2019春辽师大版品生二上《待客有礼》word教学反思.doc

2019春辽师大版品生二上待客有礼word教学反思品德与生活应密切联系生活，品德来自于生活，生活中也必定有道德。待客有礼是二年级品德与生活上册第五单元待人接物的第一课，学生虽然知道一点待人接物的礼貌常识，如见到主人或客人能主动问好，临别时能说“再见”。但是，由于他们年龄小，好奇心强，活泼好动，加之独生子女任性，所以在有客人来时容易表现出随便插话，或置之不理，不让小朋友动自己的东西等。在设计教学时我充分考虑了这些因素，利用小组合作，演一演，议一议的方式来教学，收到了比较理想的教学效果。结合本学期的思品课教学，我反思出了以下几点，希望能对自己今后的教学起到一定的帮助。第一、课堂上，教师珍惜可生成的以及突然生成的教学资源，可给教学带来意想不到的效果，也能达到教学从知识中来，运用到生活中去的目的。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：对待学生要像荷叶上的露珠一样去小心呵护学生幼小的心灵。真的是这样，荷叶上的露珠晶莹透亮，但却非常脆弱，稍不小心，它就会滚动破碎，永不存在。联系自己幼小的学生，他们稚嫩的心灵就像荷叶上的露珠，是需要我们用心去呵护，小心翼翼的对待的。自信心是一个人对自身力量的认识，它可以激励人们积极行动，从而大胆展示、大胆探索自己，从而形成良好的个性。第二、了解学生内心所想，张扬个性。孩子总有独特的想法，他们的那些在成人眼里的“错误”，总有自己的想法和动机，我们作为育人者一定要了解他们内心真实想法，有针对性地展开个别教育的同时，也会因势利导的对其他学生产生教育作用，达到同受教育的机会。孩子都是有自尊心的，在对学生进行教育时，应选用学生容易接受的方式去启发、诱导教育他们。孩子都是有各自独立性格的，要在了解学生的前提下下结论，这样的教育才能让学生心服口服，并且在身心留有深刻的影响。第三、抓住教育契机，培养学生道德意识。学生自控能力差，缺乏真正的自我教育能力。教学中教师抓住教育教学契机，引导学生正确认识自己、他人的言行，使他们既是对自己言行进行评价，及时自我调节，又能积极投身于学习活动中，从而有张扬自己的个性，而不是压抑自己。会元学校小学部 白云附送：2019春辽师大版品生二上收获的季节word教案教学目标：1、 观察秋天，欣赏各种表现秋天的美术作品，了解美术形式的多样性。2、 综合运用一些简单的美术形式表达自己对秋天的感受和理解，提高学生的绘画表现能力和动手制作能力。3、 通过观察表现秋天的事物，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。重点：感受和表现秋天之美。难点：综合运用一些简单的美术形式语言，表达自己对秋天的感受和理解。教学过程：课前准备：师：好，我们来比一比看那组同学表现的最好，已经坐端正了，把你的小耳朵听仔细了，把纸和蜡烛放在左边，戴老师没让你动千万别动啊 ！看看谁的速度是最快的。上课，同学们好请坐！一、情景导入：师：今天很高兴能和你们五（）班的同学一起上课，我给你们带来了一样礼物，你们瞧，这是什么？生：桔子。师：对，这桔子是在那个季节成熟的呀？生：秋天。师：没错，说到秋天我们都知道他是一个收获的季节，今天我们就一起走进秋天这个美丽的收获的季节二、欣赏启发1、欣赏自然之秋师：有句话是这么说得“万美之中秋之最”。是不是如此呢，我们一起来看看吧，瞧，为了迎接秋天的到来大自然中的这些花草树木都穿上了新衣服。（树叶黄了、菊花开了、枫叶红了）2、思考秋天的师：我们再来看一张图片，这秋天不仅花草树木都换上了新衣服，还有田野上的稻谷也丰收了，那秋天除了能看到这些我们还能看到什么？生：秋天果树上都长满了果子、师：我们同学说的都太棒了，你们瞧，（出示秋天的农作物图片，边点边说：秋天还有成串成串的玉米、火红的辣椒、可爱的南瓜、这些景物让我们的秋天变得更加美丽三、教师示范师：看到这些美丽的景色老师想用画笔把他记录下来，看，老师画了什么？生：菊花师：对，老师选择的是秋天的一样景物来刻画，那你觉得还可以画什么呢？（秋天的水果、农作物）1、尝试画一画师：很好，那下面老师给你们5分钟快速的用油画棒直接在画纸上画出一种秋天的景物。（秋天有：棉花、高粱、桔子、玉米、南瓜，水果）师：我们有些同学动作很快啊，马上就把秋天的景物画出来了，而且他画的景物老师这边没有的，非常好四、欣赏大师的作品1，师：好，时间到，为了让我们的画变得更加美丽，下面我们就去看看艺术家的作品，学学他们是怎么表现秋天的。师：那看了那么多张艺术家的作品，你们觉得我们可以在他们身上学到什么画画技巧呢，我们可以从颜色、构图、题材上面进行分析。这些艺术大师们都喜欢用哪些颜色去表现秋天呢，生，红黄橙。构图非常的饱满。小结：我们在表现秋天的时候，可以用暖色调去表现，具体的暖色调有哪些颜色呢，对，红、黄、橙、紫、褐五、学生创作，教师巡回指导1、教师示范好下面就用在艺术家身上学到的方法用到我们绘画创作中去，老师觉得自己这张画的颜色不够丰富，所以老师就选择了几种秋天的颜色让他的颜色变的更加丰富。学生创作，教师指导下面的时间就交给你们了好了，老师看到我们大部分同学已经都完成了，下面老师再给你们变一个小魔术，你们看（教师示范涂上黑色背景），老师给这张画加了一个背景，这样秋天的景物就更加的明显了。1，展示评价师：好了下面你们也给自己的画涂上一个背景让他变成一幅完整的收获的季节。师：时间很快啊，我们班同学的作品很多都已经在黑板上了，我们一起来看一看，说说你最喜欢那一幅，为什么？2、课后拓展师：今天我们用画画的形式表现了秋天的美丽景色，其实还可以有很多别的方法，你们看这些小朋友就是用手工的形式表现的，是不是也可以啊，如果有兴趣的同学可以回家自己尝试一下，我们今天这节课就上到这里，下课。（图片展示其他方式的作品）