2019年一年级品德与社会下册 放暑假了教案 未来版.doc

2019年一年级品德与社会下册 放暑假了教案 未来版教学目标1、了解暑期应注意的事项。2、交流自己在假期中的学习、娱乐和旅游的想法。3、指导学生初步学会有计划、有目的地安排自己的生活。4、学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假。教学重点使学生愿意有计划有、目标的安排自己的学习和生活。教学难点学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假。教学安排2课时第一课时教学过程一、导入新课1、同学们，暑假马上就要到了，大家是不是很高兴啊？2、暑假的假期有将近两个月的时间，大家想过我们怎样度过这个暑假吗？3、下面我们就来交流一下怎样才能度过一个愉快的暑假。（过渡）二、讲授新课怎样过一个愉快的暑假（板书）1、同学们，暑假是大家作为学生以来的第二个假期，它比我们寒假时间要长很多，我们怎样安排才能使我们的假期过的更有意义呢？下面我们大家分小组讨论一下，然后把你的想法给大家说一说。2、同学们说了很多活动，有的要在家学习；有的要学电脑；有的要学游泳；还有的要去旅游等等，看来大家的活动内容还很丰富。接下来我们欣赏两段视频和几张图片，让我们看看里面的小朋友暑期都在做什么。（让学生欣赏视频“暑期活动”、“暑期参观”和图片“多姿多彩的暑假生活”、“好书伴我度暑假”、“快乐暑假”、“暑假学弹琴”、“农村孩子的暑假生活”、“暑假上手工课”、“暑假上武术课”、“暑假生活”、“暑假探宝”、“暑假微机课”、“暑假夏令营”、“暑假学棋”、“暑假学习”。）3、从中看出暑假生活是多么丰富多彩啊！大家可以在暑假学到好多的东西，还可以尽兴的玩耍。可这么多活动，我们怎样安排才能既不耽误学习，又能使我们玩得高兴呢？大家想一想，然后把自己的想法说一说。4、大家说了很多，总之就是一句话：一个有意义的暑假，需要有一个合理的计划来保障。大家说是吗？第二课时教学过程：一、导入：1、上节课同学们都说了要合理的安排暑假，那怎样制订计划呢？什么样的计划才更有意义呢？大家讨论一下，然后把自己的想法给大家说一说。2、制订计划一定要符合自己的实际情况。制订得计划一定要完成，要不然计划就失去了意义。我们可以给自己制定一个大的目标，然后再把大目标分化成小目标去完成（如：假如你想在暑假看完一本联欢画，它有两百页，这是一个大的目标，你可以每天规定自己半小时看五页，这就是一个小目标，这样你只要四十天就可以看完了。），只有按照合理的计划去做，才能使我们的暑假过得更充实、更有意义。大家说呢？3、在暑假中，我们大家很有可能会自己呆在家里，或者会和朋友们一起出去玩等等，在这些情况下，难免会遇到一些危险，我们该怎样做才能使我们保护自己、躲避危险呢?（过渡）二、暑期注意事项（板书）1、大家打开课本第七十八页，看一看图上画的是什么？然后说一说。2、图中画的都是我们在暑期应该注意的事项，如：游泳时不能到深水区、不能打闹；打雷时注意安全等等，那我们大家还知道哪些应该注意的事项呢？3、大家说了一些方面，接着我们来欣赏几段安全常识的视频和图片，看大家能不能从中有所收获。4、大家一定从中得到很多的收获，希望大家能够记住这些安全常识，增强自我保护意识，过一个快乐、安全、健康的暑假。三、课堂小结通过这节课的学习，使学生初步学会了有计划、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活当中的安全常识，为学生学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假提供了帮助。附送：2019年一年级品德与社会下册 教室里的悄悄话教案 未来版教材分析这一单元主要由三个主题构成。主题一“教室里的悄悄话”，引导学生在教室里调查班级物品的状况，讨论分析班级物品被损坏的原因。主题二“班级也是我的家”，引导学生通过个人努力，小组合作，求助成人等方式修复班上被损坏的物品，并对教室进行有创意的装扮。主题三“班级小公约”，在游戏，学生集体生活中引导着学生理解规则的重要性，通过调查，讨论，举手表决等制定班级公约，并能在公约制定后能自觉遵守。单元目标1、在班级活动中体验集体生活的快乐和温暖。2、爱护公物，学习调查，访问，记录的方法。3、学习与人合作，沟通，交流。在游戏活动中调整自己的情绪与老师、同学愉快相处。4、初步认识规则和纪律的作用，有集体荣誉感。教学重点学习与人合作，沟通，交流。在游戏活动中调整自己的情绪，与老师，同学愉快相处。教学难点初步认识规则和纪律的作用，有集体荣誉感。教学安排内 容课时教室里的悄悄话2班级也是我的家1班级小公约11、教室里的悄悄话（2课时）第一课时教学目标1，知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。教学重点知道班级物品是大家共有的。教学难点懂得爱护班集体物品教法学法 活动，谈话教学准备1、教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。2、学生自主或小组合作进行公物损坏的调查及爱护公物应从哪些方面做起的活动。课时安排2课时 第一课时教学过程1、老师可根据书中的图画创编故事，激发学生兴趣。2、讲一讲我们听到的悄悄话。3、我们来演“悄悄话”引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际和学生观察到的不同情况排练课本剧。4、班级物品小调查：（1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。（2）借助拼音、图画等方式完成调查表。（3）在活动中注意安全。5、去哥哥姐姐的教室参观：（1）请哥哥姐姐介绍日常管理经验。（2）讲一讲参观的感受。6、修复班级损坏物品：（1）紧密结合班级的实际情况进行，不可照搬。（2）当遇到学生能力不能及的工作时，应及时取得家长的帮助。（3）做到文明有礼，对他人的帮助心存感激。7、小结本节课内容。第二课时教学目标1、练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。4、认识简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。教学重点练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。教学难点认识简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。教学准备1、教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。2、学生自主或小组合作进行公物损坏的调查及爱护公物应从哪些方面做起的活动。教学过程一、激趣导入1、欣赏图片2、板书课题二、活动内容1、听老师讲故事。将学生喜欢的喜羊羊编入故事，创设情景，引学生进入情境。2、引导学生畅所欲言，谈自己的认识与看法。3、以“我的发现”的形式出示调查表。从生活中发现问题，深化认识。4、引导学生利用生活经验与生活发现，想办法修补损坏的公物。并创设情景，学会选择工具。5、拓展认识，发展思维，让学生的认识回归生活，并在生活中践行。三、总结诵读儿歌，深化思想认识。板书设计 1、教室里的悄悄话爱护公物 人人有责作业设计