2019年(人教版)六年级语文升学模拟试题.doc

2019年(人教版)六年级语文升学模拟试题一、积累与运用（50分）（一）读拼音，写汉字。（10分）jun lin z rn pi hui jin lu chng jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w mi h ci j ling yu y jng t（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）填空组成四字词语。（4分）心悦（ ）服 坚（ ）不屈 迫在眉（ ） 阴谋（ ）计各（ ）己见 （ ）会贯通 走（ ）无路 目不（ ）接（三）选词填空（4分）推理 推断 推想 推荐 推测 推敲1、从那块琥珀，我们可以（ ）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。2、地震科学家经过认真、科学地考证、分析，（ ）汶川地震的震级为8.0级。3、经过学校大队部的（ ），六年级六班的严新当选为大队长。4、语文学习有两个习惯要养成，已是我们读书时仔细研读好词佳句的习惯，二是写作时反复（ ）字词的习惯。（四）解释加点词、句。（4分）1、人们为姑娘们俊俏的容貌、优美的唱腔赞叹不已。赞叹不已： 2、登上南龛山，翩翩起舞的杨柳、惟妙惟肖的石刻，婉转悠扬的鸟鸣真是美不胜收啊。美不胜收： 3、伯牙善鼓琴，钟子期善听。鼓琴： 4、我以日始出时去人近。翻译： （五）根据提示，用古诗文填空。（8分，14每小题1分，56每小题2分）1、金沙水拍云崖暖， 。（七律长征 毛泽东）2、 ，明月何时照我还。（泊船瓜洲 王安石）3、此夜曲中闻折柳， 。春夜洛城闻笛 李白）4. ，清风半夜鸣蝉。（西江月夜行黄沙道中 辛弃疾）5、再过十多天就毕业了，同学们都有一种紧张的感觉，争分夺秒地复习， ，是呀，从现在做起，不要把事情留给明天。6、光阴似箭，日月如梭，转眼之间六年就过去了，陪伴我们长大的班主任黄老师额头有了皱纹，青丝变成了白发，面对她忙碌的背影，我想起了 的诗句。我真想对黄老师说一声：“黄老师，您把一切献给了学校，献给了我们，谢谢您！”（六）判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。1、“宝藏”“藏族”两词中，加点字读音是不一样的。（ ）2、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”中的“见”与“书读百遍，其义自见。”中的“见”的意思是一样的。（ ）3、乃破琴绝弦，终身不复鼓。中的“乃”是“就”的意思；“当春乃发生”中的“乃”是“于是”的意思。（ ）4、课文桃花心木中，作者借种树比喻育人，蕴含了深刻的道理。（ ）5、课文金色的脚印中的“金色”不是指金黄色，也不是指其他颜色，而是指老狐狸那种令人钦佩的、忘我的、无私的爱。题目意在呼唤亲情、友情，呼唤人与动物的互助互爱。（ ）6、句子“跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了”与“小女孩觉得自己好像坐在大火炉前面，烧得旺旺的，暖暖的，多么舒服啊！”都运用了修辞方法。（ ）（七）、按要求回答问题。（9分）1、王老师走上讲台。（扩句）（1分） 2、小学生进游戏厅打游戏的行为是错误的。（还哟种说法，加强语气，使之更具有说服力。）（2分） 3、雨后，校园的树木显得更加美丽。（运用一种修辞手法，原句意思不变）（2分） 4、六一班的学习委员王敏走到张老师面前说：“我把练习册放在了你的办公桌上，你改完后就马上告诉我，我好发下去。”（原意不变，符合王敏的身份）（2分） 5、刘江同学上课吃零食，被老师发现，让他站在座位旁，全班同学都把目光投向了他。（请刻画此时刘江的神态或表现，不少于18字。）（2分） （八）综合能力检测。（5分）下面这段文字是六年级四班刘梅同学学了卖火柴的小女孩后，写下的读书体会，读后回答文后的问题。读了卖火柴的小女孩这篇课文，心情就好像起伏的波涛，久久不能平静。课文深刻地揭示了当时社会的罪恶，作者对小女孩的不幸遭遇寄予了深切同情。可怜的小女孩，你应该有快乐的童年，你应该去上学，穿上一件粉红色的羽绒服，一条黄色的棉裤，一双雪白的棉鞋，而你没有，你是（因为 既 不但）寒冷（所以 又 反而）饥饿，没有一个人可怜你，没有人愿意买这些火柴。我知道，你卖了火柴就可以回家去过圣诞夜，但是你的这点愿望也不能实现。想想我们过除夕夜时，餐桌上有丰盛的菜肴，大门上贴着春联，大人还会给压岁钱，天空上不时闪着绚丽的礼花我把书本轻轻和上，心里觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜的卖火柴小女孩的生影，想想穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，现在我们的生活多么幸福啊！我忠心感谢这个时代，感谢我的爸爸妈妈。1、第一自然段有一词语运用不正确，请在原文处修改。（1分）2、请在第二自然段的括号中选择适当的关联词，在下面画“ ”。（1分）3、第四自然段有几个错别字，请找出来并改正。（3分） 二、阅读（20分）（一）课内阅读（10分）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1、本选段选自课文 ，作者是现代作家 。（2分）2、用简要的文字概括本选段的内容。 3、对选段的理解有误的一项是（ ）A、选段把“时间”称为“他”，运用了拟人的修辞手法，使文字显得更亲切、更自然，更容易引起读者的共鸣。B、文段大量使用重叠词，如“悄悄”、“伶伶俐俐”、“匆匆”等，重叠词的运用能更好地表达作者感情，同时能增强语气，增添文采。C、句子“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。”真实地刻画了生活中那些庸庸碌碌的人的表现，提醒读者不要像这样的人那样生活，要抓紧时间。D、朗读这段文字语速应该慢一点，用深情、感慨的语调，读出作者的内心感受。4、作者描写日子来去匆匆，写得很具体。请联系自己的生活实际，仿照文中画横线句子的写法，写几句话。（2分） 5、古人有很多惜时的名言，请摘录一句古人有关珍惜时间的名言，并参照例句写出你对时间的认识。（3分）例句：时间像东去的流水，匆匆前行，一去不复返。有关时间的名言： （1分）我认为时间是： （2分）（二）课外阅读（10分） 谁都有不小心的时候。老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发楞。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是“没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。小川脸有些发红，鼻尖上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川。满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他指间断成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重且又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到了家里。我似乎觉得，我的心也在滴血第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。1、这篇文章作者的意图是要提醒人们（ ）（1分）A、请给改邪归正的失足青年应有的信任；B、不要希求人们会真正相信失足青年；C、请理解改邪归正的失足青年的痛苦心情；D、不要苛求失过足的青年言行完美无缺。2、文中两词写了“大姑”的“眨眼”。两次眨眼各有用意，请根据第一次眨眼的用以分析，说明大姑第二次眨眼的用意。（2分）第一次眨眼的用意：提醒老张南院的李小川有办法，李小川就是因为开锁入室盗窃被劳教过，有众人在场，不便说出口，所以用眨眼提示老张。第二次眨眼的用意： 3、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口中发出来。”根据文章的内容，你认为“说不清的意思”有那些？（2分） 4、请给短文命一个题目，并说明道理。（2分） 5、文中扩好处省略了描写小川当时心理活动的话，请把它补写出来。（3分） 三、作文（30分）小学生活即将结束，在记忆的海洋里，一定有很多精彩的浪花让我们难忘，让我们感动，老师的一个眼神，同学间的一次误会，考试的得意，长大的烦恼请以我的小学生活为话题，自命题目，写一篇500字左右的文章。附送：2019年(人教版)六年级语文测试试题一、认真拼读下面的音节，在括号里写出相应的汉字。(5分）tianmingzhankangkainiang（）写（）白（）仰（）酝（）二、照样子写词语。（分）大同小异、东倒西歪、气呼呼、写出你希望自己所具有的优秀品质的四字成语，如：乐于助人、三、将下列的词语补充完整，并对其进行分类：（分分）惊恐万（）桃红（）绿持之以（）美不（）收神（）奕奕心惊肉（）水（）不通容光（）发门（）若市专心（）志形容人多的：形容景美的：形容人精神好的：形容担惊受怕的：形容人精力集中的:四、句子练习：（分）挑选下列的词语连接下列各句。因为所以如果就虽然但是你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。给下列各句换个说法，使其意思不变。朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。 ？小小的琥珀埋在泥沙深处。或 。照样子写句子：桂子花开，十里飘香。月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。修改病句：我们应该正确地运用和理解所学过的词语。一进幼儿园，我就看到一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。尽管明天下雨，我们还是去爬山。把下列的词语连成一句通顺的话，并对这个句子进行缩句一个小姑娘珍珠拾到了一颗美丽的在金色的海滩上。组成后的句子：缩写后的句子：五、根据课文内容填空：（分括号每两空分）江晚正愁余，、傲骨梅无仰花。鸟的天堂一文中，作者曾两次到鸟的天堂，第一次是在（）的时候，作者看到的是（）；第二次是在（）时候，作者看到的是（）。文中（哪句话）最能说明这里的确是鸟的天堂。梅花魂中，梅花的秉性是：你所知道的能表现梅花秉性的文章或诗句是：六、阅读（一）课内阅读我越来越体会到我当初是多么地幸运。我有个（）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（）。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（）、（）、（）、（）。”认真阅读上面的片断，在括号里填上恰当的词语。（分9）在作者的心中，之所以认为自己非常地幸运是因为：（分）说说你对文中划“”的句子的理解。读着上面的文字，你理解了父母为自己做的哪件事，也是因为对自己的爱？（二）课外阅读缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的満江红。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大给最后一个自然段加上标点。(分)给下面各字的音序并按音序排列。（分）著（）聋（）奏（）鸣（）道（）伴（）醒（）创（）找出文中的过度句并用“”画下来。(分)抄写文中的比喻句：(分)微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用标出。(分)谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。（分）看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么（分）七、作文（25分)平时你一定会喜欢很多的人、景、物，下面就请你以我喜欢为题，动脑想一想，动笔写一写，在你的记忆里，最让你难忘的人或景或物。要求：文面整洁，书写认真。语句通顺，不写错别字。中心明确，写出真情实感。