2019春人教版数学三下3.2《平均数》word教案.doc

2019春人教版数学三下3.2平均数word教案教学内容 教材P42页例1及练习十一1、2、3题。教学目标1、知识与技能：使学生熟练掌握求平均数的方法。2、过程与方法：（1）使学生掌握求一组数据平均数的方法，理解统计的意义。（2）通过求平均数提高学生的运算能力。3、情感态度价值观：在统计的过程中培养学生合作意识，提高学生分析、综合计算与统计的能力。X|k |B| 1 . c| O |m教学重点 学会求平均数的方法。教学难点在统计过程中提高运算的正确率。教具使用 小黑板。教学过程一、目标导学（一）导入新课1、有40个苹果，平均分给4个同学，每个同学应分几个苹果？2、每个小朋友平均每天收集4个空矿泉水瓶，10个小朋友一天共收集多少个空矿泉水瓶？（二）板书课题：求平均数（1）（三）出示学习目标（同教学目标）二、自主学习 （一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P42页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、例1中共有几位小朋友在收集矿泉水瓶？分别收集了多少个矿泉水瓶？2、求一共收集了多少个矿泉水瓶？3、平均每个小朋友收集多少个矿泉水瓶？4、根据题意列式解答。（二）学生对照自学提纲进行自主学习。（三）自学检测（16+17+16+19）4 （20+22+24）3三、合作探究（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组互相交流，把小组解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他小组或教师讲解。） （二）师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。2、汇报解题思路，教师及时板书。四、达标训练四川汶川地震后，三年级全体学生向灾区捐款，三(1)班捐款138元，三（2）班捐款117元，三(3)班捐款96元，三（4）班捐款125元，平均每班捐款多少元？课堂小结：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？五、堂清检测（一）出示检测题根据下面两个统计表回答问题四所小学植树情况统计表(单位：棵)实验小学绿光小学解放小学英才小学106145150203英才小学参加植树的班数统计表（单位：个）三年级四年级五年级3221、平均每所小学植树多少棵？2、英才小学平均每班植树多少棵？（二）堂清反馈：作业布置教材P44页练习十一1、2、3题。板书设计平均数（1）(14+12+11+15)4=524=13（个）答：平均每人收集13个矿泉水瓶。教学反思：3.2 平均数（2）教学内容教材P43页例2，P45页练习十一。教学目标1、知识与技能：体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义2、过程与方法: 巩固求平均数的计算方法。3、情感态度与价值观:使学生认识统计与生活的联系，发展学生的实践能力。教学重点平均数的计算方法。教学难点体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。教具使用小黑板。一、目标导学（一）复习导入1、师出示一杯水，告诉学生这一大杯水大约600克，而后把这杯水分别到入4个杯子中（每个杯子的水不同）提出：你们能求出这4个杯子的水的平均重量吗？2、学生动手解决，并交流解决的方法。3、揭示课题：平均数（2）（二）展示目标（见教学目标）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P43页例2，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、同学们猜一猜：穿兰色衣服的是什么队，穿黄色衣服的是什么队？2、你认为哪一队的身高高？并说说理由？3、出示统计表，组织学生收集有关数据,根据统计表估一估，两队的平均身高分别是多少？并说说估的方法。4、同桌合作，一人求欢乐队的平均身高，另一人求开心队的平均身高，然后比较哪一队高？（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材43页例2，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（三）自学检测（1）穿兰色衣服的是（ ）队，穿黄色衣服的是（ ）队。（2）欢乐队的总体身高是（ ），开心队的总体身高是（ ）。（3）欢乐队的平均身高是（ ），开心队的平均身高是（ ），（ ）队的平均身高高。三、合作探究（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。（引导学生选择合适的方法计算，鼓励学生分工合作，探索交流，教师巡回辅导，发现学生不同的解法）（二）师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的解题思路与方法。3、同时教师板书两队的相关情况总体身高 人数 平均身高欢乐队 开心队4、总结：平均数能较好地反映一组数据的总体情况。在生活中我们要合理饮食，才能使身体更强壮。四、达标训练 1、说说生活中还有哪些事要通过求平均数来解决一些问题。2、做课本练习十一第4题。五、堂清检测 （一）出示检测题课本练习十一第5题。（二）堂清反馈：布置作业练习册27页相关习题。板书设计 平均数 （2）总体身高 人数 = 平均身高 欢乐队开心队平均数能较好地反映一组数据的总体情况教学反思：附送：2019春人教版数学三下3.3统计（整理与复习）word教案复习内容 复习教材P38-43页教学内容，完成P44-45页练习题。复习目标1、知识与技能：复习巩固简单的数据整理，会看简单的统计表和统计图，会根据统计表中的数据回答一些简单的问题。熟练掌握求平均数的方法。利用所学的知识绘制横向、纵向单式条形统计图。2、过程与方法：通过探究过程，能发现信息并进行简单的数据分析，学会求平均数。3、情感态度与价值观：体会到数学知识与实际生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。复习重点 掌握求平均数的方法，能绘制简单的横向、纵向单式条形统计图。复习难点 根据统计图或者统计表解决问题。教学用具 小黑板或课件。复习过程一、目标导学（一）导入新课整理复习可以使学过的知识更条例、更系统，本节课我们针对这一单元进行整理复习。（揭示课题：统计整理与复习）（二）展示课堂目标（见教学目标1）二、自主复习（一）出示复习提纲复习提纲（快速浏览教材3843页内容，并完成复习提纲问题，将不会的问题做标注）1、整理本单元的知识点，看谁整理得既全面又准确。（选派整理较好的学生进行展示，不足之处教师可引导学生进行完善）2、教材P44页练习十一中的第二题3、新华小学为西部“希望小学”捐书情况统计表：年级一二三四五六数量本199318205244125259（1）新华小学平均每个班级捐书多少本?（2）二年级平均每人捐3本，这个年级共有多少人？（3）请你提出一个数学问题并解答。（教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（二）学生自主复习（学生对照复习提纲，浏览教材 页内容，并完成复习提纲问题，将不会的问题做标注）三、合作探究（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，在学生质疑时提出，让其他学习小组成员或教师帮助解决）。（引导学生选择合适的方法，鼓励学生分工合作，探索交流，教师巡回指导，及时了解学情）（二）师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。（分组方法：异质分组，汇报顺序： 3、4号先汇报，1、2号作补充，不同的方法说出每一步的思路）2、教师有针对性地请不同方法的同学汇报自己的解题思路与方法。3、在求平均数时应该注意什么，简述思路。 （可举例说明，也可引导学生进行分析，这是个难点）四、达标训练三年级4个班同学收集废纸情况统计图：班 级一二三四数量千克139611（1）平均每个班收集（ ）千克废纸。（2）( )班和（ ）班收集废纸的数量超过平均数。（3）三班比平均数少（ ）千克。（4）如果每千克废纸能卖6角钱，他们收集的废纸一共可以卖多少元钱？（选做题）（5）分别画出表格相对的横向、纵向单式条形统计图？（思考题）课堂小结：谈谈自己的收获！还有什么问题？（学生总结不到位的，教师可作补充总结）五、堂清检测(一)出示检测题（1题必做，2题选做，3题思考题。）1、练习册P28第一题。2、练习册P29第四题。3、练习册P29第五题。（二）检测反馈：作业布置练习册P2829页2、3题。板书设计统计整理与复习纵向统计图:横轴代表项目 纵轴代表数量横向统计图:横轴代表数量 纵轴代表项目平均数总数量总份数教学反思：