2019年四年级语文综合复习卷.doc

2019年四年级语文综合复习卷一、用横线选择正确的字。（尉 蔚）为壮观 名山（胜 盛）水 云淡风（轻 清） 春深（似 是）海 诗情画（谊 意） （傍 旁）花随柳二、先加偏旁组成新字，再组词。 肖 （ ） （ ） 直 （ ） （ ） 弗 （ ） （ ） 京 （ ） （ ） 包 （ ） （ ） 干 （ ） （ ）三、用“重”组成合适的词填入下面句中的括号里。 第一朵杏花什么时候开，在我们看来并不（ ），可竺爷爷却把知道第一朵杏花什么时候开当做（ ）的事，他（ ）地记下了第一朵杏花开放的时间。他是多么严谨啊，是一个值得我们（ ）的科学家。四、把下面词语补充完整。 情同（ ）（ ） 守口如（ ） 视死如（ ） 胆小如（ ） 泪如（ ）（ ） 铁证如（ ） 大雨如（ ） 五、照样子把句子写生动。 例：荷花在风中摆动。荷花仙子在风中翩翩起舞。 1 夜晚，天上的星星一闪一闪的。 2 每天清晨，我总能听到小鸟叽叽喳喳地叫着。 六、选词填空。 1 仍然 果然 竟然 （1）小男孩说苹果里藏着五角星，我切开一看，里面（ ）藏着一颗五角星。 （2） 苹果里（ ）藏着一颗五角星，我大为惊讶。 2 之所以是因为 因为所以 不但而且 （1）（ ）鸡蛋能够把受到的压力分散到各个部分，（ ）它能承受很大的压力。 （2）她写字（ ）写得快，（ ）写得好。 3 继续 连续 陆续 （1）战士们顽强战斗，击溃了敌人（ ）几次进攻。 （2）参加会议的代表（ ）进入会场。 4 严格 严肃 严峻 （1）我犯了错误，爸爸的态度总是很（ ）。 （2）面对（ ）的考验，我们要有信心。 5 幽静 安静（1）黄昏的森林里一片昏暗，（ ）极了。（2）小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（ ）下来。6 鼓舞 鼓励（1）老师微笑着（ ）我说：“不要怕，很快就会过去的。”（2）小红军坚强的性格和无私的精神（ ）着我。7 着 了 过（1）院子里的花草树木互相衬托，组成（ ）一幅美丽的图画。（2）刚刚下（ ）了一场雨，地上还湿漉漉的。（3）妈妈神情专注地听（ ）我讲话。8 预报 预测 预防（1）我们要采取有效措施（ ）瘟疫的流行。（2）电视台的播音员每天都给我们（ ）天气情况。（3）根据（ ）资料得出的结论是：这块大陆架石油开采前景可观。七、按要求完成句子。 1 磁悬浮列车的速度真快呀！（换一种说法，同样表现列车的快） 2 自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。（换一种说法，意思不变） 3 在原句上修改病句。（1） 昨天，全校师生和我们四年级的同学都去电影院看了一场电影。 （2） 北京的名胜古迹对于他知道的一清二楚。小学四年级语文复习卷二(句子)班级 姓名 分数一、读句子，在错别字的下面画横线，并在括号里改正。 1、那些石钟乳和石笋，形壮变化多端，在加上颜色各异，既使不比作什么，也很直得观赏。（ ）2、士兵和军官开始注意周围的灌木从和道旁的白华树支。（ ）二、选择恰当的关联词，填在括号里。 无论总 不但而且 既又 尽管也1、小清的哥哥（ ）聪明，（ ）勤奋，因此成绩很优秀。2、小东酷爱音乐，（ ）他走到哪里，他（ ）听到美妙的乐声。3、妈妈买的西瓜（ ）大（ ）甜，真好吃。三、想一想，填上恰当的关联词。1、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，他们（ ）从来不吃惊。2、（ ）战争给人们带来了无穷的灾难，（ ）我们呼吁：“要和平，不要战争！”3、向导（ ）走（ ）发出悲叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会受到伤害。四、把句子补充完整，使意思表达更具体。1、雪峰中的云影就像 。2、 科学家 做试验。3、 鱼 游来游去。4、极目远眺，四周全是 的草原和 的花牛。5、 铁球 落下来。五、选词填空。 制造 创造 捏造1、 东莞（ ）了我国现代化建设的多项奇迹。2、这台洗衣机是海尔集团（ ）出来的。 震惊 震撼 震动1、英雄的动人事迹（ ）着我的心灵。2、这次海啸造成的巨大损失，令人（ ）。惩罚 处罚 处置1、小刚违反了学校的纪律，遭到了校规的（ ）2、无论是谁，犯了罪都要受到（ ）六、认真读下面的句子，在（ ）里注明是什么句，再仿造例句写句子。1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ） 2、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 （ ） 附送：2019年四年级语文综合实践活动教学计划一、活动指导思想： 认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见和公民道德建设实施纲要，切实强化、加强和改进中小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。二、活动目的：积极参加社会实践是小学生参与社会、认识社会、增长见识和增强社会适应性的重要途径，也是学校德育工作的重要内容。通过社会实践活动，让学生亲近大自然，丰富课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。为开阔学生的眼界，丰富学生的课余生活。我班积极响应学校号召，组织学生外出社会实践，使学生走出课堂，走出学校，锻炼学生的社会适应能力。三、活动地点： 学校周边农田。四、参加对象：班全体学生。五、活动时间：每周三下午第三节，如有需临时改动。六、活动内容： 1、我与春天有个约会：让学生闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味。 2、小小收藏家：引导学生认识各种树木名称，采集不常见的树叶，捕捉昆虫。回来后进行筛选，制作成各种树叶、矿石、昆虫标本，进行小小标本展。 3、走进百草园：引导学生了解中草药材的名称，品性及生长。七、活动形式： 1、以班级为单位，由班主任、中队长带领轮开展活动。 2、一假日小队为单位轮流开展活动。八、活动内容及目标： 1、在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。 2、了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。 3、在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。九、活动要求： 1、广泛动员，精心组织。一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。 2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。 3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。 4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求学生统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。 5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。具体活动：周次主 题主 要 内 容2我与春天有个约会确定活动研究对象、制定活动方案、人员分工3让学生走进田间：闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味4活动汇报、活动总评5小小收藏家明确主题、明确活动步骤、准备活动工具6收集资料、制作展示标本作品7活动交流、评价与反思8走进百草园提出活动主题、制定活动方案9引导学生了解中草药材的名称，品性及生长特点10活动交流、评价与反思