2019春山东版品生一上《冬天的节日》word教学设计.doc

2019春山东版品生一上冬天的节日word教学设计一、教材分析“冬天里的节日”是小学一年级上册第四单元主题三的内容。在这一主题中，有两项活动：“新年到了”和“制作活动”。在新年到了活动中，学生将体验不同的角色：他们会是小小探究员，去探寻元旦的有关讯息；他们会成为幕后工作人员，为新年联欢活动布置场地；他们会成为小演员，在联欢会上展示各自表演方面的特长。制作活动，则给学生提供了巧手制作的契机，学生可以制作贺卡、书签、小礼物等，写上祝福的话，送给亲朋好友，由此活动来锻炼学生的动手制作和与人交往的能力。二、学情分析一年级小学生活泼好动，虽然年级小，但是他们的主体意识开始明显增强，有了想表现自己的愿望，庆祝元旦活动无疑是他们展现自己，飞扬个性的绝佳机会，同时在庆新年的活动中也会增进人际交往。但是，学生毕竟受阅历的局限，对元旦的了解还是较为肤浅，借助本课，拓宽学生认知的广度，也充分去体会节日的热烈与美好。三、教学目标1感受元旦喜气洋洋节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。2了解人们迎接新年的不同方式。乐于参加新年活动，在活动中，体验生活的多姿多彩。3学习使用简单的工具，并进行有创意的小制作活动，能以此准确表达自己对他人的祝愿，发展人际交往能力，发展创意、设计与制作能力。四、教学重点难点：1、重点。在活动中体会新年新气象，体验生活的多姿多彩。2、难点。学会简单的工具，进行有创意的小制作活动。五、教学准备：1、人们迎接元旦的有关信息，如收集新年活动的材料、收集关于年的来历的资料。2、制作贺卡的卡纸，胶水，剪刀，水彩笔等。六、课时安排：1课时七、教学过程：（一）欣赏图片，了解冬天的节日习俗。1、同学们，你们喜欢过节吗？你们知道在寒冷的冬天有哪些重要的节日？在这些节日中老师最喜欢的是过年，你们过年最喜欢的事情是什么？（学生自由回答）。2、 过年可真热闹啊！你们知道再过几天就要迎来什么节日了吗？（元旦）元旦时几月几日？（1月1日）让我们来看看，对不对（出示日历观察分析，得出结论：每年的1月1日）3、 您们喜欢元旦吗？那就让我们去迎接元旦吧！你们看谁来了？（出示动画小雪人）看一看小雪人告诉我们什么？谁来说说哦。（奥，老师也明白了，原来在过大年之前要先过“元旦”四、那你们想知道人们都是怎样过新年的吗？请看大屏幕：出示图片，学生自由回答：【1、新年到了，边疆的战士们会在新一年的黎明，将国旗高高升起，为祖国祈福；全国各地的寺庙都敲响大钟，为天下百姓祈福；我国各族人民都会载歌载舞，欢庆节日；我们大家也会放鞭炮放烟花，来去灾祸祈福，一声声爆竹，一朵朵盛开的烟花，预示着新年新气象；新年到了，人们都要忙着买年货，你看！这是我们小朋友最喜欢的赶大集，逛庙会；过年了，我们家家户户都要吃团圆饭，包饺子、做年糕、吃元宵，看春节联欢晚会，拜大年；可是就在我们开开心心过节的时候，警察叔叔在做什么？是啊，警察叔叔要保护我们，他们只能坚守在自己的工作岗位上来迎接新年的到来；还有一些好心的叔叔阿姨，他们利用新年的节日走进敬老院去看望和慰问老人们，为他们送礼物，送祝福。】五、其实过元旦，不仅是我们国家的节日，他也是世界的节日，世界各地都会用各种方式庆元旦。（简说埃及、泰国、日本）（出示电脑屏幕,，了解埃及、日本、泰国的庆祝习俗。日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升的太阳，接着去神社参拜，或互相向亲友问好。他们称元旦为“正日”。在这一天，他们的早餐是很丰盛的，吃砂糖竽艿、荞麦面等，喝屠苏酒。此后一连3天则吃素食，以示虔诚，祈求来年大吉大利。泰国：泰国传统的新年，也叫“泼水节”，节日里，人们相互洒水，喜笑颜开地祝长辈健康长寿，祝亲朋新年幸运。泰国人在新年第一天都在窗台、门口端放一盆清水，祈求新年如意，风调雨顺。埃及：埃及人把尼罗河涨水的这一天作为新年的开始，称为“涨水新年”。在埃及的一些地方，元旦这一天，要供上大豆、扁豆、紫苜蓿和小麦等农作物的颗粒，还有一些绿色植物的小芽，以象征丰裕。献给神的东西越多，新年的收成就越多。）六、那同学们，作为小学生，我们该如何庆元旦呢？同学们，你们想不想知道在学校应该怎样过元旦？那么，让我们再来看看小学生们在学校里都是怎样过元旦呢？（出示图画，了解过元旦的准备。 在学校怎样过元旦，你知道了吗？能说给大家听听吗？（哦，那希望咱同学能在这几天发挥自己的特长，能歌善舞的为大家表演，心灵手巧的主动装饰教室，爱劳动的帮助大家打扫卫生，好不好？）快快乐乐 体验元旦1、分小组讨论：你准备为大家做什么？（遇到要表演的让他表演，以此鼓励）2、同学们想一想，我们在学校除了开庆祝会还可以怎样把祝福传递呢？（学生看图表达：送礼物，做贺卡，打电话祝福仔细想一想，你还准备怎样庆祝元旦呢？说说你的金点子吧。（剪一些漂亮的窗花，贴在教室的窗户上，让教室显得更漂亮！制作一个小手工送给老师。给爷爷、奶奶打个电话，祝他们新年快乐，永远健康！制作贺卡，写上祝福的话送给老师、同学）3、那这节课老师和大家一起制作贺卡送给我们的好朋友好不好？（四）：高高兴兴 送去祝福1、制作步骤。（1）、首先观察，贺卡上面有什么？（有祝福的话，有花边和图画）教师教给学生一些制作方法，如画、贴、刻等。（2）、学生自制新年礼物。学写贺词（教师把贺词提前写好，让学生有选择性的摘抄）教师指导书写在纸的中央，然后可以围绕着字的周围画画或贴花。2、新年小礼品展示同学们都把贺卡制作好了，请把你们的贺卡举起来。哇，真美啊。那谁能来说一说，你想把你的贺卡送给谁?你想对他说什么？现在你把自己制作的贺卡送给他吧。采访一下：请问您收到贺卡后心理怎么想的，有什么感受？是啊，收到朋友的祝福是多么幸福的事情，所以同学们希望今后你们能像这位同学们一样将祝福送出，让大家都在新年之际感受到来自朋友的温暖。3、刚才同学们都把自己的贺卡送给了自己的好朋友，那你还想送贺卡给谁？你想对他说什么？4、同学们说得可真好。当我们接到朋友亲手制作的贺卡时，看到祝福的语言是如此的真诚，虽然它没有买得那么精致，但它更加能温暖我们的心。活动五：课后延伸课后希望大家举办一场热闹的新年联欢会，并用本节课学会的方式为亲人送出你的新年祝福。附送：2019春山东版品生一上升国旗word教案 一、教学目标：1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。二、重点难点：认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。激发学生热爱祖国之情。三、教学准备： 1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。四、课时安排： 2课时五、教学过程： 第一课时五星红旗升起来一、找一找、认一认1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？（这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？2、升旗时应怎样做？三、教唱儿歌：1、 五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼三、教唱儿歌：1、 五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，四、升旗的指导1、具体让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。2、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼五、检测：模拟升旗活动。六、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。五星红旗少先队员向您敬礼他留下热爱五星红旗的一颗童心七、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼）， 第二课时 我向国旗敬个礼 一、观察升国旗的主要场所1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。3、出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。 四、课堂测试： 升国旗时，我做到了： 1、 2、 3、 六、板书设计：祖国妈妈在我心中国名 中华人民共和国 图旗 图案 国徽 图案 首都 北京 国庆节 十月一日教后记：