2019年教导主任、校长工作计划范文

2019年教导主任、校长工作计划范文目录2019年教导主任、校长工作计划范文12019年教导处工作计划范文1一、工作目标1二、基本内容22019年下半年教导主任工作计划范文5一、指导思想5二、工作目标6四、措施与要求62019年中学校长工作计划9一、指导思想：9二、学校德育工作现状分析：9三、具体工作任务12(一)继续加强领导班子执政能力建设25(二)加强思想政治工作力度，搞好主题教育25(三)抓好师德师风建设，优化教职工队伍素质25(四)积极配合行政工作，加强对群团等组织的领导。262019年教导处工作计划范文一、工作目标以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。二、基本内容根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订德育工作规划，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立项。6、推选课堂教学“限时制度”;即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内;学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。2019年下半年教导主任工作计划范文一、指导思想以*的“三个代表”的重要思想和总书记的科学发展观为指导，全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学工处、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。二、工作目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化各班班风、学风。3、保质保量完成学工处、教科处下达的各项任务。4、采取更合理的办法，协助学工处按照来凤一中教师考核评估方案中的“师德师风考核”要求，做好对班主任的考评工作。四、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，认真落实来凤一中XXXX学年度德育计划的各项要求。突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好好、中、差生的教育和管理。各班主任可落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好各班受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。学期结束时，要有论文或心得交学工处。5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年级班主任教研组的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。总之，各班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。2019年中学校长工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家中长期教育发展纲要精神，以哈尔滨市第十三次党代表大会和南岗区第十次党代表大会精神为指导，树立“依托教师成功，助推学生成材”的人本教育思想。围绕“让每个孩子都得到充分发展”的办学宗旨，坚持“育人为本，德育为先”的原则，强化“细胞化”德育管理模式，倡导体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。二、学校德育工作现状分析：我校德育工作的优势：1、在日常教育管理中，始终关注对学生进行良好行为习惯的养成教育。我们统一规范了班级环境布置，并注重在文明礼貌、课间操、卫生习惯、课间纪律等方面的引导，强化学生的养成训练，培养了学生良好的行为习惯。尤其是我们学校目前面临改善办学条件的特殊时期，我们初二初一学年在兄弟学校借校舍，学生良好的行为习惯给兄弟学校以良好的评价;另外我们参加市教育局组织的修学旅行也和一些学校的学生素质、修养有比较，我们的孩子在养成教育方面受到领队和组办单位的好评。2、我校的教师队伍，特别是班主任队伍，在社会上因为敬业爱岗、责任心强、踏实肯干而有着良好的口碑。我校的德育管理，对班级始终实施“细胞化”的德育管理模式，坚持着刚性的制度与人性化的管理有机结合。在学校教师，尤其是班主任的理解与支持下，德育工作始终保持良好的发展趋势，为学校的快速发展，并在社会享有知名度和家长较高的认可度奠定坚实的基础。3、区政府和教育局重视学校德育工作，不断提升班主任的地位。在开学初南岗区行政会议第一次在文件中明确指出：“提高班主任教师地位，评优、晋级、提职向无违纪的一线班主任倾斜。”南岗区政府已经体会到了班主任工作的辛苦，区教育局重视德育工作和班主任工作，明确指出学生良好的行为习惯和品德教育是取得其他一切成绩的基础和关键。并在待遇上有提高，将班主任津贴由原来的区政府补贴每月50元涨到每月110元，还有国家每月补贴12元，还有我校每月自筹的班主任津贴。另外，区教育局争取的每年200万的政府教育特别奖励资金。涉及到德育的项目有“十大优秀班主任及提名奖”、德育骨干教师、德育百花奖、市区优秀班主任(标兵)、还有艺体科技奖励，在市级以上各类学生竞赛中获个人、团体优异成绩的指导教师奖。都会不同层次的参照奖励标准得到来自区政府和教育局的关怀。其实，我校的各项奖励工作已经作到区里的前面了，学校每学期都要拿出一部分资金，在开学的校务会议上都要对教育教学获奖的教师进行奖励，评优晋级也都对承担班主任工作进行了倾斜及加分处理。面对区里良好的大环境和优良的政策，对我们的德育工作班主任队伍无疑是一个巨大的鼓舞。我校德育工作面临的主要问题：1、为了学校的快速发展校舍拆迁建新教学楼，本学期我校面临四个校部办学的困难。这对学校德育工作既是一种冲击，同时对全体德育工作者来说也是一种挑战。四处办学的现状将导致学校德育工作在管理目标、评价标准等细节的把握上容易出现偏差，学生养成教育、班主任工作培训、校园文化体育节等一系列德育工作都将受到一定冲击，我们需要举全校之力，按照学校的统一规划，以校部为单位分别组织开展。2、学校整体“全员育人、全员都是德育工作者”的氛围营造不浓，教师科学育人观念和能力有待进一步提高。部分教师仍然只重对知识的传授，轻思想品德教育;重视学生的学科成绩，轻视学生的全面发展。教师评价学生的标准单一，科学育人观念、能力有待提高，“依托教师成功，助推学生成材”的人本教育理念需深入人心。3、随着我校办学声誉及社会关注度的不断提高，班主任的工作压力不断增大。由于自身的责任感及使命感，面对升学压力、家长的关注、挑剔及对孩子教养方式的不同，我校教师尤其是班主任的工作压力日益增大，班主任的主观幸福感有所降低，如何使教师体验成功，体验职场幸福对我校德育工作提出了新的挑战。三、具体工作任务(一)转变育人观念，实施全员育人。1、坚持“全员育人”，形成全体教职员工共同参与德育工作的格局，营造良好的育人氛围。(今天也作为我们转变育人观念、营造全员育人氛围的一次共同学习的培训。)在中国教育最需要的新理念一书中，指出教育的根本目的是培养人。早在20世纪30年代，爱因斯坦就指出：“青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”哲学家费希特说：“教育首先是培养人，不是首先着眼于实用性，不是首先传授知识与技术，而是要去唤醒学生的力量。”著名教育家玛利亚.蒙特梭利说过：“教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢?我们的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。”大家可能都听过，曾有人做过这样的实验：将一只青蛙放入开水盆中青蛙会立刻从盆中跳出;再将这只青蛙放进凉水盆中，然后慢慢加温，结果青蛙直到被烫死，也没有跳出盆外。还有另一个实验是：将一只跳瘙放入瓶中，它会立刻跳出瓶外;再放入加有透明盖的瓶中，它起初也不停地向上跳，但受到瓶盖的阻止，无法跳出后，这只跳瘙慢慢地越跳越低，最后，即使去掉瓶盖，它都跳不出去了。将这两个实验与人才培养联系起来，给我们的启示是：恰当的培养模式、管理机制、生态环境，将极大地激发学生的潜能。激发学生的潜能，应是教育的关键。教育，决不仅仅是传授知识，而是最大限度地提高受教育者的潜力、激发受教育着的潜能、发展受教育者的潜质。全体教师要牢固树立“高分低能是次品，身体不健康是废品，道德不良是危险品。”的理念。2、强化课程德育的意识，开展学科德育渗透教育。教育局指出“德育的主渠道在课堂”，要充分发挥各学科自身的特点，指导教师深入挖掘学科课程中的德育资源，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，体现育人功能。强化课程德育功能，发挥课堂德育主渠道作用，要将德育有机融入学科教学和学校管理中，将社会主义核心价值体系融入到国民教育体系中。在南岗区中小学校办学水平评估细则满分500分，其中德育评价包括德育管理、班主任队伍、安全教育等德育评估项目占185分。其中有两项涉及全体教工，一是“课程德育在教案中有不同程度体现，在课堂教学中要有效落实。”(占10分)还有“强化全员德育意识，任务指标要落实到位，形成人人是德育工作者的氛围。”(占10分)这20分在年底对各学校的对标考核中会有检查，主要的文本体现就是教案。教案中的教学目标应分为三栏：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观这三维目标，第三个目标情感、态度与价值观就是德育目标的体现，而且必须要有，不但得体现在教案上，更重要的是要落实于日常课堂教学中;另外原来的教后记，或者是后记，反思，我校教案体现是教学小结这一栏中，也要有育人的反思。举个例子，如在情感态度与价值观这一教学目标中，语文学科通常培养学生积极向上的态度、热爱祖国的爱国情怀、团结合作的意识等等，还有其他学科如培养师生合作的意识，联系实际激发学生学习本学科的热情;通过交流研讨，培养学生主动与他人合作探究的意识，激发学生的好奇心求知欲等等很多很多。还有在教学小结中，通常是教师的收获、反思、感悟或下次课需要注意的问题等，也可以体现德育反思或是育人的反思，如各学科我们强调的问题多次、反复出错，说明学生没有具备做事严谨认真、一丝不苟的精神，培养学生学会倾听、认真的态度等，如果延伸到生活中，不具备做事严谨认真、一丝不苟的态度，对孩子人生的影响。还有考核的就是教师的精神面貌和通过座谈、谈话时，你的言行，表现出来的德育意识和育人的态度。我是科任老师，我不知道德育的管理，也说不出来，认为科任老师和学生的思想教育、德育管理没有关系，那就是说明学校全员育人的理念没有深入人心，要影响教育句对学校的评价。各学科也要加大渗透德育工作的力度，不断充实教育内容，让学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。可适当开展班报、班徽设计展览，征文、演讲比赛，学习方法研讨、时政讲评等活动;组织学生编写校园法制手抄报，并且利用各种形式做好学生以及家长的教育宣传工作。任课教师要以良好的学识学风影响学生、感染学生;学生的育德和学习知识应该是一个统一的整体，育德绝对不是外加的，也不是牵强附会，而是内蕴于教材中，要结合所教内容，培养学生正确的情感、态度、价值观，而当前我们的教育恰恰是把教育教学割裂成两层皮。做到谁的课堂谁管理，并积极与班主任及时沟通学生情况，形成育人合力。现在的家长往往也是孩子只要学习好，其他的东西都可以忽略，孩子只是学习的工具，放学到家里，孩子你就写作业就行了，其他的什么也不用你管了，所以孩子什么也不会做，最简单的劳动能力都没有。但我们和家长不一样，因为我们是老师，我们是专门搞教育的，所以作为老师“我们首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”。作为教师请您关注：关注学校的发展、关注自身的潜能与价值、关注学生的成长!3、完善学校、家庭德育网络工程。有效开展家校合作，设立家长开放日，定期开放校园、开放课堂，请家长走进校园、走进课堂、走进班级，为学校管理献计献策。建立家长委员会，针对不同学年的家教特点，认真搞好家长学校培训工作，整理和编写家长学校德育校本教材，不断提高家长的教子观念和育人方法。要利用各种机会和形式，最大限度的向家长传授教子方法、育人经验，发挥家长的作用，让教育孩子比较成功的家长或有教育方面专长的家长，在期中、期末的家长会上做介绍、谈感受、反思经验，每次找1-2个家长，让他们从家长的角度，现身说法，往往能让家长更信服，形成良好的教子氛围。开展初一学年关于学段衔接方法指导的家长报告会、初二学年召开学法指导方面的家长学校报告会，做好对特殊家庭子女的教育工作，要多关爱、多关心，并适时对特困家庭进行走访和慰问。(二)夯实常规管理，全面育人1、推进“好习惯伴我成长”，抓好行为养成教育。抓住开学第一个月的关键期养成教育月，各校部要通过晨会、周会统一要求、统一思想。各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生日常行为规范四十七中学在校一日常规。各校部要结合自己的实际情况，合理统一要求布置班级环境，总校初二学年各班要负责将安装投影时拆下来的校训挂好、复员，要对新教学楼各班门前的班牌内容进行更新。各处要尽最大努力美化校园、班级环境，各班教室内要求有图书角。一律放在本班教室的最后一个窗户的窗台或工具箱上，要有专人管理图书角，并定期更换图书，各班要营造阅读氛围，调动学生利用边角零碎的时间阅读，最大限度的带动学生爱读书、会读书。(有教师反映学生好上课偷着看课外书，我觉得要管理好，第一尽量放在学生上课不能随手拿到的地方;第二要引导好，管理好，要提高对学生的自律教育;不能因为个别的孩子上课偷着看，就剥夺了所有孩子下课看或午休看的权利。我记得有一篇文章叫继续开展“三相”、“三起来”和“十会十从” 为主要内容的教育活动，达到全面提高学生思想道德素质的目的。用“三相” “三起来”“十会十从”的教育理念指导学生的日常学习生活，引导学生自觉养成文明健康的行为习惯，形成正确的人生观、价值观。2、学生心理健康教育和安全法制教育。特别关注特殊家庭等特殊群体心理状况;把握青春期、毕业学年考前等不同关键期学生的普遍心理问题;发挥心理咨询室的作用，组织心理讲座及个别辅导，规范学生心理咨询档案，将心理健康教育全面渗透在教育教学的全过程中。积极推进“六五”普法工作，开展“法律知识进校园”的活动，进一步提高学生的法律意识和法制观念，做到知法、守法、学会用法律的武器维护自己合法权益。加强安全教育。认真贯彻落实各级安全工作会议精神，牢固树立“安全第一”意识，落实学校安全工作责任制。建立健全学校安全工作机构，明确责任，强化管理，切实消除学校安全隐患。要将安全教育贯穿于学校教育教学的全过程，采取各种行之有效的措施，强化安全教育，重点做好交通、消防、卫生、食品等教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力，确保安全工作万无一失。组织一次安全防火疏散演练，及时排查整改校园安全隐患。(三)加强班主任团队建设，提升班主任的育人能力及班级管理实效。抓好班主任队伍建设，特别是做好新班主任岗前的培训。定期组织有针对性的专门培训，开展校内名优班主任论坛活动，发挥名优班主任在我校的引领和辐射作用。以学校整体班主任培训计划为目标，探索以校部为单位的，以学年团队为主的班主任专题培训。通过“五项工程”促进班主任工作走向专业化，努力建设一支有爱心、懂心理、会管理、善育人的班主任队伍。创设各种条件及展示平台，使班主任教师体验成功，感受职场幸福。同时有计划地进行班主任梯队建设、结对子工作。积极推进生态体验课题的深化研究工作。加强班集体建设，加强对班级班规班纪的制定的指导，促进班风、学风的形成。要求班主任老师根据学年班级的具体情况，按照学校关于班会的日程安排及主题，充分利用好每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。要注重引导学生对学习方法的研究和探讨。我们每学期都安排学习方法研讨等班会课，每年的6月和12月为迎接期末考试我们都安排专门的学习方法探讨，希望班主任要重视。政教处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查。结合区教育局、进修学校的计划安排，开展好南岗区德育实践活动课赛课的校内选拔工作，开展非毕业学年班主任全员参与的德育实践活动课大赛。做好区十佳班主任、德育骨干、心理骨干的评选工作。(四)多彩活动，育教于乐，全程育人。贯彻“让每一名学生都得到充分发展”的办学宗旨，体现促学生成才的人本工作理念，根植于每一次实践活动和日常管理之中，围绕德育主题，充分挖掘德育内涵，拓展活动平台，提升活动品质，形成具有我校特色的序列化的德育活动。给有艺术、体育等特长学生以展示的空间和舞台，以根据学校总体方案以校部为单位开展好我校传统活动第八届校园文化体育节，积极争创“市区阳光体育示范校、艺术教育先进学校”的评选。并在“全人教育彰显个性”的办学思想的指引下，实施“体艺2+1项目”，要让每个学生通过我们四年的培养，都能较好的掌握两项运动技能(如篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子等)和一项艺术技能(如书法、绘画、唱歌、乐器等)。不求学生人人成为运动员和艺术家，但求个个能提升身心素质和审美能力，为学生的终身发展奠基。体育教师要有计划、有步骤地做好学生体质达标监测工作，要注重对原始数据的统计和积累，做到上传数据和原始数据要一致。做好运动员的集训工作，积极参加南岗区中小学生运动会，争取取得优异的成绩。南岗区运动会大型开幕式，要保证运动成绩，各班主任要支持学校运动队的集训工作，尤其是初三、初四学年的运动员，班主任要给予大力支持，各家出的都是高年级的运动员，因为初一、初二的孩子小，从体力和素质上都每法和其他学校的高年级的运动比，新的局领导班子非常重视运动会的成绩，也大会小会说了5、6次了，这也是为学校争得荣誉的重要时刻。还要有大型的学生观众队伍(初一学年)，检阅队伍要求有创意、有花样、有特殊展示。音乐教师除了在课堂上引领学生歌唱美好的生活外，还要负责对所任教班级课前一支歌的指导。做好一年一度的艺术特长三独比赛的选拔工作及庆“六一”中小学生文艺汇演活动的组织和排练工作。同时，体育和音乐教师要从起始学年开始抓好自主创编操的落实，采取逐学年分层推进的方式。美术老师在平时的教学和艺术节书画大赛过场中，要注意发现好人才，还要留心收集好作品，为校园文化建设积累素材。积极参加市区的书法绘画比赛。负责整体规划和设计四月份南岗区中小学生运动会大型开幕式，我校观众队伍的组字图案的设计。加强学校卫生保健工作，要大力开展以疾病防控、卫生习惯养成为主要内容的健康教育活动，搞好学生体检，坚持晨检、通风、消毒等传染病性疾病的防控工作常态化机制。每周五校医(各处)负责给各班发放消毒片，毕业班周六放学发，全校统一消毒;对于请假的孩子，要询问原因，尤其是生病的孩子，做到复学要看医院的诊断，对于需要隔离的学生，必须严格执行隔离21天不允许上课，班主任、校医要把好关，防止交叉感染。加强学生视力保护，培养科学用眼习惯，带领各班卫生员做好学校卫生和眼保健操检查等工作。进一步完善卫生制度建设和卫生档案整理。(五)发挥多元评价的导向功能，深化“细胞化”德育管理模式的研究。不断深化“细胞化”德育管理模式，树立“多把尺子衡量，就多一批好孩子”的德育理念，建立和完善学校对班级、学生的多元评价体系。好习惯的培养要经过21天，好老师是会激励孩子上进的老师，好的评价是能够唤起孩子内心自省的评价。为了更好地发挥评价的导向作用，我们创造了多元化的评价机制，鼓励班主任创建特色班集体。在集体评价方面，我们已经尝试开展“右侧通行标兵班”、“规范化教室” 、“文明礼仪班”、“间操(眼操)示范班”等先进班级评选;本学期我们还要在学生中广泛开展“道德之星、学习之星、劳动之星、文体之星、科技之星、创作之星”的评选活动，帮助学生展现个性，树立自信，体味成功的快乐，发挥好导向、示范、引领的作用。在我们满怀热情与期望迎接新学期之际，我们将按照计划把德育工作落到实处，更加积极主动地、创新性地开展工作。同时，也希望得到广大教职员工的大力支持和激情参与，努力开创47中学的新局面!党支部计划以党十x大精神为指针，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，凝聚人心，锐意创新。充分发挥共产党员的先锋模范作用和党组织的堡垒作用，围绕学校教育教学工作中心，充分调动各方面的积极性，优化教职工队伍，为确保学校各项工作任务的顺利完成，努力做好基层组织工作，提供坚强的组织保证。工作要点(一)继续加强领导班子执政能力建设1、大力开展学习教育活动。充分发挥党组织的政治核心作用和监督作用。2、认真做好组织发展工作，增强党组织的凝聚力。3、注重党建常规管理，坚持“三会一课”。4、继续加强党风廉政建设，密切党群关系。5、继续加强领导班子建设，提高领导班子的整体素质。(二)加强思想政治工作力度，搞好主题教育1、以学习贯彻“三个代表”重要思想和十x大精神为首要任务，以加强学校党员干部能力建设为重点，立足强化干部队伍建设为目标，集中精力开展学习活动，努力形成思想教育的新格局。2、将政治理论学习同学校和个人发展紧密结合起来，有效地促进学校工作的稳步推进。3、认真做好本年度党员民主评议工作，真正发挥民主评议的作用。(三)抓好师德师风建设，优化教职工队伍素质1、继续加强师德建设。将根据区教育局2019年工作要点，开展多种形式的师德教育活动。2、加强班主任队伍建设，打造一支优秀党员班主任队伍。3、加强青年教师队伍建设。加强为人师表的形象教育;做好导师带徒的工作。(四)积极配合行政工作，加强对群团等组织的领导。1、围绕学校各项工作中心，抓住热点、焦点，上好党课，加强党员的思想教育。2、重视学校职代会的作用，召开第十六届二次教代会，积极推行民主管理。支持工会组织开展丰富多彩的职工文体活动，关心职工身心健康。3、加强对共青团工作的指导。4、做好离休干部的有关工作。优化工会、后勤工作及其他，服务师生。继续深化教职工代表大会制度，召开好一年一度的教职工代表大会。推进党务公开、校务公开。丰富教工校园文化生活，搞好每月及重大节日福利的发放工作。加强学校的基础建设，认真做好总校新教学楼的拆迁重建工作。这是我校今年工作的一个重心，任务重、时间紧而且工作量大，涉及全市各部门的审批及验收。后勤要做好校舍安全排查、重建的工作。这项工作虽然任务重，但必将对我校的硬件、软件、教育教学工作等是一个极大地促进，将逐步提升学校的内涵建设和整体办学水平。后勤要进一步树立服务意识，要以教育教学为中心，建立有求必应的长效机制。认真贯彻“服务、安全、节约”的六字方针，确保校园安全，发现隐患及时处理，努力创设安全、稳定的校园环境。加强学校人、财、物的管理。要全力做好省级标准化学校复检的评估验收工作。继续加强对档案室的管理，努力做好迎接档案提档进级工作。