2019年一年级数学上册 6、7的加减法教案 北京版.doc

2019年一年级数学上册 6、7的加减法教案 北京版教学目标：1. 会计算得数是6、7的加法和减法式题。2. 在动手操作中理解加减法的含义，初步了解加减法之间的关系。3. 培养操作能力、观察和比较能力，培养爱学习和认真审题的好习惯。教学重点：能够正确口算得数是6、7的加法和相应减法。教学难点：用括线表示条件和问题的加减应用题。教学过程：一、复习：1. 口算卡：全班口算练习。2. 复习6和7的分解组合，说说6和7的分解组合。二、新授：（课件）1. 导入：星期天，同学们去栽树，看看图你明白了什么？生观察：已经栽了5棵，还有2棵没栽，问没栽的和栽了的一共有多少棵？师：这个“？”叫什么号呢？（问号）问号表示问题，说图意。（已知2棵树没栽,5棵树栽上了,共有几棵树？257）师：看图说意思再列式。（交流算法）2. 口算：3+3= 2+4= 4+3=3. 白菜图。生：看图（师指导看图，括线表示什么意思？是把谁和谁合并起来，是多少？要求什么？）讨论-汇报（你能把图意说完整吗？）筐外边和筐里边共有6棵白菜，筐外边有4棵白菜，求筐里有几棵白菜？列式：642（说说你是怎么算这道题的）4. 口算：7-2= 6-5= 7-4=三、巩固练习：1. 看练一练1题，先说图意再列式计算。2. 练一练3题，比较：看图1，绿叶比红花多（ ）个？生：绿叶比红花多2个。师：谁会反过来说，红花比绿叶少（ ）个？生：红花比绿叶少2个（谁能把两句话一起说？）师：看图2，粉熊比黄熊少几个？生：粉熊比黄熊少1个。师：反着说，黄熊比粉熊多几个？生：黄熊比粉熊多1个。3. 摘苹果游戏。4. 师：游戏猜一猜。盒里有6个球,拿出4个,里边还有几个？（642） 盒里有6个球摸出3个，里边还有几个？（633）盒里有7个球，摸出2个，里边还有几个？（725）四、作业：练一练2题做本上。 附送：2019年一年级数学上册 6、7的加法教案 西师大版教学内容：28页例1例3，29页课堂活动1、2、3。教学目的：1进一步巩固加法的多种计算方法。2进一步巩固看一幅图写两个加法算式。3正确计算6、7的加法。4培养良好的习惯。教学重、难点：计算方法。教学过程：一、复习对口令二、新授1. 教学例1，出示图。抽学生说图的意思。问：怎样列式？板书：4+2=6你怎样算的？（1）同桌说（2）小组交流（3）全班交流2. 教学例2用小棒摆左边4根，右边2根，可以算什么？用什么方法计算，怎样列式？4+3 3+4你怎样算？3出示葵花图学生说图的意思。可以怎样写算式？学生填在书上。1+6=7 7=（ ）+（ ）第二种学生讨论后再填。观察两个算式，你发现了什么？老师：第二个是把得数写在左边。三、课堂活动1. 29页1引导学生读懂题意，看懂图，有几个要求？写加法算式，得数是7。先连线，再填算式。2. 游戏对手指，合起来是7。（1）师生对 （2）同桌对3. 29页3引导学生看懂图的意义，先画再填。特别是第二幅图让学生探索多种画法，从而对应多种算式。