2019年(秋)五年级音乐上册 第三单元《美丽的星座》教案 苏少版.doc

2019年(秋)五年级音乐上册 第三单元美丽的星座教案 苏少版教学内容唱：美丽的星座 采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲教学目的 1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲美丽的星座，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。 2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视眼得到开阔，爱国热情得到激发。教 学重难点教学重点：通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情。教学难点：轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符。 教材分析教 学 过 程教学内容、程序师 生 活 动意 图一、谈话导入二、 采集与分享3、 学唱歌曲美丽的星座4、 小结下课1、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，你知道哪些少数民族？你知道哪些民族乐器？ 生：苗族、汉族、蒙古族等等； 芦笙、冬不拉等等 （采用知识抢答比赛的形式入手，分小组进行，哪一组回答的题多那一组就可以摘得知识桂冠的荣誉）。（1）观看少数民族载歌载舞的影像片段，介绍各民族独特的音乐文化。（2）介绍少数民族的乐器演奏的乐（歌）曲 师：我国少数民族乐器种类之多，特色之浓，在世界上是罕见的。据统计，我国少数民族乐器约有300种。吹管、弓弦、弹拨、打击乐器，种类齐全，且很多乐器有丰富的演奏技巧和传统乐曲。 （1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感 （抒情、活泼；表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感） （2）跟琴学唱高声部；再跟琴学唱低声部； （3）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得轻巧有弹性。 （4）两声部有感情的合唱 （5）请一学生领，其余学生合 （6）请个别学生起来唱合唱部分，检查学习效果 在苗族歌手宋祖英的歌曲爱我中华中结束新课。谱例板书设计课后笔记教学内容：唱：美丽的星座采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲教学目标：1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲美丽的星座，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视野得到开阔，爱国热情得到激发。教学重点：通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情教学难点：轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符教学过程：一、欣赏爱我中华请生说出听到了什么？生答二、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，那你们知道有哪些少数民族吗？生：苗族、汉族、蒙古族等等三、采集与分享（1）观看老师收集的少数民族的图片，猜猜是哪一个民族（先出示几个大家比较熟悉的少数民族）（2）出示几个大家基本都不了解的民族，让学生猜一猜，想一想师：那么多的少数民族。课上不可能一一给大家介绍，以后有机会我们还会继续介绍，56个民族就像56朵美丽的鲜花，56个美丽的星座一样，托起了我们伟大的祖国！四、新授，学唱歌曲美丽的星座（1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感（抒情、活泼，表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感）（2）跟琴学唱第一声部（3）乐曲的节奏理解（4）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得轻巧有弹性。（5）完整地演唱歌曲五、了解民族乐器，并欣赏1、芦笙赛马2、伽倻琴散调3、马头琴赛马4、冬不拉红玫瑰六、小结下课教学反思：通过这节课的教学，我发现学生求知的能力还是很强的，对各民族的乐器充满了兴趣，也让我感受到在以后的教学中千万不能偷懒，自己花点时间多找些教学资料，可以让自己的课堂更加丰富多彩，也可以让学生有更多的感受。学生的节奏能力还不太强，对音的长短把握不到位，在以后的教学中还需要多进行训练！附送：2019年(秋)五年级音乐上册 第二单元甜甜的秘密教案 苏少版教材分析甜甜的秘密 这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4/4拍、大调式，由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。飞来的花瓣 歌曲开始，旋律平稳，节奏时作休止和切分，顿挫有致，表现出学生深切的思念和诚挚的问候。在片刻的静谧无声之后，歌曲进入混声四部合唱，主旋律的音区升高，在两句基本相同的乐句之后，旋律扶摇直上全曲的最高点：片片花瓣在春风中倾吐芬芳。有如老师打开了信封，信中叙述的热烈的思念、优异的成就如春风扑面而来，老师的感情升腾，幸福的暖流在心中涌动。接着旋律回落，渐趋平静，传达了学生们温馨、美好的感情。教学目标1、通过聆听、演唱，能用甜美、柔和的声音演唱甜甜的秘密2、通过聆听、比较，掌握歌曲甜甜的秘密的节奏、音准和神秘、急切的感情。 3、通过演唱甜甜的秘密、聆听飞来的花瓣，体会歌曲所表达的意境，培养学生对老师的尊敬和爱戴之情。教学重难点1、 通过聆听、比较，掌握歌曲甜甜的秘密的节奏、音准和神秘、急切的感情。2、通过演唱甜甜的秘密、聆听飞来的花瓣，体会歌曲所表达的意境，培养学生对老师的尊敬和爱戴之情。教学准备钢琴、多媒体课件教学过程一、组织教学师生问好（1）用XX 0X XX 0X| X0 X0 X - | 向学生问好师：很开心今天能给你们上课，我要对你们说“同学 0好 同学 0好 | 同0 学0 好 |”（2）出示歌曲第一、二乐句旋律、对比利用图谱帮助学生对两条旋律作比较师：两条旋律有什么不同？（3）师范唱（4）请同学回问师：老师希望你们也能学老师的样子像老师问好！（5）刚才我们的“问好”听起来是怎样的？（轻巧的）为什么？（休止符的作用）二、学唱甜甜的秘密1、聆听全曲（1）聆听，秘密是什么？师：同学们你们心中有秘密吗？这里有几个小朋友也和大家一样也有一个甜甜的秘密。他们的秘密是什么呢？听听看（2）聆听，感受歌曲情绪师：这个秘密都被大家发现了，现在我们来听一听，歌曲的情绪是怎么样的？小朋友们在唱的时候后心情是怎么样的？2、 学习A乐段（1）聆听师：仔细听，当你听到熟悉的旋律的时候就轻轻地跟着音乐唱一唱。（2）范唱A乐段师做图谱手势+动作（3）学生做手势，师做动作（互换）（4）从头表现A乐段（5）跟音乐默唱A乐段（6）跟琴轻唱3、学习B乐段（1）聆听，感受旋律音高学生聆听，教师范唱、出示图谱做手势。师：当小朋友们把这个甜甜的橘子悄悄放进老师的抽屉的时候他们的心情是怎样的呢？我们来听听看他们是怎样说的。（2）学生跟做手势（3）对口型唱师：老师要跟大家玩一个照镜子的游戏，看谁能够和老师学的一模一样。（4）随琴轻唱【机动安排：师在附点四分音符处做动作，生观察介绍附点四分音符作用（推动作用）】（5）表现B乐段指导唱（急切地心情）4、 聆听全曲，感受歌曲力度变化师：歌曲力度有没有什么变化？5、 完整表演全曲用手势、动作完整表演全曲三、拓展1、聆听飞来的花瓣师：小朋友给老师送秘密的故事并没有结束，后来他们长大了，毕业了，又给老师送秘密来了，他们给老师送了什么？2、出示歌词聆听，感受歌曲的曲调、节奏、速度、情绪四、小结1、感情升华：老师也不会忘记当年送他甜甜的秘密的学生们。2、请把最甜的歌声送给你们的老师们。（全班表演歌曲）