2019年苏教版小学语文第六册第五单元检测试题.doc

2019年苏教版小学语文第六册第五单元检测试题一、给下面带点字注音。 汲（ ）水 疙（ ）瘩（ ）匆（ ）忙 钻（ ）石 难（ ）看 松散（ ）二、看拼音，写词语。 teng ai jiu yuan han zai xie qi li hai pu tian gan di （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） shu song zu gou xin xian xi chu wang wai （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）三、比一比，在组词。 迅（ ） 护（ ） 镜（ ） 枯（ ） 讯（ ） 庐（ ） 境（ ） 估（ ） 汛（ ） 房（ ） 竟（ ） 故（ ）四、填字成词。 （ ）（ ）之舟 （ ）（ ）不息 （ ）（ ）如一 （ ）（ ）不移 （ ）辱（ ）重 （ ）沙（ ）石 （ ）（ ）反顾 志在（ ）（ ）五、在括号内填入意思相反的词。 1、我平时用钱是（ ），从不（ ）。 2、学校变化太大了，（ ）平房教室变成了（ ）的教学楼。 3、做科学实验不要怕（ ），坚持到底，总会（ ）。六、读句子完成填空。 1、像柳絮般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英种子一般的雪，在风中飞舞。这一句话把 比做 、 、 。 2、街道两旁新栽的树木，像卫队似的排列着。这一句话用 来比 。 3、红霞似的风叶格外令人喜爱。这句话把 比做 ；用 来比 。七、学写比喻句。 例：三股清泉从泉底往上冒 三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。1、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来， 2、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪，八、我知道。 端午节是指农历 ，我们家乡的习俗是 。 元宵节是指农历 ，我们家乡的习俗是 。 中秋节是指农历 ，我们家乡的习俗是 。九、根据课文内容填空。 1、因为小骆驼的脚掌 ，能 ；眼皮上长着 ，能 ；背上还有 ，能 ，所以他应该 。 2、水上飞机是 ，他的用处很大，能 。十、阅读短文，完成练习。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂票亮亮，惹人喜爱。 1、填空。 这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ，南面是 。其中写得最多、最详细的是 ，这段话中的第 句到第句，都是写这里的景色的。 2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：（ ）（1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。 （2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（3）葡萄成熟了，很可爱。 3、写出下面词语的反义词。（2分） 高大（ ） 热闹（ ） 4、照样子，写词语。 绿油油 漂漂亮亮 5、用“”画出上文中的比喻句。6、给最后一句话加上标点。 7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。十一、作文： 你一定过过十分有意思的端午节吧？这一天，人们都干些什么？吃些什么？你们那儿有什么风俗？想一想，以端午节为题，选个角度写一篇300字左右的作文。苏教版小学语文第六册第五单元检测试题（二） 温馨寄语：同学们，经过一段时间的学习，相信你一定有了许多收获。现在就让我们一起来展示一下自己的才能吧！看谁答得认真，夺得分多！一、看拼音，写词语 wiq xinjn sng sn hi u hu ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xn s pi fuji yun kung n jin sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词 境（ ） 闲（ ） 讯（ ） 援（ ） 镜（ ） 闭（ ） 迅（ ） 暖（ ） 谈（ ） 历（ ） 盯（ ） 佩（ ） 淡（ ） 厉（ ） 订（ ） 配（ ）三、多音字组词 散sn（ ） 难nn（ ）铺p（ ） sn（ ）nn（ ） p（ ）四、填字成词 沙漠之（）自强不（ ） （ ）辱负重 始（ ）如一 飞沙（ ）石 （ ）在千里 义无反（ ） 坚定不（ ）五、造句 1.用“究竟”造句 （1）把“究竟”放在句子中间： （2）把“究竟”放在句子最后： 2.用“渐渐”造句 （1）写天气的： （2）写人物活动的：六、根据课文内容填空 、沙漠旅行后，小骆驼明白了驼峰可以 ；又大又厚的脚掌在沙漠里 ；眼皮上的两层睫毛可以 。小骆驼感到挺 ，这个故事告诉我们 。 、跟踪台风的是第 代气象卫星，人们叫他时刻 台风， 台风。气象卫星站设在离地面 千米的高空，每隔 分钟，气象卫星就向人们 台风的行踪。 、通过水上飞机的学习，我知道水上飞机有 机、 机、 机和 机等。七、把下列句子补充完整 、弯弯的月亮像。 、大象的耳朵像。 、蝴蝶花多么像！ 、南京长江大桥像。 、像。八、说说你最熟悉的、最喜欢的一句广告词： 。 请你为自已所在的学校设计一句广告词，让别人了解、记住你的学校：。九、阅读理解 乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！ 可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。” 乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1.给短文加个题目。 2.百灵鸟能唱出动听的歌，是因为 。 3. 写出下列词语的反义词。坚持（ ） 美妙（ ） 成功（ ） 迅速（ ） 4.乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？ 5.读了这个故事，我明白了的道理。十、习作 你一定和好朋友说过悄悄话吧。你们为什么事说悄悄话的？说了什么？是怎样说的？请写一篇作文，要写出说话时的表情、语气等。重点是写好对话，题目自拟。苏教版小学语文第六册第五单元检测试题（三）一、先填空，再练写钢笔字。（点是字的 。仔细观察，点有左点和右点之分，你能分清吗？） 料 疼 热 点二、看拼音，写词语。 tng i ji yun jin sh xi q l hi tn xio fng shng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh sng z gu xn xin xi chu sn ln p tin gn d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，在组词。 迅（ ） 护（ ） 镜（ ） 枯（ ） 讯（ ） 庐（ ） 境（ ） 估（ ） 汛（ ） 房（ ） 竟（ ） 故（ ）四、填字成词。 （ ）（ ）之舟 （ ）（ ）不息 （ ）辱（ ）重 （ ）（ ）如一 （ ）（ ）反顾 （ ）（ ）不移 （ ）沙（ ）石志在（ ）（ ）五、在括号内填入意思相反的词。 1、我平时花钱是（ ），从不（ ）。 2、学校变化太大了，（ ）平房教室变成了（ ）的教学楼。 3、做科学实验不要怕（ ），坚持到底，总会（ ）。 4、以前通信非常（ ），现在有了网络就太（ ）了。六、读句子完成填空。 1、像柳絮般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英种子一般的雪，在风中飞舞。 这一句话把 、 、 比做 、。 2、街道两旁新栽的树木，像卫队似的排列着。 这一句话用来比。 3、红霞似的枫叶格外令人喜爱。 这句话把比做；也可以说成用来比。七、学写比喻句。 1、弯弯的月亮像 。 2、大象的耳朵像 。 3、秋天到了，一片片黄叶像从树上飘落下来。 4、下雪了，样的雪花从天上飘落下来。八、我知道。 端午节是指农历 ，我们家乡的习俗是 。 元宵节是指农历 ，我们家乡的习俗是 。 中秋节是指农历 ，我们家乡的习俗是 。九、根据课文内容填空。 1、因为小骆驼的脚掌 ，能 ；眼皮上长着 ，能 ；背上还有 ，能 ，所以他应该 。 2、气象卫星可以监测 ，每隔 分钟就向人们汇报一次。 3、水上飞机是 ，他的用处很大，能 。十、阅读短文，完成练习。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂票亮亮，惹人喜爱。 1、填空。 这段话是按顺序写的。先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中写得最多、最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色的。 2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：（ ） （1）葡萄长得很多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （3）葡萄成熟了，很可爱。 3、写出下面词语的反义词。矮小（ ） 冷清（ ） 4、照样子，写词语。绿油油 漂漂亮亮 5、用“”画出上文中的比喻句。 6、给最后一句话加上标点。 7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿总的名称是（ ）类。十一、习作： 你一定过过十分有意思的端午节吧？这一天，人们都干些什么？吃些什么？你们那儿有什么风俗？想一想，以端午节为题，选个角度写一篇短文。附送：2019年苏教版小学语文第六册第六单元练习题-小学三年级苏教版一、抄写词语捕杀 葱绿 特意 消退 提防 传染 居然 血泊 二、多音字组词 d ( ) do ( ) b ( )提 倒 泊 t ( ) do ( ) p ( )三、把句子写完整。1. （ ）的狼，在（ ）的森林（ ）地奔跑。2. （ ）的小鱼，在（ ）的小溪间（ ）地嬉戏。四、读句子，联系课文内容填空。1. 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”的意思是 ，这里 是功臣。它们成为“功臣”的原因是 。2. 而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 “祸首”的意思是 ，这里 是祸首。它们成为“祸首”的原因是 。 这两句话中，引号的作用是 。第二部分 阅读理解几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田地和庄稼被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,( )风调雨顺,( )不见起色。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。一、在文中括号内填上恰当的关联词。二、写近义词。收成（ ） 糟蹋（ ）三、（1）“老农把秘密说破了。”“破”指（ ）： A、东西受损伤变得不完整； B、使真相露出； C、打败。 （2）联系上下文，“秘密”指 。四、这篇短文与课文有相似之处，你读了后有什么感受？ 第三部分 拓展提高一、课文中，狼、鹿、森林的关系可以这样表示：狼 鹿 森林。这种生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系，叫做食物链。请你也想一想，写一、两条食物链，看谁的食物链长。 二、要保持生态环境的平衡，必须使食物链完整。食物链中的任何一个环节遭到破坏，大自然就会遭殃。请以“生态环境”为主题，分小组出一份手抄报。20.放飞蜻蜓第一部分 基础知识一、抄写词语 慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌 复杂 结构 入神 成千上万 二、按要求写词语。1. 例：虫（ 蜻蜓 ） 扌（ 抚摸 ） 氵（ ） 木（ ） 亻（ ） 足（ ）2. 例：七嘴八舌 成千上万请写四个带数字的成语 三、根据课文内容，完成表格。蜻蜓形态特点功能尾巴眼睛四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。 第二部分 阅读理解 鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可靠的资料。一、联系上下文解释：1.医生： 。2.助手： 。二、找出这篇短文的中心句。 。三、文章围绕中心句具体写了三个方面：（1）鸟使我们的环境优美。（2） 。（3） 。第三部分 拓展提高一、课文中写道：“据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。”真是这样吗？动物界有些有趣的现象，如：蜻蜓点水，壁虎断尾等等。请你查找相关资料，了解动物界的有趣现象，进行剪贴。