2019年苏教版小学五年级上册语文期中测试题及答案 (I).doc

2019年苏教版小学五年级上册语文期中测试题及答案 (I)姓名： 得分： 一、 拼写。（10分）s xng zhn fn zng s yn wi chung jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )hung rn fn bin bin jing y guan jin xio( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 多音字组词。（4分） 数 sh( ) 磨 m( ) 背 bi( ) 旋xun( ) sh( ) m( ) bi( ) xun( )三、 写出形近字，并分别组词。（6分）渴 （ ） 炼 （ ） 纺 （ ） 棕 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、 各司其职（5分） 坚固 牢固 坚决1.我的盾（ ）得很，随你用什么矛都戳不穿它。2.对于国际上的某些霸权主义，我们一贯是（ ）反对的。3.这房子修建得非常（ ），能抗八级地震。 欣赏 观赏4.他正在（ ）着动听的音乐。5.这花太美了，我要好好（ ）。五、 词语填空。（8分）专心 聚 会 迫不 张 结 不舍 大波1.上面词语中，意思相同的两个是（ ）和（ ）。 2.表示“张着嘴巴说不出话来”的词语是（ ）。3表示“大的纠纷或风潮”的词语是（ ）。六、 根据课文内容填空。（5分）1.所见的作者是 ，后两句诗是 ， 。意思是 ， 。2.我想对滥竽充数中南郭先生说： 。3. 一文告诉我们法布尔是一位对 十分着迷的科学家。4. ，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！七、 阅读。（17分）课内阅读。（8分） 祖国（ ）绿色的大门， 给孩子一片（ ）。 去吧，去呼吸山水间（ ）， 去吧，去打开大自然（ ）。1. 根据课文内容填空。（2分）2. 这段话既是文章的 ，也是文章的 ，让人们感受到了 的美好、神奇。（3分）3.文中的两个“去吧”是对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去 。（1分）4.把第一行诗改为“被”字句和“把”字句。（2分） 课外阅读。（9分） 时针 分针 秒针 有一只漂亮的小闹钟，浅黄色的钟面上，住着时针、分针和秒针三兄弟。 一天，身体细长的秒针弟弟对时针说：“大哥，你看你，又矮又胖，真难看！跑起路来像蜗牛一样慢。”说完，他昂起了头，望着天，好像是个了不起的英雄。时针大哥听了，什么也没说。这下秒针弟弟更得意了，他转过脸又对分针说：“二哥，别看你跟我一样高，长得比我壮，可是跑起来，你比大哥快不了多少，有啥出息？” 分针听了可不服气啦，说：“你跑一圈才一分钟，我跑一圈是一个小时，大哥跑一圈就是十二小时啦！你说谁跑的快？” 这时 时针大哥说话了 别争了 别吵了 依我看啊 三弟是跑得快 我跑得最慢 可是光靠一个人跑得快也没用呀 你们看 咱们兄弟仨连在一起 谁能离开谁啊 大哥见两个兄弟不吵了，就又说：“我们只有团结在一起，互相帮助，才能准确地告诉人们时间。你们说，对吗？” 分针听了，点点头；秒针听了，连说了好几个“对，对”于是，他们又滴答滴答地唱起来了。 现在，你们再去看那只漂亮的小闹钟，可听不到他们吵架了。他们只会告诉你现在是几时、几分、几秒。1. 在文中的方框里填上标点符号。（2分）2. 这篇文章运用 的修辞手法，主要写了 。（2分）3. 请你找出文章的中心句写下来。（1分） 4. 你知道时针、分针、秒针各跑一圈，表示多长时间吗？写下来。（2分） 5.读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分） 小学五年级语文期中检测题答案一、 拼写。苏醒 振奋 棕色 韵味 闯进 恍然 粪便 边疆 一贯 奸笑二、 组词。数数 磨刀石 背着 旋转数字 磨坊 背叛 旋风三、 写出形近字，并分别组词口渴 喝水 锻炼 练习 纺织 仿佛 棕色 综合四、 各司其职1坚固 2.坚决 3.牢固 4欣赏 5.观赏五、 补充词语并填空。1专心致志、聚精会神2.张口结舌3.轩然大波六、 根据课文内容填空1. 袁牧 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2. 略3. 装满昆虫的衣袋 昆虫4. 十年树木七、1敞开了 清凉的绿阴 芬芳的空气 绿色的课本2.开头 结尾 大自然3.探索大自然奥秘（答对意思即可）4.略1略2拟人 秒针，分针和时针之间的对话。3.我们只有团结在一起，互相帮助才能准备地告诉人们时间。4略5略附送：2019年苏教版小学五年级上册语文期中测试题及答案姓名： 得分： 八、 拼写。（10分）s xng zhn fn zng s yn wi chung jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )hung rn fn bin bin jing y guan jin xio( ) ( ) ( ) ( ) ( )九、 多音字组词。（4分） 数 sh( ) 磨 m( ) 背 bi( ) 旋xun( ) sh( ) m( ) bi( ) xun( )十、 写出形近字，并分别组词。（6分）渴 （ ） 炼 （ ） 纺 （ ） 棕 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 十一、 各司其职（5分） 坚固 牢固 坚决1.我的盾（ ）得很，随你用什么矛都戳不穿它。2.对于国际上的某些霸权主义，我们一贯是（ ）反对的。3.这房子修建得非常（ ），能抗八级地震。 欣赏 观赏4.他正在（ ）着动听的音乐。5.这花太美了，我要好好（ ）。十二、 词语填空。（8分）专心 聚 会 迫不 张 结 不舍 大波1.上面词语中，意思相同的两个是（ ）和（ ）。 2.表示“张着嘴巴说不出话来”的词语是（ ）。3表示“大的纠纷或风潮”的词语是（ ）。十三、 根据课文内容填空。（5分）1.所见的作者是 ，后两句诗是 ， 。意思是 ， 。2.我想对滥竽充数中南郭先生说： 。3. 一文告诉我们法布尔是一位对 十分着迷的科学家。4. ，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！十四、 阅读。（17分）课内阅读。（8分） 祖国（ ）绿色的大门， 给孩子一片（ ）。 去吧，去呼吸山水间（ ）， 去吧，去打开大自然（ ）。3. 根据课文内容填空。（2分）4. 这段话既是文章的 ，也是文章的 ，让人们感受到了 的美好、神奇。（3分）3.文中的两个“去吧”是对少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童的亲切召唤，激发少年儿童去 。（1分）4.把第一行诗改为“被”字句和“把”字句。（2分） 课外阅读。（9分） 时针 分针 秒针 有一只漂亮的小闹钟，浅黄色的钟面上，住着时针、分针和秒针三兄弟。 一天，身体细长的秒针弟弟对时针说：“大哥，你看你，又矮又胖，真难看！跑起路来像蜗牛一样慢。”说完，他昂起了头，望着天，好像是个了不起的英雄。时针大哥听了，什么也没说。这下秒针弟弟更得意了，他转过脸又对分针说：“二哥，别看你跟我一样高，长得比我壮，可是跑起来，你比大哥快不了多少，有啥出息？” 分针听了可不服气啦，说：“你跑一圈才一分钟，我跑一圈是一个小时，大哥跑一圈就是十二小时啦！你说谁跑的快？” 这时 时针大哥说话了 别争了 别吵了 依我看啊 三弟是跑得快 我跑得最慢 可是光靠一个人跑得快也没用呀 你们看 咱们兄弟仨连在一起 谁能离开谁啊 大哥见两个兄弟不吵了，就又说：“我们只有团结在一起，互相帮助，才能准确地告诉人们时间。你们说，对吗？” 分针听了，点点头；秒针听了，连说了好几个“对，对”于是，他们又滴答滴答地唱起来了。 现在，你们再去看那只漂亮的小闹钟，可听不到他们吵架了。他们只会告诉你现在是几时、几分、几秒。5. 在文中的方框里填上标点符号。（2分）6. 这篇文章运用 的修辞手法，主要写了 。（2分）7. 请你找出文章的中心句写下来。（1分） 8. 你知道时针、分针、秒针各跑一圈，表示多长时间吗？写下来。（2分） 5.读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分） 小学五年级语文期中检测题答案七、 拼写。苏醒 振奋 棕色 韵味 闯进 恍然 粪便 边疆 一贯 奸笑八、 组词。数数 磨刀石 背着 旋转数字 磨坊 背叛 旋风九、 写出形近字，并分别组词口渴 喝水 锻炼 练习 纺织 仿佛 棕色 综合十、 各司其职1坚固 2.坚决 3.牢固 4欣赏 5.观赏十一、 补充词语并填空。1专心致志、聚精会神2.张口结舌3.轩然大波十二、 根据课文内容填空5. 袁牧 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。6. 略7. 装满昆虫的衣袋 昆虫8. 十年树木七、1敞开了 清凉的绿阴 芬芳的空气 绿色的课本2.开头 结尾 大自然3.探索大自然奥秘（答对意思即可）4.略1略2拟人 秒针，分针和时针之间的对话。3.我们只有团结在一起，互相帮助才能准备地告诉人们时间。4略5略