2019年人教版五年级下册第二单元试卷.doc

2019年人教版五年级下册第二单元试卷一、基础知识、看拼音写词语。（15）xi mi j ju min o hu hun tin f su y xi ku ch m q zh fng isu xn su y jio jn no zh sh sh2、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2）A、毡（zhn）帽 驱（q）逐 喧（xun）闹 随心所欲（y）B、梳妆（zhn） 弹（tn）动 迫（p）害 痴（ch）迷C、柳（li）絮 绞（jio）尽脑汁 清平乐（l） 花苞（bo）3、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2）A、莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠C、步伐 榆树 栽花 妨碍 D、坯胎 水漂 繁殖 误解4、查字典（3）“卸下”的“卸”字用部首查字法应查（ ），再查（ ）画，它在字典中的解释有：a.把运输的东西从运输工具上搬下来；b.把牲口身上拴的套解开取下来；c.把加在人身上的东西取下来或去掉；d.把零件从机械上拆下来；e.解除，推卸。请选择“卸”字在下列词语中的意思，把序号写在括号里。卸任（ ） 卸妆（ ） 卸货（ ） 拆卸（ ）5、比一比，组成词。（10）摸( ) 防( )蓑()淘( )愧( )漠( ) 妨( )衰( )陶( )槐( )、把词语补充完整，再选一个词语写一句话。（10）一（ ）不（ ） 随（ ）所（ ） （ ）尽脑（ ） 运（ ）自（ ） （ ）来覆（ ） 一本（ ）（ ）（ ）不自（ ） 记（ ）犹（ ） （ ）装（ ）裹_7.选词填空。（3） 痴迷 着迷 迷惑人类对飞行一直都很（ ），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。桂林山水甲天下。令多少人（ ）啊！人怎么会是鸟呢？我（ ）不解。后悔 羞愧 无愧我占了点小便宜却伤害了同学，每当想起这件事，就非常（ ）。由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容.他（ ）为这个时代的英雄。8、默写牧童（2） _ _ _ _ _ 9、积累填空。（3.5）（1）、不积跬步，_；_无以成江河。（2）、_，吾将上下而求索。（3）、“_，白了少年头，_！”出自抗金将领_的_。10、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。（3）（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生：_ 句子的意思是：_（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖：_ 诗的意思是：_ _ 11、按要求填写句子（6）这篇作文层次和语句都很通顺。（修改病句）_蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） _ 一座古朴典雅的“丝绸之路”石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）_ _ 二、阅读 (15) （一）爸爸和它讲好价钱了。人在xi mi（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途j m（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“”（2） 磨（m m） 嚼（ju jio） 系（j x） 沾（nin zhn）2、在括拼音旁的括号里写上词语（2）3、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子，用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（2）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：“我”认为：_（1）爸爸认为：_（1）你的看法是：_（1）（二）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、对“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红”的原因理解错误的是（ ）。1A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。B、“我”为自己的发现兴奋得脸发红。C、老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。2、作者是这样自我安慰的：（1）“_” 请你先说说这句话得意思，再举例说说你对这句话的理解。（4）_三、附送：2019年人教版五年级下册第五单元测试卷 第一部分：基础知识积累与运用。（50分）一、看拼音，写字词。（8分） zho j nu qi （ ）国 妒（ ） 允（ ） 胆（ ） zhi co mn yn水（ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ）二、给加点字选择正确读音（4分）召（zho zho）集 胆怯（qi qu） 诸（zh zh）位 调（dio tio）度 立即（j j） 廉颇（p p） 削（xu xio）弱 折（sh zh）本 三、组词。（6分）壁（ ） 拒（ ） 援（ ） 延（ ） 幔（ ）挑tio（ ）璧（ ） 矩（ ） 暖（ ） 廷（ ） 慢（ ） tio（ ）四、照样子，填合适的词（2分）一（面）旗 一（ ）酒店 一（ ）熟牛肉 一（ ）红日 一（ ）榜文 五、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。（4分） 失： 丢 没有掌握住 错误；疏忽 改变常态1、 他失足掉到了河里。 （ ）2、 人们见了他都大惊失色。 （ ）3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ）六、句子训练营（4分）1、缩句。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。 2、改为间接引语。（1）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 3、改为陈述句。（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？ （2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 七、根据课文内容填空（18分）1、将相和是根据 改编。史记用为 的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如 、 、 、等。作者是汉代的 。将相和中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。课文写了三个小故事： 、 、 。课文写了将相之间由和到分又到和的经过，赞扬了蔺相如 的好品质，也赞扬了廉颇 的精神。2、三国演义的作者是元末明初的 。这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造 、 、 、等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等广为流传。3、水浒传是我国著名的古代长篇小说，作者是元末明初的 。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在 起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。我最喜欢里面的人物 、 。4、西游记是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“ 、”“ 、”“ ”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。5、刘关张桃园三结义 巧用天时关公赴会 一言不发梁山泊的军师 说变就变请再写两个有关三国的歇后语： 八、连线（4分）及时雨 林冲 诸葛亮 谨慎多疑豹子头 宋江 曹操 心胸狭窄黑旋风 张顺 周瑜 忠厚老实浪里白条 李逵 鲁肃 神机妙算第二部分：阅读积累与运用。（20分） （一）草船借箭节选有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这10万枝箭什么时候用？”周瑜问：“10天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，10天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要3天。”周瑜说：“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1在文中找出反义词。(2分)奖赏（ ） 接受（ ）2把下列反问句改变为陈述句。(1分)“我怎么敢跟都督开玩笑？”改陈述句：_ _3联系上下文，判断句子的意思，对的打“”，错的打“”。(2分)周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。 （ ）周瑜问：“10天造得好吗？”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ）4填空：周瑜很高兴，他高兴的原因是 _ _(2分)从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮_ _(2分)（二）医生的心思威廉格里辛格是德国著名医学家。（ ）他医术高明，（ ）前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处(chu chu)理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎（za zha），前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。 （ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ） 1在最后一个自然段括号里填上合适的标点。（3分） 2画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。（3分）3在第一自然段的括号里加上恰当的关联词。（1分）4、给文中加点字选择正确读音。（2分）5为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）