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2019年四年级下册语文半期测试题一、读拼音写词语。（4分） chu chng po xio fng s yu y ( ) ( ) ( ) ( )lng l shn shu r ku hun yu( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整。（6分）（ ）头丧气 滥竽（ ）数 胸有成（ ） 不折不（ ）（ ）精会神 丢盔（ ）甲 ( )笔直书 热泪( )眶三、把下面的词语分成四类写下来。（4分） 工人 菊花 熊猫 铅笔 农民 牡丹 尺子 学生 圆规 教师 毛笔 斑马 月季 狮子 老虎 仙人掌 (1) (2) (3) (4) 四、给下面句子选择合适的词语填空。（3分）1 改进 改正 改善 改变有错误，（ ）了，就是好孩子。我们要不断（ ）自已的学习方法，提高学习成绩。近几年来，人民的生活水平有了明显（ ）。我们要用自已的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。2 坚决 坚定 坚持 坚强 王老师病了，他还（ ）给我们上课， 大家劝他休息， 他（ ）不肯。五、 修改病句。（3分）1 这些作文题目的范围比较困难。 2 儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、娃娃画报等。 3 在公共场所要维护清洁。 六、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。 1 风：A、自然现象 B、风气、风俗 C、景象 D、态度 E、传说的a、我们班已形成了团结向上的班风。 （ ）b、龙门风景优美，还有许多名胜古迹。 （ ）c、漆黑的海面上狂风呼啸。 （ ） 2 “意思”：A、语言文字的意思 B、意思、愿望 C、指礼品表达的心意 D、某种趋势或苗头 E、情趣、趣味。a、这棵树长得像宝塔，真有意思。 （ ）b、这个词语的意思我明白了。 （ ）c、我们的意思是一块儿乘车去。 （ ）七、按课文内容填空。（11分）1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。春潮）2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）、头发（ ）、双目（ ）的老人。（语言的魅力）3、兰溪三日桃花雨，（ ）。兰溪棹歌4、春色满园关不住，（ ）。游园不值5、太阳花的事业，这样（ ），这样（ ）。种一片太阳花6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。花之咏八、 按一定的顺序重新排列下面的句子，在括号里填上序号。（ ）回家的路上，我对妈妈说：“回去我要写一篇作文，题目叫看花。”（ ）公园里的花很多，有菊花、茉莉花，石榴花还有很多不知名的花。（ ）看完花，我们俩顺道从后门走了出去。（ ）星期天，我和妈妈一块去公园看花。九、快乐阅读（36分）从初夏到深秋，花儿（ ）。一幅锦缎，始终保持着（ ）的色彩，因为太阳花特别喜爱（ ），特别能够经受住（ ）。地夏日酷烈的阳光下，牵牛花（ ），美人蕉（ ）。富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是（ ），它开得越加热情，越加茂盛。1 按原文填空。2 理解内容填空。A“经久不衰”是指太阳花（ ），“一幅锦缎”是指（ ）。B这段话是用比较的方法写的，通过太阳花与（ ）、（ ）、（）的对比，突出了太阳花（）的特点。3 用文中的一句话概括这段话的意思。 （二）渴望读书的“大眼睛” 你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话 你看，这双大眼睛，闪烁(l shu)着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去 这双大眼睛，好象在看着你，看着我，向我们讲述（sh x）着成千上万濒（bn pn）临失学儿童的故事。 这双大眼睛，好象在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。 1、用“”划掉错误的读音。 2、写出描写大眼睛特点的词语： 3、文中加点的两个“生怕”说明了什么？ 4、文中加点的两个“虽然”说明了什么？ 5、面对着这双大眼睛，你想说点什么？ （三）穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。 语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。 有一次，穆老师在大礼堂给我们讲乌鸦喝水这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得好！” 记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。 下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎-当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！” 现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我们说些什么。 1、穆老师的眼睛有什么特点？ 2、“每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我们说些什么。”这句话中的两个“她”字表达的意思是什么？ 第一个“她” ，第二个“她” 。3、第一段和最后一段的关系是什么？ 4用“”标出短文中描写心理活动的句子。 5、你的老师的眼睛是什么样子的？有什么特点呢？试着用一段话描写出来。 十、习作谢谢您， 附送：2019年四年级下册语文周过关题13-22课一、读拼音，写词语。chn j ku sho nng shn sho hu qng mi x gun gu zi fng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t q tng qio b hung b mng j jng hu shn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能读得很准确，而且能用横线标出来。钉子（dng dng） 拧开（nng lng） 堵塞（s si） 剥削（xu xio） 着火（zho zho） 宛转（zhun zhun） 劈开(pi bi) 呻吟(shen sheng )三、我能在括号中填上最恰当的词语。（ ）的花园 （ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的小路（ ）地站着 （ ）地盯着 （ ）地想 （ ）地回答一（ ）河 一（ ）雪 一（ ）鱼 一（ ）雨一（ ）房 一（ ）血 一（ ）糖 一（ ）花四、我能按要求写出下列各词。近义词：空旷（ ） 沉寂 （ ） 盘问 （ ） 轻蔑 （ ） 婉转 （ ） 雪亮 （ ） 爱护 （ ） 温和（ ）凶恶 （ ） 防备 （ ）摇晃 （ ） 断断续续 （ ）反义词：垂头丧气（ ） 阴沉（ ） 曲折（ ）五、我能比一比再组词。削 ( ) 喂 ( ) 挺 ( ) 嘶 ( ) 甩 ( ) 剔 ( ) 惯 ( ) 鬼 ( )逍 ( ) 谓 ( ) 蜓 ( ) 厮 ( ) 用 ( ) 踢 ( ) 贯 ( ) 愧 ( )六、我能写出下列句子的修辞手法。1. 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）2. 怎么会就剩下我一个？（ ）3. 人哪？战争一开始这里就没有人了。（ ）4. 两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（ ）5有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 （ ）七、读一读，然后用加线的词语写句子。例：要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。 要是就 八、选词填空 宁静 寂静 安静1、夜莺的歌声穿过（ ）的森林，传到游击队员的耳畔。2、打完针以后，孩子终于（ ）下来了。3、夜来了，青山环抱着的小山村一片（ ）。 觉察 观察 侦查4、“小夜莺”就是来（ ）敌情的。5、这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也（ ）不出跟真夜莺的有什么两样。6、我仔细（ ），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。九、课内语段阅读。 1、文中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是 “野兽”指的是 “轻蔑”的意思是 十、课文梳理1、这篇课文课文以 为线索进行记叙，是按 的顺序来写的。2、课文以夜莺的歌声开篇，再以夜莺的歌声结束，这种写法叫 。3、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中出现了 次，作者强调这句话的原因是突出 。4、雨来是一个 的小英雄。四年级（下 ）第8周 过关测试题15一个中国孩子的呼声-16*和我们一样享受春天一、看拼音写词语。 x shng s zh ki xun gng xin y jin kng jng j （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） ( ) zhu yu chn jn f i zu zhn y wi xi（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、给横线的字注音弥补（ ） 手腕（ ） 威胁（ ） 巡弋( )奔跑 ( ) 散落（ ） 蔚蓝( ) 祈盼( ) 三、词语巧搭配。执行（ ） 给予（ ） 制止（ ） （ ）的目光（ ）的生命 （ ）的贡献 （ ）的鲜花 （ ）的战士维持家电热烈反对维护秩序强烈鼓掌维修和平壮烈牺牲四、我能写出下列各词语的近义词和反义词。赞扬（）（） 公正（）（）悲痛（）（） 制止（）（）维护（）（） 凯旋（）（）五、对号入座。给加点字选择正确的解释（填序号）。名：名字，名称； 名声，名誉； 著名的，出名的； 名义； 量词1.我国的风景名胜数不胜数。 （ ）2.我的爸爸是联合国的一名军事观察员。 （ ）3.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）4.你不应该以读书为名，到处闲逛。 （ ）六、我能把词语补充完整。知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 出（ ）不（ ） 攻（ ）不（ ） 围（ ）救（ ） ( ) 东( ) 西 四面（ ） （ ）受敌 突然（ ） 风声（ ） 运筹（ ） （ ）千里 草木（ ）兵七 、 课文中有两句排比句，请你填空下来。A啊！ 听见了， 听见了，在场的 ，听见了， 都听见了，他呼唤的是：和平！ ！ ！ B为了 ，为了 ，为了 ，我们一起向全世界呼吁“ ， ！” 八、认真读课文，然后填空。A“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么”，爸爸在呼唤 B但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”中的“和平之花”是指 九、说说你对句子的理解1、世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 只要局部有 存在，整个世界就难 ，和平需要 2、让世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟。让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。这句话的意思是彻底根除 ，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁 的心声。 四年级（下 ） 第9周 过关测试题17触摸春天-18*永生的眼睛一、 看拼音写词语。li chn xio jn shn jin qun l h xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi in bn fn k bn ( ) ( ) ( )二、区别字形与读音，分别组词语。取（ ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ）苦（ ） 报（ ） 娇（ ） 幸（ ）敢（ ） 错（ ） 赠（ ） 拂（ ）若（ ） 抱（ ） 骄（ ） 辛（ ）径（ ）畅（ ）绊（ ）弧（ ）难 nn（ ）重zhng（ ）经（ ）汤（ ）伴（ ）孤（ ） nn（ ） chng（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的花香 （ ）的小径 （ ）的地方 （ ）的心灵 （ ）的灵性 （ ）的经历 （ ）的曲线 （ ）的世界 一（ ）曲线 一（ ）经历 一（ ）香味一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇迹 四、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。 与（ ）长（ ） （ ）（ ）横溢 重见（ ）（ ） （ ）泪（ ）眶 （ ）（ ）其来 （ ）（ ）如生五、选择恰当的关联词语填空。 不但而且 宁可也不 因为所以 虽然可是（1）永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。（2）父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。（3）（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。（4）（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。 六、我能在课文中找出下列词语的近义词。浓烈（ ） 留恋（ ） 居然（ ）惊讶（ ）惊异（ ） 奇观（ ） 万紫千红（ ）多姿多彩（ ）七 、修改病句。1他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。2遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。3她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。八、认真读课文，然后填空。1 （1 ）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界. （2 ）许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. （3 ）此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念. 这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来. 2 安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊. （1 ）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是_. 从中我们可以体会到, 她是个_ . 这句话在文中的作用是 3 读永生的眼睛，使我们明白了 。4“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”对这句话的正确理解是（ ）a.这是作者主观想象的，也可以说是无中生有。b.这是作者通过安静热爱生活的举动，看到了安静内心如春天般明媚动人。