2019年六年级语文上册《济南的冬天》同步练习1 鲁教版.doc

2019年六年级语文上册济南的冬天同步练习1 鲁教版第一部分：基础知识1老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说 等。2根据拼音写汉字或给加点字注音：着落（）狭窄（）贮蓄（）chng清（）济南（）3解释句中词语的意思：在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：4把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：绿是生命的颜色。春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。到了夏天，大地上一片葱茏。面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。正确的语序应该是： 。5填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）。一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。A一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法B一个人能否成才，要看以后学习得怎样C一个人要能成才，必须坚持学习D一个人要能成才，要看以后的态度。第二部分：阅读分析（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！6括号处应填的一个标点是： 7文段第一句是结构上的作用是什么？ 8解释下列词语在文中的意思：着落： 慈善： 9文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。 10指出作者描绘景物的观察角度。 11济南为什么是个理想的境界？ 12文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？ 13“小摇篮”比喻 ，作用是 ，“小”照应了前面 一词。14文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？ 15若用平实的语言概括加横线这句话，应是： 。（二）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！16两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。17甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。18同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。19理解下面两个句子的意思：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 济南是“自然”的情人吧？ 20将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？ （三）白马湖之冬夏丐尊在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在屋檐上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树林了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，太阳好的时候。只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内外分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”21文章题目为白马湖之冬，但实际上主要写的是 。22作者对“冬的情味尝得最深刻”是在什么时候？ ；请用一个词语概括当时白马湖的景象： 。23从文中第二段中，可以看出白马湖冬天的风有什么特点？哪些词语可以体现这些特点？ 24第三段中，作者把笔墨宕开，运用 的手法，突现白马湖冬天的风 的特点。25第四段中哪一句话交代了作者写白马湖的冬天不写其他景致而单写风的原因？ 26请用不超过10个字的语言概述白马湖多风的地理原因。 27全文主要运用 的笔法，勾勒了一幅幅乡间冬日的写意画。28文中结尾说：“白马湖的风尤其特别。”这一句表达了作者怎样的情感？ 济南的冬天答案1舒庆春；舍予；骆驼祥子 2略 3阳光和熙，不冷不热，气候温暖宜人；这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀；将水人格化，写出水的多情，到了冬天还充满春意；照应前文“暖和安适地睡着”，写出山村和雪的神态。 4 5B 6冒号 7承接上文 8可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心 9前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山 10先俯视，后仰视 11一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒 12运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。 13比喻围着济南的一圈小山；这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。“小”照应了“小山”的“小”。 14济南被一圈小山围住。 15有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。（意思相近也可） 16冬天；秋天 17温柔多情；甜美 18就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可） 19总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。 20原句子是反问名，表达的语气更强烈一些。 21白马湖冬天的风 22十年前初移居白马湖的时候；一片荒野 23风多，风大；风多：那里的风，差不多日日有的；风大：风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚的用纸糊了，椽缝中却仍有透入 24对比；白马湖冬天风的来势猛烈。 25白马湖的山不和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。 26环湖皆山，北有空隙。 27白描 28厌恶动荡、嘈杂的城市而向往思念纯静美好客居他乡的情感。附送：2019年六年级语文上册海滨仲夏夜同步练习1 鲁教版一、选择题（40分，每题10分） 1、 加下划线的字注音完全正确的一项是（ ） A霍霍(hu) 幽美(yu) 煞白(sh) B闪烁(shu) 混合(hn) 绯红(fi) C仲夏(zhng) 广漠(m) 酣畅(tin) D徘徊(hu) 苍穹(qing) 岗位(gng) 2、没有错别字的一项是（ ） A休憩 状观 凉爽 肃穆 B漫步 鱼鳞 透雨 吹拂 C炙晒 嘻闹 点缀 辉映 D橘红 皎洁 次弟 呈现 3、在下面句子的横线处依次填写词语恰当的是（ ） 天空的霞光渐渐的淡下去了，_ 的颜色变成了_ ，_ 又变为_ 。最后，当这一切_ 都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空， 则呈现出一片肃穆的神色。 浅红 红光 绯红 深红 A B C D 4、下面四句都运用了比喻的修辞方法，比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三种主要类型， 与其他三句类型不同的一项是（ ） A 那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着， 消失了。 B夜色加浓，苍空中的明灯越来越多了。 C尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠 D大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 二、填空题（20分，每空10分） 海滨仲夏夜的作者是 ，原名孙俊卿，当代作家。本文节选自散文集 海滨仲夏夜 三、课内阅读题（20分，每题10分） 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。 1、第句所运用的修辞方法是（ ） A 明喻 B暗喻 C拟人 D夸张 2、这段文字从不同的角度描写景物，依次是（ ） A 听觉 触觉 嗅觉 触觉 B触觉 嗅觉 触觉 听觉 C触觉 嗅觉 听觉 触觉 D触觉 听觉 嗅觉 触觉 四、拓展阅读题（20分，每题10分） 多谢西风 多谢西风！ 它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。 我曾徘徊池边；那池中的游鱼，两两三三，交头接耳的过去了，戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄的站着，恰似一个披蓑衣的钓叟。 我曾小立断桥；天末彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火，我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏、痴等新月的东升、惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香、黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。 我曾慢步登楼：郭外的山光、郊外的村庄、遍野的牛羊、浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片；莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也许有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。 1、本文写的是什么季节的景色？正确的一项是（ ） A 春 B夏 C秋 D冬 2、 写景状物，有时会通过各种感官的感受来摹写。第二段的第二句从不同角度描写景 物，依次是（ ） A嗅觉 视觉 感觉 听觉 B嗅觉 视觉 听觉 感觉 C视觉 嗅觉 感觉 听觉 D视觉 嗅觉 听觉 感觉