2019年五年级语文下册 草原练习题（无答案） 新人教版.doc

2019年五年级语文下册 草原练习题（无答案） 新人教版一、 读拼音，写词语。d tn xun rn gu l d yn y hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jn pio di w m t l mo j sh（ ） （） （ ） （ ）xi s shui jio pin x tin y（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。歌曲（q q） 弯曲（q q）快乐（l yu）乐（l yu）曲音乐（l yu）乐（l yu）趣三、选字填空愉 偷 （ ）快 （ ）看 （ ）悦 小（ ）既 即 （ ）然 （ ）使 立（ ）望 忘 看（ ） 失（ ） （ ）记 （ ）怀彩 采 （ ）色 （ ）访 风（ ） 光（ ）拨 拔 （ ）乱 挑（ ） （ ）草 （ ）牙驰 弛 奔（ ） （ ）名 松（ ） （ ）缓座 坐 （ ）位 （ ）落 （ ）下 （ ）次呼 乎 （ ）叫 欢（ ） 在（ ） 似（ ）骏 俊 峻 （ ）马 （ ）杰 （ ）秀 （ ）峭 严（ ）带 代 戴 （ ）领 皮（ ） 爱（ ） 时（ ）（ ）价 穿（ ）族 旋 旅 民（ ）（ ）转 （ ）行 （ ）客 回（ ） 汉（ ）四、近义词热闹（ ） 响亮（ ） 飞驰（ ） 天涯（ ）舒服（ ）五、反义词舒服（ ） 洒脱（ ） 冷清（ ） 大方（ ）六、根据意思写词语。1、草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（ ）2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（ ）3、用线条画出轮廓。（ ）4、难为情，态度不自然。（ ）七、把词语补充完整。（ ）的空气 （ ）的天空 （ ）的绿毯（ ）的线条 （ ）的小诗 （ ）的乐趣（ ）的小鸟 （ ）的衣裳 （ ）的草原（ ）的主人 （ ）的帽子 （ ）的微笑静立（ ） 一碧( ) 翠色（）八、选词填空。静寂 安静 平静 宁静1、一丝风没有，湖面很（ ）。2、（ ）的草原热闹起来。3、雪后的夜晚，山村显得（ ）而祥和。4、主持人站到了话筒前，会场立刻（ ）下来。拘束 约束1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（ ）。2、人们自觉接受道德、法律等方面的（ ），这是社会的进步。九、阅读 语段一这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、文中画“ ”的句子中，“绿毯”指 ，“白色的大花”指 。2、作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用“”把写作者感受的句子画出来。、这段话主要写 语段二我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。尖刀我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用“ ”画出来。“洒脱”这个词语可以换成什么词？ 2、“疾”的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是（ ）；“疾风吹劲草”中“疾”的意思是（ ）。3、文中画“ ”的句子中，破折号的作用是 。4、文中画“ ”的句子把 比作彩虹。十、理解课文后填空。1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是 2、课文是按照 顺序叙述的，可以分成四部分，它们的小标题分别是： 、 、 、 。3、草原一课的作者是 。这篇课文不仅为我们展现了 的草原风光，而且让我们感受到 之间浓浓的民族情。草原同步练习题班级 姓名 一、默写。1、这次，我看到了草原。那天的天（ ），空气（ ）。天空是那么（ )，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面（ ），平地（ ），小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘。一会儿（ ），走在哪里都想给无边的（ ）绣上了（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像（ ）渲染，不用墨线（ ）的（ ），到处翠色欲流，轻轻（ ）。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ）。既愿（ ），有想（ ）奇丽的（ ）。在这境界里，连（ ）和（ ）都有时候（ ），好像回味着（ ）。2、我们访问的是（ ），汽车( ) ，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（ ），也看不见什么东西，除了（ ）。走了许久，远远地望见了一条迂回的（ ）河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，向被一阵风吹来似的，（ ），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（ ）。这是主人来到几十里外（ ）。见到我们，主人们立刻（ ），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（ ）的草原热闹起来：（ ），车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（ ），看见了几座蒙古包。二、语句理解。（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 （3）在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （4）蒙汉情深和忍别，天涯碧草话斜阳。附送：2019年五年级语文下册 草船借箭一课一练（无答案） 浙教版一、看拼音写汉字。chng xing zh yun d d li g ch yn shu zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。虚（ ） 饭（ ） 或（ ） 炉（ ） 附（ ） 罪（ ）虑（ ） 饮（ ） 惑（ ） 妒（ ） 附（ ） 罚（ ）三、写出下列词语的近义词。推却（ ） 迟延 （ ） 调度 （ ） 商议 （ ）四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。用：用处。运用，使用。花费。需要。1.水上交战，用什么兵器最好？ （ ） 2.我自有妙用。 （ ）3.不知道这十万支箭什么时候用？ （ ）4.不用问，去了就知道。 （ ）五、按要求改写句子。1十万支箭，三天怎么造得成呢？ （改为陈述句）2.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）3.诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）六、按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。（ ）诸葛亮用草船向曹操借箭成功。（ ）诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。（ ）曹操派弓弩手朝江中放箭。（ ）周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。（ ）诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。（ ）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。七、读句子回答问题。“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”诸葛亮神机妙算表现在：1.算好天气： 2.算好受箭方法：3.算好鲁肃：4.算好周瑜：5.算好曹操：八、课文精彩内容回放。（读课文片段，回答问题。）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.把文中括号内不恰当的词划掉。2.把文中画横线的句子改成陈述句。3.诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为 ， 从中反映出周瑜 。4.根据句意，选词填空。果然 不然 当然 必然 显然谁能在三十天内造十万支箭呢？（ ）这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（ ）要有杀身之祸。（ ）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（ ）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。九、课外阅读。（阅读短文，回答问题。）三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1.读了短文，你知道“三顾茅庐”的“顾”的意思是（ ）。2.刘备第三次 请诸葛亮是在（ ）季，他们看到那里的山冈（ ），松林（ ），溪流（ ），竹林（ ），景色（ ）。3.从哪里可以看出刘备是诚心诚意请诸葛亮出山的？请用“ ”画出第四段中的相关句子。4“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以概括为一个成语：（ ）5.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。原因： 经过： 结果：