2019年五年级信息技术下册 第一课 生活在信息中教学片段与评析1 浙江摄影版.doc

2019年五年级信息技术下册 第一课 生活在信息中教学片段与评析1 浙江摄影版教学片段与评析：教学片断：寻找失主师：今天老师给大家带来了一个朋友，同学们看看认识他吗？播放片头动画柯南。提问：你能用一句话来描述一下这位朋友吗？生1：他是一个高中生，但被坏人用毒药变成了一个小学生。生2：他是一个侦探。生3：柯南做擅长的是破案。出示包。师：今天我们就学着柯南帮助警察侦破一起案件。今天早上有位同学在我们校园里捡到这个包，把他把包交给了学校附近的警察，警察打开包发现里面有这么几样东西，请同学们帮助警察叔叔分析一下这个包最有可能是谁的，好吗？出示第一件物品口红，请学生分析这个包的主人可能是谁。生1：这个包的主人肯定是个女的。生2：不一定，也有可能是男的，说不定他是一个推销化妆品的人，所以包里会有唇彩。生3：我也觉得不一定是女的，有可能是一个男的买回来送给他家里人的。生4：但是这个口红都用了很多了，肯定不会是刚刚买来送人的，也不会是推销员的。出示第二件物品一本一年级上册的数学书。提问：谁会在包里放一本数学书呢？生1：可能是个老师。生2：也有可能是家长，他来给孩子送书。出示第三件物品一本小学数学一年级上册教师用书提问：现在你觉得这个包最有可能是谁的？生1：最有可能是一个老师的，因为只有老师会有教师用的书。生2：而且可能是一个化妆的女老师。评析：在课堂导入中通过模拟这样一个简单案件，学生的兴趣立刻就高涨起来，纷纷发表自己的见解。让学生通过分析包中的三件物品来获取信息，帮助寻找失主，在不知不觉中，学生就体会到了我们的身边充满了各种各样的信息。 附送：2019年五年级分数加法和减法单元测试题解析小学五年级新课标人教版一、填空：（ 20分 ）1、+表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。2、计算+时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 3、35分=（ ）时 80cm=（ ）m 26小时=( )日4、1的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是2。5、在里填上“”、“”或“”。 1.8 （） 6、把3m长的绳子平均分成5段，每段长（ ）m，每段是这根绳子的。7、比米长米的是（）米。Xk b 1. 8、一根铁丝长米，比另一根短 米，两根铁丝共（ ）米。9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的。10、一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，一共运走这批化肥的。11、把,5,5.43,和按从小到大的顺序排列是（ ）。 二、计算 （50分）www .Xkb1.c oM1、直接写出得数。（8分） 1 2、解方程：（16分） X= X+= X = X=3、递等式计算（能简算的要简算）（18分） + 2+34 ( )11 0.56 （）新| 课|标| 第|一 |网4、文字题（8分）（1）减去与的和，差是多少？ （2）减去，再减去，结果是多少？五、解决下列问题（ 30分 ）1、 张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天一共卖出总数的几分之几？2、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 3、粮店原来有吨大米，卖出吨后， 又运进吨。粮店现在有大米多少吨？4、王彬看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。还剩下全书的几分之几？5、一堆沙有吨，第一天用去250千克，第二天用去吨，还剩下多少吨？x k b 1.c o m