2019年五年级下册4.5《有趣的测量》教案.doc

2019年五年级下册4.5有趣的测量教案教学目标1.结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法.2.在观察、操作中，发展空间观念。3.在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题.教学重点用多种方法解决实际问题.教学难点在观察、操作中用多种方法解决实际问题.教学准备水槽、水、不规则石头。教学过程一、定向诱导1.出示一个长方体和一个正方体请问：1）怎样计算它们的体积？2）在我们的周围还有许多的物体并不是正方体或长方体，比如手表、发夹等等。那像这样的物体还能直接用公式计算出它们的体积吗？那怎么办呢?2、板书课题：有趣的测量3、出示学习目标二、自学探究（出示自学提示）1、你有办法测量出橡皮泥的体积吗？你为什么会想到用这种方法呢？2、测量石块的体积（1）每组拿出一块石块，小组相互讨论，你们组需要哪些测量工具，准备怎样进行测量呢?（2）小组汇报测量方法，并回答怎么会想到用这种方法呢？（3）小组之间相互评价测量方法。（4）各小组到讲台前自选测量工具，开始测量，看看哪组的同学合作的最默契，测量的最快？（5）觉得应该注意些什么？小组合作完成三、展示答疑四、拓展提高1、基本练习（1） 一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米，放入一个苹果后水面升高了0.2分米，这个苹果的体积是多少？（2） 一个长方体容器，底面积是40平方厘米，放入一块铁块后水面升高了4厘米，这块铁块的体积是多少？（3）一个底面积是60平方厘米的长方体容器里面放了一块石块，把石块从水中拿出来的时候，水面下降了3厘米，求石块的体积？2、智力大闯关（拓展题）（1）第一关：想办法测量鱼缸的容积。（2）第二关：想办法测量一粒黄豆的体积。（3）第三关：想办法测量一块不规则木块的体积。五、反馈总结这节课你学到了哪些知识？板书设计有趣的测量规则物体的体积：用“底面积高”的方法计算。21.50.2=0.6（立方分米）教学反思附送：2019年五年级下册4、把铁路修到拉萨去导学案年级： 五 学科： 语文 编号： 04 小组： 姓名： 本周习惯： 选择有效方式展示，展示大声、大胆、大方 课 题：把铁路修到拉萨去 课 型：略读 课时：一课时主备人：冯树升 张景晴 【学习目标】1认识14个生字。有感情地朗读课文。(重点)2把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。（难点）3了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。（难点）【时间预设】 导入2 合作学习 10预展 5展示探究18 达标检测5【知识链接】青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。翻越唐古拉山的铁路最高点海拔5072米，经过海拔4000米以上地段960公里，连续多年冻土区550公里以上。新中国成立不久，国家有关部门就着手研究进藏铁路问题。在毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈领导人的亲切关怀下，青藏铁路一期工程西宁至格尔木段1958年开工，1984年交付营运。二期工程格尔木至拉萨段于2001年6月29日开工，全长1142公里。建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初作出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义。xx年7月青藏铁路正式通车运行。学习流程教与学【自主预习】（相信自己也能把预习做到最好，认真多读，认真思考，认真写就能）1、我能认真读课文学习生字词，并能读正确、读好！任务一词语我会读正确：（光会读可不够，读好才是本事）银装素裹、分外妖娆、严阵以待、逞凶一时、斗志昂扬、狂风大作、七零八落、不翼而飞、晴空万里、劈头盖脸、始料不及、杯水车薪、废寝忘食、夜以继日、源源不断、响彻、隧道、巍峨、屋脊、狰狞、轮番、彻夜词语意思我理解：银装素裹： 分外妖娆： 严阵以待： 始料不及： 杯水车薪： 废寝忘食： 夜以继日： 源源不断： 世界屋脊： 彻夜： 巍峨： 狰狞： 2、 感受把铁路修到拉萨去的困难。任务二修路大军在开凿风火山隧道中遇到哪些困难？他们是怎么克服的？困难一： 解决办法： 困难二： 解决办法： 困难三： 解决办法： 文中还有那些句子能让你看出把铁路修到拉萨去的困难？ 在认真读课文中去感受这一群人的品质。 铁路修筑着是怎样的一群人（用词语概括）？你想对他们说些什么？ 3、理解课文内容。任务三有一句话在文中反复出现，是 ，当你每次读到这句话时，有什么样的感受？ 。通读全文，我能知道课文是按 顺序记叙的。从课文第3自然段中，找一找把铁路修到拉萨去的意义。 默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。 【导入新课】 1、同学们，你们知道吗，过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈建设者献出了自己的青春和热血；如今，为了加快西部的建设，新一代建设者正踏着他们的足迹，献出自己的智慧和力量。今天，我们所要学习的课文把铁路修到拉萨去就将介绍这些建设者们是怎样通过艰辛的劳动才取得的成绩。2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】 第一步：快速形成统一意见。第二步：讨论要展示哪些内容（选重点）。第三步：分配任务。第四步：开动脑筋想出有效的展示方式，还可征求他人建议，练一练自己的任务。群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】1、抽签、预展。2、展示、探究。【达标检测】 学习与巩固P81，P95【总结评价】本节课，我的收获： 。重点和容易读错的字词，在展示时一定要采取多种方式反复加强记忆。成语比较多，是难点，不过，也是自己增加积累的好机会。 词语意思理解了、懂了，课文才能懂，通过联系上下文和查字典可以解决。在认真多读课文和思考的基础上，努力用自己的话概括。提示：常用记叙顺序有：时间顺序空间顺序事情发展的顺序因此，这句话是课文记叙的线索。每句话一定要表上序号，这样会清晰、明了。系列资料 www.xkb1.com