：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！”“世上还是好人多啊！”等。 做法：“她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。”等等。-01-06 人教网附送：2019年人教版语文六年级上册期末测试卷学校： 班级： 姓名： 分数： 第一部分：基础与积累（30分）一、读拼音写汉字，注意把字写工整。（4分）min ku h ln no y cu m勤（ ）（ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ）（ ）扬顿（ ）静（ ）二、用横线找出带点字的正确读音。（2分）1.正(zhn zhn)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(n n)品。2.三更(n n)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！3.闰土颈上套一个明晃晃(hun hun) 的银项圈。三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。（3分）阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）甘败下风（）一如继往（）金榜提名（）四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ）2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）4.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。（ ）5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ） 五、按要求写句子。(10分)1我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。改成反问句： 。2我们不得不去收起遗像。改成肯定句： 。3风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（仿写一句） 。4用适当的关联词把两句话合成一句话。诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 。5爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”改成转述句： 。六、语言积累。（共6分）1.造物无言却有情， 。2. ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。3. ，不能动人。4.珍惜自然资源， 。5. ，俯首甘为孺子牛 。6.写一句课外积累的类似的句子： 第二部分：阅读（30分）一、阅读穷人片断，回答问题古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。1.用线划出描写环境的语句。用线划出描写人物心理活动的句子。2.这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：（）（）（）和（吃的是黑面包，菜只有鱼）。3.也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳善良的，从（）这句可以看出她的勤劳，从（最能看出她的善良。4.“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qin qin”,这个字的部首是（），用部首查字法再查（）画，读这个音时还可以组词：（）。读另一个读音时可以组词（）和（）。它还有另一个音jin,可以组词（）。5.仿照最后一句，用上“一面一面”写句子。 2角5分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。让我们用肥大的荷叶包裹起皎洁的月光带回家把它夹在一本唐诗书里压得平平展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!1.按要求写词语。（2分）写近义词：赞许（ ） 写反义词：增强（ ）夸耀（ ） 保护（ ）2给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分）（1）算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当做、认做，值 给7块钱吧！2角5分就算了。（ ）你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）（2）腾：A奔跑或跳跃 B空出来，挪移 C升到空中省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ）万马奔腾。 （ ）3联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（8分）（1）这“2角5分”是对“我” 这样做的奖赏，是对“我”具有 意识的肯定。（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有 、 等。（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是 、 等。使用它们的好处是 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 的感情。4作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“ ”画出原文中的语句。（2分）5环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（4分）二、作文（40分）题目：真没想到提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。