2019年三年级英语上册 Unit 7 Numbers教案1 鲁科版.doc

2019年三年级英语上册 Unit 7 Numbers教案1 鲁科版教学内容本模块主要学习110 十个数字并学会颜色colors单词，字母Uu，Vv，Ww，的听说读写。主要句型：How many?One/Two/Three/Four/Five/Six/Seven/Eight/Nine/Ten.本模块需会认读的单词： How many 多少, one 一, two 二, three 三, four 四, five 五,six 六,seven 七,eight 八,nine 九,ten 十, say 说 , count 数, pink粉色, ball 球, so 这么、那么, many 许多, brown 棕色、棕色的。教学目标1.Count the number from one to ten.2.How many?One/Two/Three/Four/Five/Six/Seven/Eight/Nine/Ten.教 学重点难点1.Can count objects.2.Recognizing the numbers from one to ten.课时安排8 lessons 提高教学质量的措施Activity 1. Count and say.(1)Write the numbers 1-5 on the board。Point to each number in turn。The children say the numbers。(2)Point to each number（in sequence）in the pupils Book。Ask the children to count the baby pandas that are playing with each number。(3)Now call out numbers between 1-5 at random。The children point to the numbers in their pupils Book(4)Ask them to count the baby pandas to check their answers。Activity 2.在黑板上写出数字1-5，在黑板上写的同时教师多重复几遍这几个数字，并大声说出来，再告诉学生自己将说出一个数字，让学生到黑板上擦掉这个数字。小学三年级英语第七单元教材分析教学内容本模块以生日为话题展开，内容包括询问年龄、赠送礼物及表示谢意。Unit 1 的基本句型：How old are you？I am+ numberUnit 2 的基本句型：Whats your name？I am Happy birthday, a pen for you!本模块生词共有7个，句型1个，需掌握的生词有7个How old多大 ，are是 ，too也，happy快乐的，birthday生日，but但是，for为，给，对，you are wele！不客气教学目标1、正确区分，this，that用法2、简单对自己的学习用品进行介绍，用this is，或that is句型 3、学会运用Its a +color+ animals .教 学重点难点1 How old are you?2 A for you. Thank you. Youre wele.3 Happy birthday.课时安排6 lessons提高教学质量的措施1 生日派对，互相询问how old are you？2 复习学习用品单词，并进行礼物赠送，练习A+ something （penpencil.）for you附送：2019年三年级英语上册 Unit 8 The new year Part B教案 闽教版一、教学目标 1、能力目标 （1）复习巩固第17课的内容。（2）能听懂会说句子We are singing./We are dancing./Happy New Year to you all. 做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。2、情感目标 用简单的英语向他人表达新年的祝福。二、教学重、难点听懂会说句子We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all.会唱歌曲Happy New Year。 三、教学准备 1、字母卡片与singing, dancing等单词卡片。2、四线格纸、记号笔。3、课文磁带、多媒体课件。四、教学步骤Step 1 Warming-up and Revision 1、Sing a song-I can say my ABC.2、Review letters from A to Z.（1）教师出示字母卡片A到Z，学生认读；随后教师不按字母表顺序出示已学字母，并进行字母认读游戏。T : Lets read.（A to Z）Ss: A . WT : Look! Whats this? Tell me as quickly as you can.Ss: .（2）教师将字母卡片（AZ）背面向上发给学生，当教师发出口令：Begin! 后，学生翻看卡片并按照字母表的顺序逐一起立说字母。Step 2 Practice 1、 让学生将字母书写在四线格内，而后学生纠错点评。2、听录音跟读字母。 3、Game：Magic Finger. 指向字母，让学生读字母，随着教师的指令随时停下来。 让几组学生上台，比赛谁先指出字母。 Step 3 Sing the song 1、Enjoy the song. 播放课件，让学生欣赏歌曲Happy New Year。 2、Teach the sentences. 借助肢体语言教学句：We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all. 2、 Sing the song together.3、写出相应的英语单词1. 全部的 _2. 我们 _3. 快乐的 _4. 你们 _5. 新的 _4、翻译下列句子1. 新年快乐！_2. 我们在跳舞。_3. 我们在唱歌。_4. 祝你们新年快乐。_Step 4 Listen and number1、让学生翻开书86页，做听力练习。 2、一起读句子： Lets make a New Year card. Lets go to the zoo. Lets sing and dance. Happy New Year, grandpa and grandma.Step 5 Consolidation1、寻找字母，先用课件出示一些例子，再让学生自己去寻找在发音或者书写容易混淆的字母。2、Lets chant.（from A to Z）Step 6 Homework听课文录音，模仿跟读，并背诵。