2019年六年级语文上册 彩色的翅膀练习题 新人教版.doc

2019年六年级语文上册 彩色的翅膀练习题 新人教版一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。 迎着朝阳（zhocho）开花结果（jiji） 扇动翅膀（shnshn）瓜秧拖蔓（mnwn） 播种希望（zhnzhn）傍晚时分（pnbn） 气氛沉闷（mnmn）轮流照看（knkn） 三、火眼金睛（辨字组词） 讯（）陪（）拖（）撒（） 迅（）赔（）施（）撤（） 四、补充词语。 1填写动词。 （分享）果实（）婴儿（）光芒 （）气氛（）秘密（）来历 2填写量词。 一（）瓜子一（）瓜秧一（）暴雨 一（）样子一（）翅膀一（）甘泉 五、对号入座（填序号选择字义）。 打：揭从停击探 1我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。（） 2巨浪把小瓜都打掉了。（） 3一打开箱子，它们就全飞跑了。（） 4小高打家乡带回了一箱昆虫。（） 5我想站长打听到了西瓜的来历。（） 六、词语点将（根据意思写词语）。 1比喻事情真相大白。（） 2浅蓝色的天空明净得像洗过一样。（） 3不停地咂嘴赞叹。（） 4安心地生活，愉快地劳动。（） 5很招人喜欢。（） 七、择优录取（选词填空）。 当然果然居然忽然 1西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。 2没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。 3经过人工传粉，小瓜（）结了不少。 4早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。 八、句子加工。 1在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） _ 2从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） _ 3巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） _ 4他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改并句） _ 九、词语排序。 1波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏 _ 2开花整地授粉尝瓜结果播种 _ 十、佳句赏析。 1他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 “播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己_的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们_、_的革命理想。 2战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出（）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 （1）在括号内按照课文原文填空。 （2）“笑”写的是战士们的_，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的_，“赞叹”写的是人物的_，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的_进行的描写。 （3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是_。 3为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉 1在句中加上恰当的标点符号。 2模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。 _ 十一、内容梳理（课文回放）。 1彩色的翅膀课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在_、_方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士_、_的生活。 2彩色的翅膀课文通过_岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱_带回小岛的故事，赞扬了海岛战士_、_、_的高尚品德。文中还巧妙地运用_的叙述方法，交代了_的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。 十二、理解感悟（文章阅读）。 （一） 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。” 小高说：“你早就明白了嘛。” “这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？” 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 1写出下面词语的反义词。 明白（）相信（） 2照样子写词语。 笑嘻嘻_ 3联系上下文填空。 “纸箱的秘密”指的是_，作者“明白”了_。 4按要求改写句子。 （1）把画“”的语句改成用上冒号和引号的句子。 _ （2）把画“”的语句改成用肯定句。 _ 5“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” （1）“小精灵”指的是_。 （2）这个句子表面上赞扬_，实际上是小高内心的表白：_。点明了文章的中心。 6说说你对文章最后一句话的理解。 _ （二）国旗班的战士 两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动？ 天安门广场的国旗必（需须）和太阳一同升起。国旗护卫队每天升旗的时间与太阳升起的时间一致。两分零七秒，这恰是太阳从刚刚露头到完全跃（yuyo）出地平线所需的时间。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗的时间呢？国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。他们根据这个时间表，确定每月上、中、下旬的升旗时间。盛（chnshn）夏酷（暑署），前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装，因为4点33分太阳在地平线露（llu）头，国旗得（ddi）同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气，见不到太阳，国旗也依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么（辛幸）苦！ 每天清晨，随着升旗电钮的按动，升旗战士昂首并踵（zhngzng），挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。 选择正确的读音或合适的字，用“”标出。 填空补缺。 （1）“两分零七秒”指的是：_。 （2）升国旗的要求是：_ （3）每天升旗的时间是_，升旗结束的时间是_。 3用“”画出能表现国旗班战士辛苦的语句。 4用“”画出写战士们升国旗时动作的的句子。 _ 5读了这篇短文，你有什么感受？ _ 十二、智能拓展。 用来形容人们忠心爱国的词语，你能够写出多少呢？小组之间开展比赛，看看哪组的同学写出来的最多！ _ 洋溢着爱国主义精神的古人诗词名句 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋陆游） 夜视太白收光芒，报国欲死无战场。（宋陆游） 一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明于谦） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清林则徐） 粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。（清秋瑾） 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回！（清秋瑾） 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清徐锡麟） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐王昌龄） 愿得此身长报国，何须生入玉门关。（唐戴叔伦） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（宋文天祥） 参考答案 一、庆祝秘密授粉滋味蔬菜撅嘴晃动节奏 二、zhojishnwnzhnbnmnkn 四、抚养放射调节公开了解颗根场副对股 五、 六、水落石出碧空如洗啧啧称赞安居乐业惹人喜爱 七、当然竟然果然忽然 八、1、我了解到来历。 2、啥（什么）时候听说过战士探亲回来带这种东西的。 3、巨浪扑上小岛，小瓜一个个被打掉了。 4、删去“全部”或“毫不保留” 九、1、水平如镜微波粼粼波涛起伏波澜壮阔 2、整地播种开花授粉结果尝瓜 十、1、建岛爱岛扎根海岛建设海岛 2、（1）细细轻轻慢慢啧啧 （2）神态动作语言心理 （3）收获西瓜的喜悦、激动与自豪的心情 3、？，？，：。 十一、1、改造环境丰富战士生活丰富多彩富于革命理想 2、宝石小昆虫热爱海岛扎根海岛建设海岛插叙西瓜 十二、（一）1、迷惑怀疑 3、探亲回来为什么带一箱小昆虫小昆虫是用来给植物传授花粉的 4、（1）小高点点头告诉我：“晚饭以前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。” （2）我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，一定愿在这里安居乐业。 5、（1）小昆虫 （2）小昆虫自己热爱祖国的海岛，决心把海岛建设成美丽家园 6、这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应。 （二）1、须yushn暑1udi辛zhn 2、（1）国旗从地面升到杆顶的时间 （2）国旗必须与太阳同时升起 （3）太阳刚刚露头时太阳完全跃出地平线时 3、盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装，因为4点33分太阳在地平线露头，国旗得同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气，见不到太阳，国旗也依然按日出时间高高地升起。 5、国旗班战士的辛苦以及他们爱祖国、爱国旗的感情。附送：2019年六年级语文上册 怀念母亲导学案新人教版【学习目标】1会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，理解课文内容；3全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕；3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【内容导航】课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。【知识链接】季羡林 （1911xx）出生于山东省清平县。1930年考入清华大学西洋文学系，1935年又考取清华大学与德国的交换研究生，同年赴德国哥廷根大学学习，1941年获哲学博士学位，1946年回国。他在语言学、文化学、历史学等多方面都有很深的造诣，长期致力于梵文文学的研究和翻译，译有印度著名史诗罗摩衍那等，出版有季羡林文集二十四卷。【自主学习】1、看拼音写词语。zhn zh mng lng b min qn b n x sh b xi yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q ling pn fn chng go k jin y bn zhng tin zh hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、修改下面句子中的不妥当的地方。 a、怀念母亲的作者是季羡林写的。 b、怀念母亲的情绪越来越剧烈。_ _3、按照课文填空，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。（1）、我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。（2）、我痛苦了几天，（ ），（ ）这两句话所含的思想感情：_4、从作者的日记中摘抄思念母亲的语句。_5、自读开头、结尾，作者季老对两位母亲有（ ）的深情。作者在写法上有什么特点？【合作探究】。问题一：联系上下文，理解“我”为什么痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。问题二：我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？)问题三： 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？） 问题四：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想念中，母亲的面影是怎样的？）【练练测测】1、看拼音写词语。zhn zh mng lng b min qn b n x sh b xi yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q ling pn fn chng go k jin y bn zhng tin zh hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2写出下面词语的近义词。崇高（ ） 真挚（ ） 凄凉（ ） 沉静（ ） 孤寂（ ）朦胧（ ）3、把句子中划线的部分换成恰当的成语 （1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）（ ） （2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）4、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。我体会到作者此时的内心感受是： _ 我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。 “这凄凉”是因为_“甜蜜的“是因为 _ _【拓展延伸】1. 通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。 2读文拓展，想象习作。 寻梦的开头一段和结尾一段都有（见课文），你能想象这篇文章的中间写了些什么吗？学生想象，再写一写。