2019年苏教版三年级语文17石头书第一课时.doc

2019年苏教版三年级语文17石头书第一课时教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文，带着问题读课文。2、学会生字，理解新词。3、理解课文内容，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学，爱科学的热情。4、理解“石头书”的含义，了解有关石头的知识。教学重难点：凭借具体的语言材料，初步了解研究化石的作用，培养学生从小具有热爱大自然，热爱科学的兴趣。教学准备：录音机，小黑板教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣1、谈话导入。2、看了课题，你后什么想法？二、初读指导1、自学生字词（1）默读课文，画出不认识的，不理解的字词。（2）会读会写田字格中的生字，会读田字格上面的生字。（3）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。勘探 奇怪 聚精会神 足迹矿物 地壳 刨根问底2、检查自学效果（1）出示词语：勘探 叔叔 奇怪 一册足迹 矿物 刨根问底 煤炭地壳（qiao ke）好奇（hao hao）不禁（jin jin）（2）指名逐个读，指点学生从平，翘舌音，前，后鼻音，一字多音等多方面区分，读准字音。（3）齐读生字词。（4）指导书写生字。重点引导学生写好“勘探”“叔”“矿“刨”这几个左右结构的字。3、各自轻声试读课文。4、分自然段指名读课文。教师相机指点。5、理清思路。出示思考题。根据下面的意思，对照课文想一想，分别是那几个自然段说了这些意思。（1）川川和磊磊发现一位勘探队员在石头上看着什么，感到好奇。（2）勘探队员叔叔的介绍使川川和磊磊理解了“石头书”的含义，了解了有关化石的知识。（3）川川和磊磊很高兴也想读这本书。三、精读训练1、引出全文的感情线索。读文，思考：川川和磊磊在整件事的过程中感情是在不断变化着的，请在文中勾画出有关表示感情的词语。（好奇 奇怪 高兴）2、导读第1、2自然段。“好奇”是什么意思？川川为什么觉得奇怪？3、指导朗读：引导学生通过朗读把这种好奇的心情表现出来。4、过渡：勘探队员叔叔这一不同寻常的举动引起了川川的好奇心。那么，勘探队员究竟在干什么呢？我们下节课再来学习。四、作业设计：1、读读写写勘探 叔叔 奇怪 一册 足迹矿物 地壳 煤炭 刨根问底2、比较组词探（ ） 矿（ ） 刨（ ） 煤（ ）深（ ） 扩（ ） 炮（ ） 谋（ ）附送：2019年苏教版三年级语文23第二课时一、细读课文、教师范读课文。、分自然段讲读。我们已经知道“每逢佳节倍思亲”说的是唐代诗人王维的事情，当时的王维是怎样一个人呢？请读：第一自然段（）指名读第一自然段（）这一自然段有几句话？（两句）说了什么？板书：王维（）小结：这一自然段交代了时间、地点和人物，讲的是唐代诗人王维岁离家，到京城长安已有两年。（）齐读第一自然段。过渡：“佳节”指的是什么节日？为什么这一天王维“倍思亲”呢？请读：第二自然段（）指名读第自然段。（）这一自然段有几句话？（四句）前三句说了什么？板书：重阳登高重阳节这一天大街上很热闹，他们扶着老人，搀着孩子，你可以从那个词语看出来（扶老携幼）。从哪里可以看出，重阳节是个“佳节”？（大街上很热闹，人们老老小小兴高采烈地去登高游玩可以看出人们把重阳节看做是个佳节）这种情况使王维看了有什么感受？（第四句：更加思念家乡的亲人）王维为什么逢到重阳节，更加思念自己的亲人？（和第一段的第二句有联系，那句话说明王维岁离开家，来到长安已经有两年，他年纪轻，长期离开自己的家乡，看到重阳佳节京城长安家家欢庆的情景，自然会更加思念家乡的亲人。）（）小结：这一自然段讲的是王维看到了重阳节家家欢度节日的景象，更加思念亲人。点名题目。（）齐读第二自然段。过渡：王维主要想念哪些亲人？具体想了哪些事？请读第三自然段（）指名读。（）这一自然段有几句话？（五句话）第一句话和第二句话说了什么？板书：插茱萸教师讲述：茱萸是一种有着强烈香气的植物。古人重阳节登高，把茱萸插在头上，据说可以辟邪。这两句话是王维回忆以前重阳节和兄弟们头插茱萸登高远眺的情况。王维除了想到这一层，还想到了什么？读第三到第五句。什么叫“天各一方”（指各人在不同的地方）这三句话里有两个省略号，表示什么意思呢？（表示有的意思省略不说）第一个省略号表示什么意思省略不说了？（表示王维思念兄弟们有些想法省略不说了）第二个省略号表示什么？（表示王维猜想兄弟们思念自己时有些话省略了）你们看，诗人王维思念兄弟们多么深切，既想到了过去，又想到了现在；既想到了自己对兄弟们的思念，也想到兄弟们对自己的思念，的确体现了“倍思亲”的思想感情。（）小结：这一自然段讲的是王维思念兄弟们的具体内容。（）齐读第三自然段。过渡：王维是怎样来表达自己这种思想感情的？我们一起来看第四段。（）指名读。（）这一自然段说了什么？“思绪万千”是什么意思？（思绪万千就是想头很多，想法很多）这一句话同上面哪个自然段意思有密切的联系？（这一句话和第三自然段关系密切）下面第二句话说了什么？板书：九月九日忆山东兄弟“九月九日”点名了什么？（点名了重阳节）“忆”是什么意思？（指思念）注意：“山东”指的是华山以东王维的家乡蒲州，不是今天的山东省。这个诗歌的意思是：重阳节思念家乡的兄弟们。（）齐读九月九日忆山东兄弟板书：异乡客（）看图，加深体会诗句意思。图画上的人是谁？从哪里可以看出他是诗人？点示：桌子上的纸上写的是繁体字的九月九日忆山东兄弟这首诗，未写题目。（）指名讲读诗句的意思。（我孤身一人在他乡做客，每遇到美好的节日就加倍思念家中的亲人。我在遥远的他乡想到兄弟们一定都登上了高处，他们都插着茱萸，唯独缺少我一个人）（）小结：这一自然段讲的是王维写诗表达了思念亲人的感情。（）齐读第四自然段。二、总结课文。（）这篇课文写了唐代大诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了九月九日忆山东兄弟这首诗，表达了他思念家乡亲人的无限深情。（）指名结合课文内容，说说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思。（）背诵九月九日忆山东兄弟。三、作业设计：四|板书设计：每逢佳节倍思亲重阳 九月九日忆山东兄弟异乡 异客 王维登高插茱萸 遥知少一人