2019年人教版五年级下册语文第二单元测试卷.doc

2019年人教版五年级下册语文第二单元测试卷一.看拼音，写词语lin png pi ti xi ku yu zh( ) ( ) ( ) ( )Tin f to qi fng i j m( ) ( ) ( ) ( )二.按课文内容填空 1.一叶渔船两小童， 。2.归来饭饱黄昏后 ， 。3. 天行健， 。4.冬阳.童年.骆驼队的作者是 这是小说 的序言，课文表达了作者 的思想感情。5.我明白了-世界上重大的发明与发现，有是还 。三.我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（ ）野果采来了。（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行四.选择恰当的词填入括号中 不但而且 虽然但是. 只要就 因为所以1.（ ）天气十分寒冷，（ ）同学们依旧坚持锻炼。2.小明（ ）会英语，（ ）还会日语。3.（ ）他平时善于观察，（ ）写文章总是言之有物。4.（ ）我们尽力了，（ ）不后悔。五.注意划线部分词语的用法，仿写句子1.山溪像绿玉带一样。 2.在我们的故乡-山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？3.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。六.综合改错 校园科技文化艺术节期间，六（2）班开展了讲故事比赛。小明和小红同学积极参与。他讲的故事是“鞋匠的儿子”因为已经下课了，所以同学们还是津津有味地听着。此刻，同学们都沉浸在这精彩的故事中。七.阅读理解（一） 说勤俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果 马克思写 资本论 辛勤劳动40年 阅读了数量惊人的书籍 其中作过笔记的就有1500种以上 司马迁著 史记 从20岁就收集大量历史素材 我国当代数学家陈景润，翻阅了国内外的上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，是自己聪明。1. 给短文第三段加上合适的标点符号。2. 2.这段文字主要告诉我们 3. 短文举例说明“勤出成果”，请用小标题概括： （二）镜子最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销往日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。在埃及，也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾造过银镜，俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太过晦暗，银镜太贵，钢镜又太容易生锈。现在人们使用的这镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。1、上文说明的中心是（ ）A、青铜镜B、各种镜子C、镜子的历史2、用文中的词语概括下面镜子的特点。青铜镜 银镜 钢镜 玻璃镜 3、上文是按的顺序介绍这几种镜子，详细说明的是 4、“以人为镜可以知得失。”你怎样理解这句话？ 附送：2019年人教版五年级下册语文第二单元测试卷及答案 (I)一、拼音写字我最棒。(9分)hu hun j ju cn ku fang i w mi pi ti su y to zu j m 二、多音字注音并组词。(8分)壳剥铺磨三、我会辨字组词。(3分) 四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()五、按要求写句子。(8分) w 1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)_2丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)_3园子留下回忆。(扩写句子)_六、标点符号我会用。(6分) 1走走停停加标点。(1)看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的(2)老师说岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼是青蛙是猴子2选择引号的用法。A引用B特定称谓(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。()(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。()(3)“东方之珠”香港，是一座美丽的城市。()七、我会默写古诗。(4分)牧童_，_。_，_。八、我会填空。(10分)1天行健，_。2不积跬步，_；不积小流，_。3路曼曼其修远兮，_。4怪生无雨都张伞，_。“怪生”意思是：_，这句话的意思是：_。5最喜小儿亡赖，_。“亡赖”的意思是：_，这句话的意思是：_九、作者我会连。(5分)牧童杨万里舟过安仁萧红清平乐村居 吕岩祖父的园子费奥多罗夫童年的发现辛弃疾十、读诗句，辨修辞。(4分)1遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。() 2危楼高百尺，手可摘星辰。()3春种一粒粟，秋收万颗子。()4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()十一、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。(3分)1冬阳童年骆驼队这篇课文是城南旧事的序言。()2祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。()3“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。()十二、快乐阅读轻松答。(14分)这条小鱼在乎一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。终于这个男人忍不住走过去孩子这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的我知道小男孩头也不抬地回答哦那你为什么还在扔谁在乎呢 这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎这条也在乎还有这一条这一条这一条今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条”1给短文第47自然段加上标点。(5分)2小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)_w .3用“_”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)_4小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)_5这位老师演讲的目的是什么？(3分)_十三、在写故事中成长。(20分) 童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花附答案一、祸患咀嚼惭愧妨碍妩媚胚胎蓑衣陶醉寂寞二、 三、四、恼脑倔屈皮疲精惊遇欲秒妙五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。2丝绸之路是通道。3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。六、2.(1)B(2)A(3)B七、草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明八、1.君子以自强不息2.无以至千里无以成江海3.吾将上下而求索4.不是遮头是使风怪不得怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进5.溪头卧剥莲蓬顽皮、淘气顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬 九、牧童吕岩舟过安仁杨万里清平乐村居辛弃疾祖父的园子萧红童年的发现费奥多罗夫十、1.比喻2.夸张3.对偶4.比喻十一、1.2.3.十二、1.，：“，。”“。”。“？”“！”，“！、”2因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3.第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话；后一处是教师演讲时说的话。w 4仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5.告诉医学院的学生：拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。