2019年春季期末教研评估试卷五年级语文.doc

2019年春季期末教研评估试卷五年级语文 满分：100分题 号一二三四五六七总 分得 分卷首语：亲爱的同学们，希望你如蜜粉一样，采集知识的花蜜，乘兴而来，满载成功的喜悦而归，加油吧！一、读拼音写词语。（10分）j lin do o chun sho du su ch yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )lin pn d j u ju l mo shui jio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。（16分） 1、看拼音写汉字。（4分）jin 草船借（ ） 循序（ ）进 航空母（ ） （ ）美运动fu （ ）背受敌 魂不（ ）体 （ ）之一笑 （ ）仇雪耻2、用“誓”或“触”组成不同的词语填入句子中。（不能重复）（4分） （1）落水者一面吃着灵芝草，一面对天（ ）。愿给鹿、鸟当奴隶。 （2）我在对旗下（ ）：我热爱中国共产党，热爱祖国，自愿加入 （3）他的无理取闹（ ）了大家，受到大家的谴责。 （4）旧地重游，（ ），当时的人和事浮现在眼前。3、我的叔叔是一个 （有学问）的人，他 （读的书特别多），常常是 （速度特变快）。为了读书，有时他 （忘了吃饭和休息）。（4分）4、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城池来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”（改成转述句）（2分） 5、巧填歇后语。（2分） 两年前爸爸对电脑还是“ ”,可是现在他的电脑水平称得上 “ ”，连我这个电脑高手也自愧不如。三、读下面的句子，他们都描写了什么？从中你发现了什么？并仿写一段话。（12分） 1、赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思你是为那灯盏里点的是两茎灯草不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 2、这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。3、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。描写了： 。我发现： 。仿写： 。四、在原文上修改下面一段话。（6分）在山西省西安市，有一坐我国第一个最大的书法宝库，哪就是西安碑林，收藏了汉魏到明清厉代的碑石、墓志，一共大约两千三百多块，碑文出自各个朝代书法名家之手，真称得上是名碑荟萃了。五、阅读课文片段，回答问题。（11分）自己的花是让别人看的四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞(wn)尔一笑，说：“正是这样！”正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看， 许多窗子连在一体 ， ， ， 。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 1、把文章画线的句子补充完整。（2分）2、作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色，在文中画出来，在旁边做上批注。（3分）3、写出四个描写花的成语。（课外的）（2分） 4、“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”联系生活实际，谈谈读这句话的理解。（2分） 。5、读文章划“”的句子，从中感悟到了什么？（2分） 。六、阅读短文，回答问题。（15分）难忘的访问前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的一位十一、二岁的男生推到我面前，和蔼地说：“你向中国客人做个自我介绍吧。”这位男生难为情地说：“我叫爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长惩罚，为您参观校园做临时讲解员。”我惊讶地看看爱德华，又看看校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。 爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的我问他：“你怎么对这些信息掌握得如此清楚？”他自豪地说：“我就是学校这支橄榄球队中的一员！” 我们从体育馆出来，天空下起了蒙蒙细雨。校长想带我回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议说：“再让他去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮，点点头。爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：“五年前，琼斯在这所学校读8年级。有一天，他在上学的路上被一辆汽车撞死了为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。” 校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪过；而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。你觉得呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。 就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前翻然醒悟。 1、校园里安放“琼斯的椅子”作用是 。（2分） 2 、“就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！”句中的“那一刻”指的是 。（2分）3、“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前翻然醒悟。” 中的“高贵的赐予”是指 。（2分） 4、文章哪些地方对校长进行了描写，说明校长是个怎样的人？在文中批注出来。（3分） 。 5、这篇文章是按照 的顺序继续的。在记叙过程中描写了爱德华的情感变化是 （3分） 6、这篇文章主要写了 。（3分） 七、作文。（30分） 同学们，欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以让自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信请以“欣赏”为话题写篇作文吧，题目自拟。 附送：2019年春季班五年级数学思维训练第二讲(列方程解题1)班级 姓名 学号 成绩 知识要点：在学习了方程的知识后，我们就可以通过列方程的方法，解决一些比较复杂的问题。列方程解应用题的一般步骤是：（1）审：指的是审题，就是要弄清问题中的已知量和末知量各是什么，它们之间的相等关系是什么；（2）设：指的是选取一个末知数，通常用一个字母来表示，并把其它一些相关数量用含有的式子来表示。设末知数的方法可采用“直接法”或“间接法”，所谓直接法，就是题中要求什么，便设什么为；间接法就是设的末知数不是题中要问的量，如已知时间为2小时，求路程多少？我们可不直接设所求的路程，而是设速度为，这样求出速度后，就可以间接求出路程为2了；（3）列：指的是根据题中的等量关系，列出方程；（4）解：指的是求出所列方程的解；（5）验：指的是判断求出的解是否符合题意；（6）答：指的是回答题中最后的所问。例题与方法：例1张老师在体育用品商店购买了3只同样的足球，他付出150元，找回15元。问：每只足球多少元？【自我探索1】服装厂用600米布加工一种服装，每套用布3.6米，加工若干套后，还剩下60米布。问：已经加工了多少套这样的服装？【自我探索2】乐乐和天天共同打一份3000字的科学小论文，乐乐先打了几天，每天打300字，余下部分由天天打了5天，每天打360字，正好打完。问：乐乐打了几天？例2甲、乙两辆汽车从东西两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇。已知东西两地相距360米，甲车每小时行70千米，问：乙车每小时行多少千米？【自我探索1】甲、乙两辆汽车从东西两地同时出发，相向而行，中途甲车因故停车修理1小时，结果4小时后两车相遇。已知东西两地相距320千米，乙车每小时行50千米，问：甲车每小时行多少千米？【自我探索2】甲、乙两车从A地同时出发，前往B地，甲车每小时行60千米，4小时后正好到达，此时乙车距B地还有20千米。问：乙车每小时行多少千米？例3右图中梯形的面积是18平方厘米，求这个梯形的上底。【自我探索1】一个三角形的面积是42平方厘米，底边长14厘米，这条底边上的高是多少厘米？【自我探索2】将一个梯形分成一个平行四边形和一个三角形（如图），已知平行四边形的面积比三角形大72平方厘米，问：这个梯形的面积是多少平方厘米？例4有五个连续自然数按从小到大的顺序排列，前三个数的和是第四个数的2倍，问：第3个数是多少？【自我探索】有四个连续的奇数的和是96，其中最大一个奇数是多少？例5临近冬天时，小松鼠储藏了一些松果，计划吃60天，实际它每天少吃了2个，结果多吃了15天。问：这些松果一共有多少个？【自我探索】一个小贩出售若干套相同的服装，计划每套定价300元。后因定价过高无法售出，遂决定每件减价60元，结果全部售完，最后结算时发现，实际收入相当于按计划少卖4件的收入。问：该小贩出售这批服装实际收入多少元？课后练习：1、妈妈在菜场购买了3斤猪肉，付出30元，找回2.4元。问：每斤猪肉多少元？2、师徒两人共同加工300个零件，师傅加工了4小时，徒弟加工了5小时，正好全部完成。已知徒弟每小时加工24个零件，问：师傅每小时加工多少个零件？3、两辆汽车分别从南京和上海同时出发，沿沪宁高速公路相对开出，经过1.2小时相遇。已知沪宁高速公路全长约270千米，从上海开出的汽车每小时行118千米，问：从南京开出的汽车每小时行多少千米？4、甲、乙两辆汽车同时从南京出发，沿相同的线路前往上海。4小时后，甲车落在乙车后面28千米。已知甲车每小时行34千米，问：乙车每小时行多少千米？5、如图，在三角形ABC中，AB长6厘米，BC长5厘米，CD长4厘米，问：AE长几厘米？6、小李骑自行车从甲地到乙地，每小时行15千米。他出发1.2小时后，小王开车也从甲地出发，经过0.6小时追上了小李。问：小王开车每小时行多少千米？7、有四个连续的偶数，后三个数的和比第一个数的4倍多2，问：第一个数是多少？8、某旅游团租一辆车外出，租车费由乘车人平均负担，结果乘车人数与每人应付车费的元数正好相等，后来又增加了10个人，这样每人应付车费比原来减少了8元。问：这辆车的租车费用是多少元？答案：例1 45 【自我探索】150 【自我探索】4例2 50 【自我探索】40 【自我探索】55例3 3 【自我探索】6 【自我探索】168例4 5 【自我探索】27例5 600 【自我探索】4800课后练习：1、9.2 2、45 3、107 4、41 5、4.8 6、45 7、10 8、1600