2019年一年级下册第24课《糖果雨》word教案小学语文.doc

2019年一年级下册第24课糖果雨word教案小学语文 教学目标 1、会写“冰、放、味、另、及、巾、伟、直”8个字，会认“糖、场、颗、捡、袋、盼、块”7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课文的学习，引导学生产生想象，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。教学重难点 1、正确、有感情地朗读课文，想象文中的情景。2、在阅读中感受糖果雨带来的快乐。教学准备 多媒体 实物展示台 生字卡 教学过程第一课时一、创设情境，激趣导入 1、师：同学们听听是什么声音？（雨声）学生结合平时的生活体验，说一说自己看到的、感受到的雨天是怎样的？同学们说得很好，可你们见过神奇的糖果雨吗？今天你们就和老师一起到皮昂比诺小镇上一起去看看吧。2、板书课题，学生想象下糖果雨时会是怎样奇妙的情景。二、初读课文，学习生字1、自由读课文，注意把字音读准，难读的字多读几遍,把句子读通顺。2、同桌互读生字、正音,生字卡片认读3、指名读课文，什么地方给你留下了深刻的印象？三、品词品句，读中体验1、学习课文第1-2自然段 （1）学生自由朗读课文第1自然段，说说你知道什么？是从课文的什么地方知道的？读给大家听一听。（2）学生自由读句子“雨哗啦啦洒下来，就像一颗颗冰雹”你从中体会到了什么？（指导学生读出“惊奇”的语气）想象当时下糖果雨的情景（同桌间互读感受的“五光十色”、“密密麻麻”）糖果雨来得真急，真出乎意料。指导读（3）糖果雨的还有味道呢？尝一尝。朗读相关语句，让学生享受糖果雨带来的奇妙感受，指导学生读出惊叹的语气，表达出惊喜、兴奋的心情。2、你要赶快把好消息告诉所有人啊，谁来读第2段。第二课时一、复习导入1、认读词语2、皮昂比诺小镇下的那场糖果雨还记得吗？谁来读？3、人们发现糖果雨时都有什么表现呀？我们接着学。二、学习3-6段1、读一读第3-4段，看看人们有什么表现，把你的感受与小伙伴一起分享！2、交流感受3、自由朗读3-4自然段，指名读出自己最喜爱的语句4、这场雨给我们大家带来快乐了吗？你怎么知道？“多么伟大的日子”“直到现在”5、为什么童话中要有让这个小镇落下糖果雨呢？三、小结现实生活中不可能下糖果雨，但是我们也可以让我们的生活向糖果一样甜。五、指导写字，把握要点 1、出示“冰、放、味、另、及、巾、伟、直”2、自由识记、组词3、描红、评价附送：2019年一年级下册第2单元20以内退位减法单元检测含答案解析 班级 姓名 等级一、 比一比，看谁算得又对又快。128 114 149 137 112 139 123 117 169 126 849 998 191081686 3871245二、填一填。1. 在里填上“”或“” 。85=13 178=9 188=10 146=8148=6 78=15 136=19 510=15 2. 在里填上“” “”或“” 。8918 17810 1698 166101276 15914-7 1791683. 在（ ）里填上合适的数。（ ）9=15 （ ）7=12 16（ ）=8（ ）9=185 12（ ）=（ ）（ ）4.我会用“破十法”来算。三、开火车。9 1. 6 7 9 10 9 8 5 6 2. 7 四、找朋友。 127 134 129 34159 78 147 11845 116 107 198 96 137 56 98五、 按照由大到小的顺序排一排。169179123186 六、请你在“8、7、13、15”这几个数中选三个数，写两道加法算式和两道减法算式。 _ _ _七、填表。体育器材原有借出还剩排球17个9个（ ）个足球（ ）个8个7个篮球13个（ ）个4个八、看图列式计算。？ = = = = = =九、解决问题。1. 雯雯比兰兰少算了多少道？ 2. 停车场原来有17辆汽车，还剩9辆，开走了几辆?= 3. 两队进行拔河比赛，第一队有12人，第二队有9人，要使比赛公平，需要第一队去掉几人？ =（人）4.红红买了15本课外书和13个笔记本，课外书中有7本故事书，其它课外书有几本？ =（本）53号收款台现在有18人排队结账，队伍中聪聪妈妈前面有8人，她后面有多少人？ _