2019年人教版五年级语文上册期末测试题2附答案.doc

2019年人教版五年级语文上册期末测试题2附答案班级 姓名 等级 一、积累运用（30分）1下面加点字读音全部正确的一组是（ ）(1分) 湖畔（pn ） 鱼腮（si） 哺（p）乳 环绕（yo） 沮丧（sng） 诵(sng)读 诱（ru）惑 处（ch）理 支撑（chng） 磨（m）难 即（j）使 珍藏（cng）2看拼音写词语(8分)j p shui lo fn fu fi x （ ） （ ） （ ） （ ）j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 比一比，再组成词语。（4分）玷（ ）辨（ ） 誊（ ） 瞻（ ）沾（ ）辩（ ） 誉（ ） 檐（ ）4. 把下列词语补充完整。（6分）流（ ）溢（ ） 别（ ）心（ ） 不（ ）不（ ）（ ）罗（ ）布 风（ ）雪（ ） 再（ ）再（ ）5. 我会按要求改写句子。（4分）（1）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） （2）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句） （3）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（用修改符号修改病句）6. 语言积累（7分）（1）一日无书， 。（2）宝剑锋从磨砺出， 。（3）非淡泊无以 ，非宁静无以 。（4）外甥打灯笼_ _ 孔夫子搬家_ _（5）漫步园内，有如漫游在 ，饱览着中外 ；流连其间，仿佛_在_。二、阅读感悟（30分） （一）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2“砾”字用音序查字法查 ，用部首查字法查 部。（2分）3用“”画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（3分）_4读文中画“_”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（3分）_5展开想象，联系课文内容，你想对这位父亲说点什么？（3分）_ （二）故 乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1从文中找出以下词语的近义词。（4分）摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 安静（ ）2画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）3用“” 划出文中的比喻句，并仿写一句。（3分） 4作者写过无数思乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！（4分）看到明月想起“ 。”当秋风起时想起“ 。”5“明月千里寄相思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的哪些景物？表达了怎样的思想感情？（5分） _三、习作：（40分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表达对他们的情意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)一、积累运用1. 2. 惧怕 衰老 吩咐 废墟 沮丧 颤抖 谨慎 崎岖3. 略4. 流光溢彩、别出心裁、不屈不挠、星罗棋布、众志成城、再接再厉5. （1）瑰宝化成了灰烬。 （2）21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？ （3）略 （4）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。6. 略二、阅读感悟（一） 1略2L 石3他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。具体描写父亲的外貌表现父亲为救儿子奋不顾身、历尽艰辛。4为了更好地突出挖掘时间的漫长。5你真是一位恪守诺言、决不放弃的伟大父亲呀！（二） 1摇曳，闲置，忧郁、宁静2故乡3故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。4合理即可得分。 5小伙伴、老屋、田野、河堤、桦树林。表达自己对家乡的思念。三、习作一类文（3540）：切题，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（3035）：切题，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（2530）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文（2025）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。五类文（020）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。附送：2019年人教版五年级语文上册期末综合复习卷 出卷人：袁锦欢 班别： 姓名： 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。（3分） l l yi yi cu cao过( ) 规 ( ) 洋 ( ) 情( ) ( )二、我很聪明，很快能用“”画出句子中加点字的正确读音。（2分）1、 你既然答应（ying ying）了大家，就应（ying ying）当做到。2、水浒传（chuan zhuan）是作者收集民间传（chuan zhuan）说整理写成的三、火眼金星辨错字。（先用“”画出句子中的错别字，再把正确的写在括号里。）（3分） 田里没有了蛇，田鼠繁植得特别快，庄稼都让田鼠给遭塌了。（ ）（ ）（ ）四、我已积累了许多成语、谚语等，能按要求填写。（6分）1、我能照样子各写一个词语。商量商量（ABAB） 文质彬彬（ABCC） 2、我能完成下面的填空。（课内外都可以，但请不要重复试卷中出现过的。）（1）带有一对反义词（喜新厌旧）： 、 （2）带有数字开头的（九死一生）： 、 （3）表示情感友谊的（深情厚谊）： 、 3、我能写出平时积累的一个谚语、格言、警句或对联。 五、我能选择恰当的关联词语填空。（3分） 不但而且 虽然但是 既然就1、（ ）鲸生活在海洋里，体形像鱼，（ ）它并不属于鱼类。2、我（ ）接受了任务，（ ）一定要把这个任务完成好。3、李清（ ）勤奋学习，（ ）非常关心集体。六、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）（4分）1、我们讨论并且听取模范共青团员的报告。 2、 我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。 七、我能正确美观地把下面诗句默写完整并填空。（6分）一道残阳铺水中， 。（选自 作者：白居易） ，江枫渔火对愁眠。（选自 作者：张 继） ，只缘身在此山中。（选自题西林壁作者： ）莫愁前路无知己， 。（选自别董大 作者： ）八、我能选择下面其中一道题实事求是地回答。（3分） 1、本学期我最喜欢的一节口语交际（综合实践）课是 ，我从中得到的收获是 2、我知道收集资料的方法有 （至少写两种），我用这些方法收集过 的资料。 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）、重温我的伯父鲁迅先生片段，相信你能回答下面的问题。（14分） 别有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” “ 哪一点不像？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动不动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么_” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了.” “碰壁?”我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 1、请在 上加上标点符号。（2分） 2、“嚼着”的“嚼”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分） 3、文中表示“一下子明白过来”的意思 ，它的反义词是 （2分） 、这个片段可以用 做小标题。（2分） 、“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请把这句话换一种说法，不改变句子的意思。（1分） 、请结合当时的时代背景，说说上述句子的含义。（2分） 、读了这个片段，你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用自己的话说说。（分） 、鲁迅先生的作品可真不少，你能写出其中的两部（篇）吗？（分） （二）、我能认真阅读短文，仔细分析， 答好下面问题。（16分） 在美国亚特兰大举行的第26届奥运会上，中国姑娘邓亚萍奋勇拼搏，蝉联了乒乓球女子单打冠军。国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。仰望着在国歌声中徐徐升起的五星红旗，邓亚萍激动得流下了泪水。 在通往世界冠军的道路上，邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员，在父亲的影响下，他不到五岁就开始了乒乓球运动的生涯。邓亚萍个子矮小，不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体的不足，她脚绑上纱布练习打球，经常练得脚底都起了血泡。如今，灵活多变的步伐成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队，邓亚萍是最能吃苦的运动员，她以常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次衣服。为了掌握一种技术，邓亚萍有时要连续拍上千次。回到宿舍，她浑身像散了架似的瘫倒在床上。 邓亚萍打球气势逼人，锐不可挡。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛高手如林，邓亚萍更是全力以赴（f）,奋力拼搏。她胜不骄，败不馁，心中只有一个念头：一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精渗的技术，邓亚萍闯过了一道又一道的难关，战胜了一个又一个强手，一次又一次地站在了世界冠军的领奖台上，为祖国赢得了巨大的荣誉，为五星红旗增添了光彩。 面对鲜花和荣誉，邓亚萍总是说：“是祖国培养了我，我要报效我的祖国。” 1、请给本文加上一个标题，写在文前的 上。（2分） 2、联系上下文,结合你的理解,选择带点字词的正确解释,大上“。（2分） （1）报效 A报复( ) B告诉( ) C报答( ) (2)气势逼人 A给人威胁()靠近（）强迫索取（） 、邓亚萍个子矮小，可是她却有灵活多变的步伐，她是怎样练出来？请用_把相关的句子画出来（2分） 、请将国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。改为被字句（2分） _ 、你一定认识文中画“_”部分的句子。我们也学过这样的句子，你能写出两个来吗？（2分） (1)_ (2) 6、邓亚萍在夺取世界冠军的过程中克服了重重困难,你看了这篇短文后,当你面对生活或学习上的困难时,你会怎么做?(3分) 答:_ 7、在雅典,刚刚结束了第28届奥运会,我国奥运儿取得了32枚金牌,其中哪位运动员取金牌的过程是令你最感动的?请简单地写一写.(3分) 答:_ _ 第三部分：写作积累与运用一、 请选择本学期学过的一篇课文，写出你读后的点滴体会与感受。（5分） 二、 请根据下面的要求写一篇不少于400字的习作。（35分）题目： ，这是我的乐趣要求：（1）你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画面、钓鱼、听音乐、集邮等，请选择其中一种，填在横线上，作为文章的题目。 （2）可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写。 （3）内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字，正确使用标点符号，写出真情实感。