2019年六年级生物下册 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习导学案 鲁科版五四制.doc

2019年六年级生物下册 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习导学案 鲁科版五四制复习目标及重点难点1概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境； 说出它们对生物圈的作用和与人类的关系；关注这些植物的生存状况。2说明种子的主要结构；概述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；识别常见的裸子植物被子植物。3描述种子萌发的条件和过程4描述芽的发育和根的生长过程，并能用相关的知识解释常见的植物生长现象。5概述花的主要结构，描述传粉和受精过程，概述开花和结果的过程；阐述花、果实与种子的关系。教学过程一、自主学习 基础知识提纲第一章 生物圈中有哪些绿色植物1绿色植物根据形态和生活环境分成_ _、_、_、_植物四大类群。2藻类植物的主要特征： 大都生活在 水 中，少数种类生活在 阴湿 的陆地上； 有单细胞的和多细胞的，结构都比较 简单 ，都没有 根、茎、叶 等器官的分化； 全身都能从环境中吸收 水 和 无机盐 ，都能进行 光合 作用。按藻类植物生活环境可分为：淡水藻类（如衣藻、水绵等）和海洋藻类（如海带、紫菜等）按藻类植物结构可分：单细胞藻类（如衣藻）和多细胞藻类（如水绵、海带等）3苔藓植物的主要特征： 大多生活在 潮湿 的陆地上； 一般具有 茎 和 叶 。但是， 茎 中无导管， 叶 中无 叶脉 ，根为 假根 ；植株一般都很矮小。由特征可知，苔藓植物的茎和叶无 输导组织 。 作用：苔藓植物是检测_程度的指示植物，原因是苔藓植物的叶只有_细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞。4蕨类植物的主要特征： 具有真正的 根、茎、叶 ，而且 根、茎、叶 具有 输导 组织和比较发达的机械组织，所以植株比较高大。 大多适于生活在 潮湿 的环境中。 蕨类植物的茎大多埋在地下，称为 地下茎 。 生殖：蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里含有大量的_（一种生殖细胞）。熟记种类：卷柏、贯众、满江红（生活在水中）、中华水韭。5藻类、苔藓和蕨类植物不结种子，而产生_，称为孢子植物。并靠_繁殖后代。能够产生 的植物，称为种子植物。并靠_繁殖后代。因此，绿色植物可分为 植物、 植物两大类。6. 种子植物分为_植物和_植物。两者的根本区别是_。裸子植物的种子是_的，外面没有保护它的_。被子植物的种子外面有_。7. 藻类、苔藓、蕨类和种子植物的比较。植物类群生活环境形态结构孢子植物藻类植物大多生活在 中结构 ，没有 的分化苔藓植物 植株矮小，有 和 的分化，没有_组织蕨类植物 有真正的 ，有_组织，可以长得高大种子植物裸子植物 有_等器官的分化被子植物 有_等器官的分化结论由以上可知，植物的进化的总体趋势是：由_到_，由_到_，由_到_。8(1) 菜豆种子结构及功能：种皮坚韧，保护种子的内部结构，在凹陷一侧的种皮上有种脐和种孔。胚芽将来发育成茎和叶的部位。胚 胚根将来发育成根。胚轴连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。子叶两片，肥厚，贮藏着营养物质。(2) 玉米种子结构及功能：果皮和种皮两者紧贴在一起，不容易分开，保护作用。胚 胚芽、胚轴、胚根作用同上子叶一片，不肥厚，种子萌发时，它将胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根（或称吸收、转运营养物质）胚乳贮藏营养物质。(3) 菜豆种子包括_和_两部分。玉米种子包括_、_和_三部分根据胚各部分的功能，可见_是新植物的幼体，_是种子的主要部分。9菜豆种子和玉米种子的异同点相同点不同点菜豆种子都有_ 和_无_，营养物质贮藏在_里，子叶_片玉米种子有_，营养物质贮藏在_里，子叶_片10果实由_和_组成。思考：玉米粒是果实还是种子？为什么？_。11（1）通过观察可见：胚芽、胚轴、胚根中，_与子叶相连（或说菜豆种子的两个豆瓣的连接部位是_）；种子萌发时，子叶通过_输送营养物质给胚芽和胚根。（2）将碘液滴在玉米种子的剖面上，被碘液染成蓝色的是_，因为内含_。说明玉米种子的营养物质贮藏在_里。（3）我们吃的花生油来自花生种子的_。我们吃的面粉来自小麦种子的_。（4）孢子只是一个_，生命力弱。种子植物之所以更适应陆地环境，一个重要原因是能产生_。（5）种子具有休眠特性是植物_环境的一种表现。遇上连阴雨天，小麦种子在麦穗上就有可能萌发，这说明小麦种子_二、练习题1下列关于海带的叙述，正确的是A海带有根和叶，而水绵没有 B海带不能进行光合作用 C海带是多细胞藻类 D海带既能通过孢子繁殖后代，也能开花，并运用种子繁殖后代2在树林中迷失方向后，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有，据此可判断生长苔藓的一面是A南 B东 C北 D冬3下列不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是A靠种子繁殖后代 B受精过程不需要水 C茎内有输导组织 D根、茎、叶发达4空气中90%的氧气主要来自 A藻类 B苔藓 C蕨类 D种子植物附送：2019年六年级生物下册 第三单元 第一章 第一节 藻类植物学案（答案不全） 鲁科版五四制一、学习目标：1、藻类植物的生活环境，藻类植物与其生活环境相适应的形态、结构特点2、常见的藻类植物，藻类植物对自然界的意义和与人类的关系3、藻类植物的主要特征二、学习重点：1、藻类植物的形态结构特点。2、藻类植物对生物圈的意义。二、自学检测1、生物圈中已知的绿色植物有 种，分四大类群： 、 、 和 植物。2、藻类植物多种多样：从结构上看，有 和 之分；从生活环境来看，有生活在 中的，也有生活在 中的。3、藻类植物的整个身体都浸没在 中，全身都能从环境中吸收 和 ，都能进行光合作用。它们都没有 、 、 的分化。4、天气变暖，池水逐渐变绿，是由于水中出现了（ ）A种子植物B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物5、下列属于淡水藻类的是（ ）A.石花菜 B.鹿角菜 C.裙带菜 D.水绵三、学测同步知识点一 淡水藻类例1 李明同学在学习藻类植物后，对水绵作了如下描述，其中不正确的是（ ）A. 是多细胞的丝状绿藻 B.细胞中有带状叶绿体 B. 具有根、茎、叶的分化 D.能够靠孢子繁殖后代解析：该题考查的是水绵的形态结构特点。水绵的个体是多细胞的，它是由许多个长筒状细胞构成的。每一条水绵都是绿色丝状体，它每个细胞内都含有带状的叶绿体，叶绿体在细胞内呈螺旋状排列，它没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。答案：B1如图为水绵结构图，请根据图回答问题：（1）写出水绵细胞各部分的名称： (2)图中能进行光合作用的结构是 ，其形状为 。水绵的形态特点是 。2、xx，淄博中考 与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞质 液泡 细胞核A B C D例2：唐代诗人白居易写过“日出江花红生火，春来江水绿如蓝”，请运用所学的知识分析说明这是为什么？解析：本题考查的是藻类植物的生活环境水生，和它生活的条件阳光、适宜的温度。当春天到来，气温升高，在阳光的照耀下，藻类植物大量繁殖，江水变绿。1、下列属于单细胞藻类植物的是（ ）A.水绵 B.衣藻 C.海带 D.紫菜2、下列哪些环境中，可采集到水绵（ ）A.海水 B.湿地 C.土坡上 D.小溪中3、水绵整体的形状、细胞的形态、叶绿体的形状、叶绿体的排列方式（ ） 带状 长筒状 螺旋状 丝状A B. C. D.知识点二: 海洋藻类例1：藻类植物被认为是植物中最低等的一个类群，其主要原因是 。解析：本题考查的是生物进化的规律。生物是沿着“从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等”的规律进化的，藻类植物结构非常简单，没有根、茎、叶的分化，而且绝大多数生活在水中，所以藻类是最低等的植物类群。答案：藻类植物大多数生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。1、食盐中添加的碘主要来自（ ）A矿物质 B.淡水藻类 C.海洋藻类 D.人工合成2、我们日常生活中吃的海带属于生活在海洋中的植物，海带的营养方式是（）A通过光合作用自己制造有机物 B.直接吸收有机养料维持生活C.不需要营养物质 D.生活在腐殖质较多的海底区域3、关于海带和紫菜的说法中正确的是（ ）A. 海带、紫菜的细胞中都含有叶绿素 B.海带、紫菜的细胞中都不含叶绿素C.紫菜和紫菜的细胞中所含的色素是一样的D.海带的紫菜都不能进行光合作用例2：下列有关藻类的叙述中，正确的是（ ）A.海洋中生活的藻类植物不能进行光合作用 B.藻类植物有单细胞的，也有多细胞的C.藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物 D.藻类植物都生活在水中解析：本题考查的是藻类植物的主要特征。对于难度比较大的题目，可以采用各个击破的方法，不论是生活在淡水中还是海洋中的藻类植物，只要它们的细胞中含有叶绿素，就能进行光合作用，所以A是错误的。藻类植物既有单细胞的，如衣藻；也有多细胞的，如水绵；所以C是错误的。藻类植物虽然绝大多数生活在水中，但是也有少数生活在陆地的阴湿处，所以D也是错误的。答案：B。1、常见的淡水藻有 等,常见的海藻有 等。2、1945年，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞落在一个荒岛上.幸存者从浅海中捞取藻类植物充饥得以生还。他们最可能食用的是（ ）A海带和紫菜 B.小球藻和衣藻 C.水绵和衣藻 D.衣藻和硅藻 3、“西湖春色归，春水绿于染”中的“绿”指的是（ ）A苔藓植物 B 蕨类植物 C 藻类植物 D 裸子植物第一节 藻类植物学案（二） 学案编号（2）初一备课组三、巩固强化1、知识系统：生物圈中已知的绿色植物，大约有 多万种植物分四大类群： 、 、 、 按结构分： 藻类 藻类藻类植物的类型 按生活环境 藻类 藻类 淡水藻类 衣藻：生活在淡水中的单细胞藻类， 形，有鞭毛，细胞内有 状叶绿体 水绵：生活在池塘或小溪中，是 细胞的绿色 状体，细胞内的 叶绿体呈 状 海洋藻类： 海带、裙带菜、紫菜、石花菜、石莼等。它们都是 细胞的藻类植物，细胞内都含有 藻类植物的主要特征：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收 和 ，都能进行 ，不需要专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。没有 根、茎、叶的分化藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系： 释放 ；做鱼类的饵料；食用；药用等二、限时检测（时间：15分钟）1、 生物圈中已知的绿色植物分为（ ）A.藻类、苔藓、蕨类和种子植物 B.淡水植物、海洋植物、路生植物C.水生植物、陆生植物 D.种子植物、非种子植物2、 在盛有水的烧杯中装入一些活的水绵，然后放在黑暗的环境中，经过较长的一段时间后，这些水绵会（ ）A、生长得更好 B.正常生长 C.全部死亡 D.停止生长3、 下列藻类中，能作为人类食物的是（ ）A、水绵 B.小球藻 C.紫菜 D.衣藻4、 很多家庭在饲养金鱼的时候，往往在鱼缸中放一些水绵，这样做的目的是（ ）A.为金鱼提供充足的氧气 B.为金鱼提供充足的食物 C.增加观赏性 D.以上答案都不对5、 衣藻的叶绿体形状是（ ） A、圆柱状 B.丝状 C.杯状 D.带状6、 取一块新鲜的海带，放在盛有清水的烧杯中加热，随着温度的升高海带的颜色将会变成（ ）色。 A.黄 B.绿 C.红 D.不变7、 藻类植物在生物圈中最重要的作用是（ ）A. 为水生动物提供了食物 B.是大气中氧气的重要来源 C.大都生活在水中，能净化污水 D.为人类提供食物及药物8、 淡水藻类和海洋藻类是按什么来划分的（）A、组成 B.形态 C.生活环境 D.结构9、完成地球上近95的光合作用的植物类群是（ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物10、海带、紫菜、水绵的细胞中都含有的色素是A.叶绿素 B.藻黄素 C.藻红素 D.藻蓝素11、 藻类植物在结构上的共同特征是（ ）A.有叶绿体，没有根、茎、叶的分化 B.有叶绿体，有的有根、茎、叶的分化C.不含叶绿素，没有根、茎、叶的分化 D.不含叶绿素，有的有根、茎、叶的分化 12、下列植物中最简单、最低等的是( )A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.被子植物13、海带是我们常吃的大型海藻，它的结构特点是（ ）A.植物体无根、茎、叶的分化 B.植物体只有茎、叶分化C.植物体有根、茎、叶 D.植物体能产生种子14、空气中95%的氧气由我来提供，我分布在占地球表面70%的水域环境中，我的结构很简单，没有分化，诗人曾这样形容我“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，你知道我是谁吗？（ ） A.藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物15、通常用于提取碘的植物是（ ）A小球藻 B海带 C满江红 D苏铁16、关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中，不正确的是（ ）A.通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡B.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料C.许多的藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用D.由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物 17、水绵可从下列哪种环境中采集到? ()A小河的浅水边B大西洋的海底C潮湿的土坡上D海边的洼地18、有鞭毛，单细胞、可以在水中自由游动的藻类植物是（ ）A.海带 B.紫菜 C.水绵 D.衣藻19、下列关于藻类植物的叙述，不正确的是（ ）A.植物体是单细胞或多细胞的 B.大都生活在水C.少数藻类植物有茎和叶的分化 D.细胞内都含有叶绿素20、海带、水绵、衣藻、紫菜它们的共同特点是（ ）A.都有根、茎、叶的分化 B.都固定在海底生活C.都是绿色的 D.都能进行光合作用21、现有一些水绵，如果让它很好的生活，应该将它放在（ ）环境中？A见光，潮湿 B.见光、淡水 C.见光，海水 D.遮光，淡水22得了“大脖子病”的人，应当多吃哪种藻类？A.海带 B.紫菜 C.裙带菜 D.石花菜23、诗句“西湖春色归，春水绿于染”中湖水泛起绿色是因为（ ）A.春天气温升高，岸边植物生长旺盛，有些植物流到水中B.春天降水较多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出绿叶，江水、湖水映得格外绿