2019年苏教版六年级下册语文第五单元测试卷.doc

2019年苏教版六年级下册语文第五单元测试卷一、积累运用。1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。 so zhou tu s 1n dun ku w ( ) ( ) ( ) ( ) jin zhn zhn pn l xn c xin ( ) ( ) ( ) ( ) y p xu ku 化险为（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 夺（ ）png 船( ）（ ）松 zhn 坚（ ） （ ）察2、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。 扔掉(rn rn) 似的(s sh) 炯炯有神(jin jn) 沏茶(q q) 瘦削(xu xio) 颇为得意(p pu)3、把下列词语补充完整。 大汗淋( ) 豁然开( ) 顶天( )地 莫( )一是 迷途知( ) 白( )过隙 ( )往知来 ( )夷所思如( )初醒 如( )贯耳 如( )添翼 如( )得水3、一词多义。 却：人间只要有爱,死神也望而却步。 _ _ 夏天到了，天气却一点儿也不热。_ _ 4、根据要求写成语。4分(1)与“深思熟虑”结构相同（4个）： (2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)： 坚持不懈锲而不舍半途而废持之以恒(3)巧填练习五中的成语 （ ）和（ ），告诉我们学习要专心和坚持不懈。（ ）和（ ），形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中要养成（ ）的好习惯；犯了错误能够改正是（ ）。4、句子好美，我会接着写。（1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_ _，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，_；_ _，_ _。（2）大自然总能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要_ ；_，那是启示我们_ _ 。5、关联词语填空。(1)( )麦地里有一穗是最大的，( )弟子们未必能碰到它。 (2)在人生路上，( )错失了良机，我们( )不应叹息。 (3)( )你已经答应了他的要求，( )应该认真完成。 (4)在这里，他( )能呼吸清爽的空气，( )还有花鸟作伴。6、课文内容填空。六、根据课文内容填空。8分（1）天游峰的扫路人是一篇_文，作者用细腻的笔触描写了“我”_，刻画了一位_的老人形象，表达了我对老人_ _的生活态度的赞美。（2）最大的麦穗是一篇借_ _说_ _的散文。揭示了_ _的道理。（3）山谷中的谜底作者是_，课文讲述了_山谷中一个奇异的自然现象，启发人们“_ _。”因此在逆境和压力面前，我们既要_ _，也要学会_ 。（1）当外界的压力_ ，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力_，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_ _ 。 （2）山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？A_ B _ C _ D _ （3）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_的特点，更衬托出扫路人_的精神。（4）当然，追求应该是_，但_，这才是_。请写一句关于把握机会的名言名句：_。二、阅读欣赏。（一）天游峰的扫路人节选老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我半该退休了。可我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?” 我紧紧抓住他的双手说 30年后 我再来看您 30年后 我照样请您喝茶 说罢 老人朗声大笑 笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到往地。 1在缺少标点符号的地方加上合适的标点符号。2用“”画出老人不肯离开的原因。3把“我能舍得走吗?改成陈述句。 _4文中画线的句子表达了“我”怎样的息想感情? _ _ 5天游峰的扫路人给你留下怎样的印象? _苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 1、加引号的麦穗指： 。 “最大的追求”指的是 ；“眼前的一穗”指的是 。 2、写出对最后一句话的理解： 3、写一句关于“机遇”的名人名言。a 樱 挑 椒这一天，我在邻居的花圃里看樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。走近-看，樱桃椒又是一种姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已经偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的，在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星。洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说，深秋季节，这红色的果实形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。看着看着我不由自主地说樱桃椒樱桃椒你真美啊1、写出下列词语中的近义词。(4分)姿态- ( ) 茂盛- ( )撑开- ( ) 洁白- ( )2、在最后一自然段的中加上标点(3分)3、作者按一定的顺序观察了樱桃椒。首先从_看，接着_细看，从樱桃椒的_、_、_、_等作了描述。(6分)4、为什么把这种植物叫樱桃椒? (3分)_作文：再说一声“ ”小学六年即将结束，你会有很多话对老师和同学说，请把题目补充完整，把你最有感触的内容写下来。400字以上。附送：2019年苏教版六年级下册语文第五单元测试题一、给带点的字选择正确的读音。熟睡（ ） 顾惜（ ） 傍晚（ ）仿佛（ ） 柔嫩（ ） 觉得（ ）倾听（ ） 饥饿（ ）二、连线。纸上得来终觉浅，化作春泥更护花。问渠哪得清如许，吹尽黄沙始到金。世事洞明皆学问，绝知此事要躬行。千淘万漉虽辛苦，为有源头活水来。落红不是无情物，人情练达即文章。三、选择恰当的词语填入括号里。改善改正改变1新学期以来，他的学习态度（ ）了很多。2如果我们犯了错误，就要及时（ ）。3这几年，人民群众的生活有了很大的（ ）。察 查 须 需1我们要想作文时有内容可写，平时必（ ）注意观（ ）周围的事物。安静 幽静 宁静 平静2风停了，雨住了，劳动公司的湖面又（ ）下来了。严格 严厉 严峻 严肃3老师（ ）地对我说：“在学习和生活上要（ ）要求自己。不但而且 只有才 因为所以4我们（ ）现在努力学习，将来（ ）能为振兴中华做贡献。四、把下列句子按一定顺序排列起来。（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（）老师带着同学们在海滩上守候日出。（）接着东方越来越亮。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。五、有些成语放在一起两两相对，就像是一副极妙的对联，例如：万水千山五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。愚公移山 精卫填海狗仗人势 画饼充饥望梅止渴 忠言逆耳良药苦口 狐假虎威六、指出下面句子的修辞方法，用“”画出。1田野里，小虫为他演奏。 （比喻、拟人、夸张）2大漠沙如雪，燕山月似钩。 （比喻、拟人、夸张）3飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （比喻、拟人、夸张）4这件事情岂能怪我？ （设问、反问、疑问）七、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。“张”的解释有：使合拢的东西分开。陈设；铺排。看，望。量词。 透：A.透彻 B.穿通、穿透 C.暗地里告诉 D.稍稍轻松点E.达到饱和的、充分的程度 F.稍稍喘一下气 八、阅读短文，完成练习。（一）上帝的笑上帝造完人类以及万物以后，让他们在地球上按各自的方式去生活，上帝只是用慈祥及欣慰的目光注视着一切。忽一天，人跑来寻找上帝。“你有什么事儿啊！我的孩子。”看着满脸委屈的人，上帝问道。“这太不公平了！”人叫喊着回答，“您看，我跑不过马、兔子它们，也没有大象、牛的力气大，不能像鸟儿在天上飞，不能像鱼儿在水里游，上树摘果子不如猴子，捕食又没有老虎的爪子和牙齿您说我该怎么办啊？”“你的大脑比它们的都好，你可以思考啊！”上帝说道。“可它们说，我一思考，您就会发笑。思考是没有用的。再说，好多问题我也想不明白。”上帝笑了，他对人说：“我的孩子，我知道有些问题你可能会想不明白，可是你的优势就是智慧的大脑啊！你的大脑有1350毫升，你足以用它去弥补各种不足。我保证，只要你凡事动脑思考，你会活得比它们都好，它们都将会为你所用，你将成为万物之灵。你要是不思考，也就无法生存了。孩子，你的大脑才是世上最宝贵的财富，你要好好利用啊！”1给加点字选择正确的读音。摘果子（ ） 捕食（ ）2人的优势是“智慧的大脑”，这种观点你同意吗？请举例说明。 3谈谈你对文章最后一段的理解。 （二）我的房东我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝（ ）啬。他拥有一幢（ ）价格36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快，他无子无女，独身一个。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品，新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽（ ）：两三片面包，有时涂点儿花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便（ ）宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪的说我们都是他的孩子。住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允（ ）了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑（ ）、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮（ ）脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起，谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。这是我在留学期间最难忘的一件事。那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是，只要有空（ ），每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。这是我以往从未有过的感觉（ ）和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。1阅读短文，划去括号中不正确的字或读音。2联系上下文理解词语。慷慨： 犹豫： 例行公事： 3你觉得这个房东先生是一个怎样的人？说说自己的理由。