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2019年人教版小学语文六年级下册第3-4单元检测参考题 (I)班级 姓名 一、读拼音，写出正确规范的汉字chu t ch chun chn jn cu cn ch d chu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z xn ui qio li fn j dn jin d d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选字填空 刑 型 模（ ） 行（ ） 酷（ ） 造（ ） 残 惨 ( )痛 残（ ） 凶（ ） 悲（ ） 俊 峻 英（ ） （ ）俏 险（ ） 崇山（ ）岭三、给画线字选择正确的解释，把正确的序号写在括号里 1白：A像霜或雪的颜色；B清楚；C没有什么东西；D没有效果。 一穷二白( ) 惨白( ) 白费力气( ) 真相大白( ) 2闻：A听见； B听见的事情； C用鼻子嗅； D有名望的。 闻所未闻( ) 闻名( ) 见闻( ) 你闻一闻( ) 3观：A看； B景象；C看法。 观看( ) 奇观( ) 观点( ) 参观( )4道：A道路； B道理； C说； D用语言表示情意； E量词。街道( ) 头头是道( ) 一道题( ) 道谢( )5绝：A断绝； B独一无二； C穷尽； D没有出路。绝技( ) 绝路( ) 滔滔不绝( ) 与世隔绝( )四、补充词语，完成练习一（ ）而入 五（ ）四海 （ ）天动地 千（ ）一发（ ）兵简政 死得其（ ） 自言自（ ） （ ）往直前1.“简”字的意思是 ；“得”字的读音是 。2.含有一组近义词的成语有 。3.含有一组反义词的成语有 。4.形容事情十分紧急、关键的成语是 。5.“四面八方”的近义词是 ；“议论纷纷”的反义词是 。6.用你最喜欢的一个词语写一句具体生动的话： 五、句子练习 1根据课文卖火柴的小女孩的内容，把下列句子补充完整。 虽然 ，但是她不敢回家。 虽然小女孩的一双小手几乎冻僵了，但是 。2按要求改写句子。汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句) 教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。(改为反问句) 3补充下列名句，并写出其出处。 守信是 ，不应该 。出处： 只有那些勇敢镇定的人，才能 ， 。出处： 4凡卡一文写凡卡写信时，第一次穿插叙述了 ，第二次穿插叙述了 。作者两次穿插叙述将 的爷爷与 对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与 对比，目的是为了反衬出凡卡当时 。5仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。6根据“理想”的不同意思造句。(1)(对美好未来的设想)： (2)(符合希望的，令人满意的)： 7用下面词语分别组成意思不同的三句话。(不能少任何一个词语) 功课 红红 复习 小明 帮助 李君 经常 家里 到 知道(1) (2) (3) 六、指出下列句子的修辞方法，在括号里标出序号 A夸张 B拟人 C比喻 D设问 E排比 F反问 1蟋蟀在平台上弹琴。 （ ） 2不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理? （ ） 3太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ） 4巴掌大的一块地方也能踢足球? （ ） 5我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 6爸爸只是在赞扬白杨树吗?他也在表白自己的心啊！ （ ） 7兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 （ ） 8这难道不是伟大的奇观吗? （ ）七、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用 1这是一年的最后一天大年夜。 ( ) 2肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊 ( ) 3我再也受不住了!我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。( ) 4胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。 ( )九、课文内容回顾1把下列诗歌补充完整并填空。囚歌为人进出的门紧锁着， 一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道 我希望有一天，地下的烈火， 本诗是 将军被囚禁在重庆时写的。本诗以形象生动的语言两次向敌人宣告：他蔑视 ，宁愿 。抒发了作者 的情怀。 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是 说的，他主要的著作是 。“固”的意思是 ；“或”的意思是 。十、阅读理解运用(一)一夜的工作片段 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。句中“极其简单”的意思是 ，“如此而已”的意思是 。这句话写的是 ，突出了 这一特点，作者将室内陈设的简单和高大的宫殿式的房子形成 ，集中表现了 。（二）鲁滨孙漂流记片段 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 1从片段中找出一对反义词。 ( )( ) 2读句子，用画线的关联词造句。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 3课文片段中所说的“不幸”指的是什么? 4“我”希望世上的人从“我”的不幸中吸取什么教训? (三)呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩拦住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶。你不要惊吓了它。”C在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1.请依据文中的意思，给第一自然段画“ ”线的A句扩句： 2.第一自然段画“ ”线的B句欠妥当，你只需在下面的（ ）中添加一个字，就改正了这类的语病，改正后，并希望你说说这样修改的理由。（ ）理由： 3.对第一自然段中画“ ”线的C句理解有误的一项是( )A表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B描绘了作者的心理活动。C揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。4.选择合适的序号依次填入题下的空缺处： A一声 B一气 C一片 D一句 E一遍 F一副 G一阵 H一时 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞5.第段划线句中的“呵护”“关爱”的对象是 。6.结合文义，请分析画线的两个“呵护”的用法有什么不同。(1)小心地呵护 (2)投入关爱的呵护 7.第自然段中的“细致”一词呼应了上文的词语 。8.文中多次出现了“常”、“常常”这类的 词，它们在文中的意思是 。阅读后，我们发现它们均不能删去，请你说明理由： 。9.用简明的语句概括本文列举的两件事（1） （2） 10.综合全文，请说说你明白了一个什么道理(用原文回答)? 十一、习作生活中，你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中，呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以 呵护写一篇500字左右的文章。附送：2019年人教版小学语文六年级下册第3-4单元检测参考题 (II)班级 姓名 一、读拼音，写出正确规范的汉字chu t ch chun chn jn cu cn ch d chu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z xn ui qio li fn j dn jin d d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选字填空 刑 型 模（ ） 行（ ） 酷（ ） 造（ ） 残 惨 ( )痛 残（ ） 凶（ ） 悲（ ） 俊 峻 英（ ） （ ）俏 险（ ） 崇山（ ）岭三、给画线字选择正确的解释，把正确的序号写在括号里 1白：A像霜或雪的颜色；B清楚；C没有什么东西；D没有效果。 一穷二白( ) 惨白( ) 白费力气( ) 真相大白( ) 2闻：A听见； B听见的事情； C用鼻子嗅； D有名望的。 闻所未闻( ) 闻名( ) 见闻( ) 你闻一闻( ) 3观：A看； B景象；C看法。 观看( ) 奇观( ) 观点( ) 参观( )4道：A道路； B道理； C说； D用语言表示情意； E量词。街道( ) 头头是道( ) 一道题( ) 道谢( )5绝：A断绝； B独一无二； C穷尽； D没有出路。绝技( ) 绝路( ) 滔滔不绝( ) 与世隔绝( )四、补充词语，完成练习一（ ）而入 五（ ）四海 （ ）天动地 千（ ）一发（ ）兵简政 死得其（ ） 自言自（ ） （ ）往直前1.“简”字的意思是 ；“得”字的读音是 。2.含有一组近义词的成语有 。3.含有一组反义词的成语有 。4.形容事情十分紧急、关键的成语是 。5.“四面八方”的近义词是 ；“议论纷纷”的反义词是 。6.用你最喜欢的一个词语写一句具体生动的话： 五、句子练习 1根据课文卖火柴的小女孩的内容，把下列句子补充完整。 虽然 ，但是她不敢回家。 虽然小女孩的一双小手几乎冻僵了，但是 。2按要求改写句子。汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句) 教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。(改为反问句) 3补充下列名句，并写出其出处。 守信是 ，不应该 。出处： 只有那些勇敢镇定的人，才能 ， 。出处： 4凡卡一文写凡卡写信时，第一次穿插叙述了 ，第二次穿插叙述了 。作者两次穿插叙述将 的爷爷与 对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与 对比，目的是为了反衬出凡卡当时 。5仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。6根据“理想”的不同意思造句。(1)(对美好未来的设想)： (2)(符合希望的，令人满意的)： 7用下面词语分别组成意思不同的三句话。(不能少任何一个词语) 功课 红红 复习 小明 帮助 李君 经常 家里 到 知道(1) (2) (3) 六、指出下列句子的修辞方法，在括号里标出序号 A夸张 B拟人 C比喻 D设问 E排比 F反问 1蟋蟀在平台上弹琴。 （ ） 2不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理? （ ） 3太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ） 4巴掌大的一块地方也能踢足球? （ ） 5我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 6爸爸只是在赞扬白杨树吗?他也在表白自己的心啊！ （ ） 7兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 （ ） 8这难道不是伟大的奇观吗? （ ）七、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用 1这是一年的最后一天大年夜。 ( ) 2肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊 ( ) 3我再也受不住了!我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。( ) 4胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。 ( )九、课文内容回顾1把下列诗歌补充完整并填空。囚歌为人进出的门紧锁着， 一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道 我希望有一天，地下的烈火， 本诗是 将军被囚禁在重庆时写的。本诗以形象生动的语言两次向敌人宣告：他蔑视 ，宁愿 。抒发了作者 的情怀。 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是 说的，他主要的著作是 。“固”的意思是 ；“或”的意思是 。十、阅读理解运用(一)一夜的工作片段 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。句中“极其简单”的意思是 ，“如此而已”的意思是 。这句话写的是 ，突出了 这一特点，作者将室内陈设的简单和高大的宫殿式的房子形成 ，集中表现了 。（二）鲁滨孙漂流记片段 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 1从片段中找出一对反义词。 ( )( ) 2读句子，用画线的关联词造句。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 3课文片段中所说的“不幸”指的是什么? 4“我”希望世上的人从“我”的不幸中吸取什么教训? (三)呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩拦住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶。你不要惊吓了它。”C在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1.请依据文中的意思，给第一自然段画“ ”线的A句扩句： 2.第一自然段画“ ”线的B句欠妥当，你只需在下面的（ ）中添加一个字，就改正了这类的语病，改正后，并希望你说说这样修改的理由。（ ）理由： 3.对第一自然段中画“ ”线的C句理解有误的一项是( )A表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B描绘了作者的心理活动。C揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。4.选择合适的序号依次填入题下的空缺处： A一声 B一气 C一片 D一句 E一遍 F一副 G一阵 H一时 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞5.第段划线句中的“呵护”“关爱”的对象是 。6.结合文义，请分析画线的两个“呵护”的用法有什么不同。(1)小心地呵护 (2)投入关爱的呵护 7.第自然段中的“细致”一词呼应了上文的词语 。8.文中多次出现了“常”、“常常”这类的 词，它们在文中的意思是 。阅读后，我们发现它们均不能删去，请你说明理由： 。9.用简明的语句概括本文列举的两件事（1） （2） 10.综合全文，请说说你明白了一个什么道理(用原文回答)? 十一、习作生活中，你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中，呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以 呵护写一篇500字左右的文章。