2019年人教版小学五年级语文上册第1-8单元测试卷.doc

2019年人教版小学五年级语文上册第1-8单元测试卷 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（45分）一、看拼音写词（10分）Yn hn yo qng yin yn qio l qn min ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhu su xing hn du qio jng m yin sng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、查字典（4分）“漫”字有（ ）画，第十三画是（ ），用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“漫”字在字典中的解释有：水过满向外流 满 遍 没限制，没约束 “漫山遍野”中的“漫”应取第（ ）种解释。“漫步经心”中的“漫”应取第（ ）种解释三、按要求写词语（4分）写出四个描写山的四字词。 、 、 、 1、 写出四个描写天气的四字词语。 、 、 、 2、 写出四个描写水的四字词语。 、 、 、 四、用“静”字组词并填空（6分） 静 静 静 静1、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常 。2、我的目光顺着 的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。3、你好，悠悠白云！你洁白的身影，让天空充满 ，变得更加湛蓝。4、挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。五、补充下列词语（4分）（ ）而至 （ ）起敬 （ ）大悟 （ ）而生六、按要求写句子（6分）1、 这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改陈述句） 2、 优美的音韵流了出来。（改比喻句） 3、 在不同位置加标点，使它变成两个意思不同的句子。五年级战败六年级获得了冠军 七、按课文内容填空（11分）（1）空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎组成了（ ）的森林。一只生着（ ）的小虫，迷失在这座森林里，我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着，它（ ）地左冲右撞，终于走出一条路。(2)你好，（ ）的山泉！你捧出一面（ ），是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的（ ），（ ）的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷，（ ）着你（ ）的身躯，你（ ）的额头上仿佛刻满了（ ）。你好，（ ）的白云！你（ ）的身影，让天空充满（ ），变得更加（ ）。第二部分：阅读积累与运用。（25分）八、阅读。 阅读一：索溪峪的野（节选）山是野的。索溪峪的山，是（ ）的美，是（ ）的美。这种美，是一种（ ）的美几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬崖的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种（ ）的美不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”西海峰林，令人浩气长舒。这种美，是一种（ ）、（ ）的美或（ ）或横拦绿水，（ ），崛起巍巍“斜山”相对相依，宛如“热恋情人”亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。1、 在理填入正确的标点符号。（3分）2、 根据课文内容填空。（4分）3、 这段话的结构是 ，主要写了 ，4、 是从 、 、 三方面具体来写的。（3分）阅读（二） 人争一口气有件事给我的印象特别深，像是刻在我的脑子里。1986年，我带四名队员到葡萄牙参加世界中学生田径运动会。赛前，外国教练在一起有说有笑，就是不理我们。我心里明镜似的，清楚其中的原因。一天，开技术研讨会，比利时教练走到我跟前，通过翻译问我是不是中国教练，并说中国球还可以，但长跑步行。这话可把我气懵了。我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事。当时我没心思跟他争辩，就没有吭声，但心里却赌着一口气。第二天比赛前，我把这件事跟队员们讲了。她们听了，气得直咬牙。我跟她们说，讲别的都白扯，今天你们拼出命来也得赢她们，宁肯牺牲也不能落后，赢一米也是赢。家乡的父老坐在电视前看着你们呢，你们一定要为祖国争一口气。发令枪一响，几个孩子呼啦一下冲了出去。跑过主席台时，前几名都是穿红背心的，那是咱们的“国红”啊！我心里别提多激动了。最后咱们的“国红”包揽了前三名。比赛结束后，外国教练追赶着跟我说话，压迫我介绍经验。我深刻地体会到，跟外国人斗，靠嘴上功夫不行，得靠实力，实力是“真功”。人争一口气。人只要有这口气顶着，就会去争，就会去奋斗。我教育队员：不怕你今天不行，就怕你自暴自气 自己瞧不起自己，自甘落后。“马家军”刚组建时谁行？王军霞、曲云霞没什么出色的成绩，我这个教练也是半路出家。我们就是不认命，不自卑，每走一步都咬紧牙关，假如其中以步认输了，挺不住了，也就不会有今天的“马家军”了。1、 从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。（3分）模糊 （ ） 先进 （ ） 肤浅 （ ）2、 联系上下文，解释下列词语。（2分）自暴自弃： 出色： 3、 读句子，回答问题。（3分）（1）“我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事。”这时的“我”可能想些什么？ (2) “当时我没心思跟他争辩，就没有吭声，但心里却赌着一口气。”这时的“我”可能又想些什么？ （3）“人争一口气。”这句话的含义是什么？ 4、 比赛前，外国教练对我们是什么态度？比赛后，又是什么态度？外国教练的态度为什么会变化？（4分） 5、 在赛场上，中国的小队员靠“真功”包揽了前三名，这个“真功”是什么？她们为什么会有这“真功”？（3分） 第三部分：写作亭九、作文。（30分）在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。 人教版小学五年级语文上册第二单元测试卷 班级： 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。一、给带点的字选择正确的读音，打“”。(6分) 数重山(chng zhng) 长相思(chng zhng) 差多了(chi ch) 意万重(chng zhng) 凉飕飕(su shu) 唱和着(h h)二、看拼音，写词语。(10分) wi d d d jng shn shu jun sh l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x han pio b su wi zhn cng c xing ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）三、选词填空。（4分）盼望 渴望 期望 指望1、我的外祖父日夜（ ）着回祖国的怀抱。2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（ ）。3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（ ）的。4、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。四、判断下列说法，对的打“”，错的打“X”。（4分）1、“泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。 （ ）2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂”。 （ ）3、“星岛”指的是“新加坡”。 （ ）4、“小桥流水人家”这是出自元朝名曲天净沙秋思。（ ）五、填空。 （10分）（1）第二单元的学习过程中，我们感受、体会了“明月有情应识我， ”的游子情怀，开展“浓浓的乡情”等活动，你一定还积累了表达思乡之情的诗（名）句，请写出两句： （2）、默写泊船瓜洲。 (5分) 六、照样子，缩写下面的句子。(8分) 例：我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。 我想起了“摇花乐”。1凉爽的清风从南窗里吹进来。_2外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 _3赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 _ 4一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 _ 第二部分：阅读积累与运用。七、阅读短文完成练习。(28分)（一）大科学家的小故事 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，chn s ( )起来，忘记了自己在做什么。这么一分神，使他从梯子上摔了下来。摔倒地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题相对论，又很大的启发。爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回渡 踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。凑 揍巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问 瞧 衣服都湿了 一定等了好长时间 不可惜您的时间 这时 爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约fn hu（ ）的大街上。有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”1、给画线的句子加上适当的标点符号。（3分）2、在拼音后面的（ ）里填上字词。 （2分）3、把 里不合适的字划去。 （2分）4、在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。 （4分）反义词： 弯曲 （ ） 崭新 （ ）近义词： 爱惜 （ ） 大名鼎鼎 （ ）5、在文中找出五个表示手部动作的词语，写在下面的括号里。（5分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、文中的“不相称”指的是爱因斯坦的 与 不相称。（2分）7、文中讲了三个小故事，请用两三个词语把每个故事的内容简述下来。（6分） （1） （2） （3） 8、你怎样评价爱因斯坦这个人？（4分） 第三部分：写作亭八、作 文（30分）题目：我真 要求：1、把题目补充完整。如：我真幸福、后悔、快乐、难过2、 把事情的经过写具体，语句通顺，正确使用标点符号。 人教版五年级语文上册第三单元测验卷姓名： 班级： 得分 第一部分：基础知识积累和运用。一、 看拼音，正确规范地写出相应的汉字。（4分）l linu do qi pn fi pn过（ ） （ ） （ ） （ ）断 ( )二、给带点的字选择正确的读音，打上“”（2分）朝晖（zho cho） 勉强（qing qing）调节（tio dio） 落空（ lu l ）三、订正错别安。（在错别字下打“ ”，订正在括号内）（3分）1、 鲸的受命很常，一班可以活几十年到一百年。 （ ）2、 爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。 （ ）四、请把下面的词语或诗句补充完整，再补充两个课外积累的四字词语。（5分）气象（ ）（ ） （ ）然大物 （ ）往（ ）来 夏风 ， 。冬风 ， 。 五、我能用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。（4分）观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，首先进行了的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。六、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确句子写在横线上）（4分）1、 我国是世界上最多的人口国家。 2、大家千方百计想尽一切办法帮助他。 七、我真棒，能把下面两句话所表达的意思用一句话写下来！（2分）1、 空中没有灰尘。2、 地面上的万物是湿漉漉的。 八、请按要求完成填空。（2分）假如你是一名小小推销员，你会想向你的顾客推销 （商品名称），你会从“商品”的 、 、 、 （请选择其中三方面填写）去介绍。九、我是个小画家，能根据下面的叙述画简笔画。（4分）不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样，须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。须鲸： 齿鲸：第二部分：阅读积累和运用。一、 阅读新型玻璃选段，请你仔细回答以下问题。（15分）夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xn hn）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（rn yn），即使被打碎了，碎片仍然藕（u u）断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1、 在（ ）内填上恰当的关联词。（2分）2、 请选择正确的读音或字，打上“”（2分）3、 在文中找出与下列词语相反的词语。（2分）陈设（ ） 昂贵（ ） 柔软（ ） 怀疑（ ）4、 请仿照文中划线的句子，用“可以可以可以也可以”写一句话。（2分） 5、按课文内容填空。（5分）选段中介绍两种玻璃，一种 A和 B，A玻璃的特点是 ，用途是 B玻璃的特点是 ，用途是 。6、 请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。（2分） 二、 阅读下面短文，仔细回答下面问题。 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们” 1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（3分）2、 写出下面词语的近义词。（3分）称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ）3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（3分）4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分）“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们” 5、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（3分）6、 请为短文加个题目。（1分）第三部分：习作1、 本单元的课文学习里，让我们知道灰尘有两面性。生活中还有哪些事物具有两面性呢？请你运用掌握的说明方法仿写一个事物。（5分） 2、 作文。（35分）请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，是你日常生活中常常用到一种物品，抓住其特点、作用等方面进行介绍。（字数400左右） 人教版小学五年级语文上册第四单元测试卷姓名： 班级： 得分 第一部分：基础知识积累和运用。一、读拼音，写词语。（10分） zu chn j sn jio ji l t （ ） （ ） （ ） （ ） yn un shn shn xio xn y y y y b sh（ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。（6分）（ ）（ ）不绝 轻松（ ）（ ） 心灵（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 依依（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、请把句子补充完整，并说说读后感受。（8分）1、世上无难事， 。2、 ，处处细留心。3、虚心 ，自满 。4、滴水能把石穿透， 。5、 ，梅花香自苦寒来。 四、选词填空。（5分） 耸立 矗立 直立 站立 屹立1、一座八角宝塔形的建筑（ ）在半山腰。2、我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。3、一排士兵持枪（ ）。4、珠穆朗玛峰（ ）在青藏高原。5、望着（ ）的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。五、多音字组词。（4分）强溜 li （ ） qin （ ）li （ ） qin （ ）六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。（7分）（ ） 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。（ ） 一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。（ ） 我们天天浇水，盼着它快发芽。（ ） 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。（ ） 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！（ ） 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。（ ） 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。第二部分：阅读积累和运用七、阅读感悟（一） （11分）好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样，（ ）你发现这条路不能到达目的地的话，（ ）可以走另一条路试试1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。（3分）2、在括号里补充合适的关联词。（2分）3、联系实际，举例说说你对这句话的理解。（4分） 。4、在正确的答案下画横线。 （ 2分）朗读这段话，语调应该（平缓 激昂），语速应该（快速 中速）。 八、阅读下面的短文，完成练习。（14分）登 山 人三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）。”第二个人登到半山，（ ）望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（标序号）（4分） A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁2、联系上下文解释词语。（2分） 适可而止： 3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。（2分）4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。（2分）5、把正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）这篇短文描写人物的方法主要是（ ）。 A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写（2）本文的写作目的是（ ）。 A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。第三部分：习作九、作文。（35分） 在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。 人教版小学五年级语文上册第五单元测试卷 班级：_姓名：_ 得分：_第一部分：基础知识积累与运用。一、我会读，还会写。（6分） hu 智( ) 描( ) 开( ) ( )报sh 指( ) 装( ) 声( ) 考( ) y 荣( ) 抵( ) 犹( ) ( )言二、 把搭配不当的词语用“”画去。(6分) 适应(需要 要求) 线条(优秀 优美) 内容(广阔 广泛) 修改(文章 文字) 交流(思想 思考) 认真(检查 引进)三、猜字谜。（4分+2分+4分）1.三人同日来，喜见百花开。（ ） 2.宝玉不在姑娘在。 （ ） 3.草堆下面两只狗。 （ ） 4.加倍才算多。 （ ）5、一人不算小。 （ ） 6、又到村中。 （ ）7、人在云上。 （ ） 8、你我各一半，互相来征战。（ ）从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。 我搜集的字谜。1、 2、 四、判断下列句子，对的打“”，错的打“”。(5分) 1“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”谜底是“日”。 ( ) 2传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。 ( )3“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 ( )4第一个发现和研究甲骨文的人是明朝的王懿荣。 ( ) 5汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书、草书、行书”。( )五、把下面的歇后语补充完整。（6分+2分）1、孔夫子搬家（ 2、外甥打灯笼（ ）3、上鞋不用锥子（ ） 4、下雨天浇地（ ）5、八十岁的老太打哈欠（ ）6、下雨天不戴帽（ ）我积累的谐音歇后语： 六、将上联与下联连起来。(6分) 天寒梅骨傲 九州万里春 寒风随岁去 人逢盛世寿增添 两字让人呼不肖 桃李竞芳菲 祖国山河壮 一生说我是聪明 桃李争春天地宽 日丽春常驻 自学成才诚可贵 学成报国价更高七、错别字笑话辨析（5分，只答横线）1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。这位中学毕业生把_写成了_。所以闹出了笑话。2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底小王的女朋友小李为生气的原因是_小王错在_ 。 3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（ ），由于不能准确地写出（ ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”你认为这位男青年不能准确地写出_字。八、根据课文内容，理解下列句子。(9分) 1它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(1)“它们”指_。 (2)作者把汉字分别比作_和_。(3)这样写表现了作者怎样的思想感情? _2若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。 (1)“琵琶”和“箫管”都是一种_，而“枇杷”却是一种_。 (2)这句话的意思是_ 第二部分：阅读积累与运用。 九、阅读短文，完成练习。(7分+16分)（一）仇仁张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chu）人来了。”张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qi”而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟！1、读了这个故事，你有什么想法？（2分）_ 2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？（2分）_ 3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“”。（3分）单（dn shn ） 区( q u ) 华( hu hu）宁（nng nng ） 解（ji xi ） 任（rn rn）（二）汉字与中国心xx年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力是那么强?” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字的这些特点首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1根据意思写词语。(2分) (1)半开玩笑地回答。 ( ) (2)比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。 ( ) 2仔细读短文，回答问题。(6分) (1)汉字的特点是什么? _ (2)为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的? _(3)根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强? _3选做题。(以下两题中共有八个填空，任选其中的六个填空即可)(6分) (1)文中提到的“大地”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么? “大地”指_ “海内”指_ “天涯”指_ “知己”指_ (2)写出下列几句诗的后半句。 清明时节雨纷纷，_ 。明月几时有，_ 。 劝君更进一杯酒，_ 。大江东去，_ 。4看见“青”，就会想起“清、晴、睛、婧、倩、请”，看见“甬”，你会想起_ _。(写对四个即可)(2分)第三部分：写作亭十、习作。(任选一题，请另附纸)(30分) 1经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。 2通过这段时间的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧!把它写下来，题目自拟。 人教版小学语文五年级上册第七单元测试卷班级： 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。一、拼一拼，写一写。（8分）xiohu hng wi zhn zh q q j ling( )( )( )( )( )din tng ling lng ttuzhn dng ji ti( )( )（ ）二、查字典。（4分）“举” 按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，按部首查字法应先查_部，再查_画。“举”有四个义项行动，动作；全；提出；向上托，向上伸。请给下面加粗的“举”选择正确的义项。“举头望明月”选（ ） ，“举世闻名”选（ ），“大举进犯”选（ ），“举一反三”选 （ ）。三、给加粗的字选择正确的读音。（3分） 估量（li