2019年六年级语文(下)第三学月测试卷.doc

2019年六年级语文(下)第三学月测试卷学校 班级 考号 姓名 成绩 总会：120分 100分钟完卷一、积累运用。(共65分)(一)看拼音写词语。(6分)ch chung kng b fi cu ( ) ( ) ( ) bo zh qn sh jun zng( ) ( ) ( )(二)用“ ”画出错别字，并把正确的字改在括号里。(8分，每空1分)搬弄事非( ) 宠然大物( ) 热泪盈框( ) 别出心裁( )专心至志( ) 司空见贯( ) 一如既往( ) 再接再励( )(三)按要求填空。(12分，1、2题每空0.5分，3、4题各4分)1、“秉”字，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，“秉”字有两种解释：拿着，握着。古代容量单位。“秉烛夜游”的“秉”应取第( )种解释。2、“ ，天下谁人不识君。”这句诗是唐代诗人 送别 时所写，同样是送别诗的还有唐代诗人王维的 ：“劝君更尽一杯酒， ”。3、看到万紫千红的春天，我不禁吟诵起诗句： 、 。看到赤日炎炎的夏天，我不禁吟诵起诗句： 、 。看到枫叶似火的秋天，我不禁吟诵起诗句： 、 。看到雪花飞舞的冬天，我不禁吟诵起诗句： 、 。4、用“清”组成恰当的词语填在括号里。走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，汇成一条( )的小溪。喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，叫人感到心旷神怡！(四)选择合适的答案。(9分)1、给加点字选择正确的解释(只填序号)。(4分)白：没有效果；清楚；明亮；空的，什么都没有。(1)东方开始发白了。 ( )(2)这一项发明，填补了我国的一项空白。 ( )(3)你这样做，只是白忙了一场。 ( )(4)你明白了这个问题的意思吗？ ( )2、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)不管总 不但而且 虽然但是宁可也不 尽管还是(1) ( )条件怎样恶劣，詹天佑( )坚持在野外工作。(2)老班长( )牺牲自己，( )让我们挨饿。(3) ( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些才能取得全民族的解放。(4) ( )天气预报说明天有小雨，我们( )决定去旅游。(5)小明( )在学校数学竞赛中得了第一名，( )在全市数学竞赛中也获得了第一名。(五)把下列词语分类，只填序号。(6分)健步如飞 谦虚谨慎 垂头丧气 神采奕奕秉烛夜游 心惊肉跳 举目远眺 心烦意乱眉飞色舞 忐忑不安 舍己为人 奋不顾身表示人物动作的： 表示人物内心的： 表示人物神态的： 表示人物品质的： (六)用“ ”划去不是同一类的词。(4分)(1)梅花 兰花 菊花 雪花 荷花(2)麻雀 鹌鹑 蝙蝠 喜鹊 翠鸟(3)六一节 青年节 劳动节 清明节 元旦(4)上海 东京 伦敦 华盛顿 柏林(七)中国是个多民族的国家，不同民族有不同的风情，请把它们连一连。(4分)客家 傣家 蒙古族 土家族 竹楼 土楼 吊脚楼 蒙古包(八)读句子，看看用了什么修辞方法，再仿照例句写一句。(6分)1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 ( )2、高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( )3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 ( )4、茉莉花开，香飘万里。 ( )5、两个黄鹂鸣翠柳，一行百鹭上青天。 ( ) (九)按要求写句子。(10分，每小题2分)1、动画片猫和老鼠迷住了许多观众。(改为“被”字句) 2、母校啊，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。(改为反问句) 3、玻璃缸里几条活泼可爱的金鱼自由自在地游来游去。(缩句) 4、蔺相如想了想，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改成间接转述句) 5、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。(修改病句) 二、阅读理解（一）阅读下面文章，完成后面的问题。（8分）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这颗，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出发，如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张，几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动连棵花也养不活，这又难道不是真理吗？1、这段话出自著名作家 先生所写的 。（2分）2、找出下列词语的近义词（2分）照顾 调节3、课文中“如此循环”指的是什么呢？用“ ”画出相关的句子。（2分）4、仔细读画“ ”的句子，选择正确的答案序号填空。（2分）句中的第一个“这”指的是 ；第二个“这”指的是 。A、不劳动，连棵花都养不活。 B、作者在养花过程中体会到劳动的乐趣。（二）阅读下面的文章，完成后面的问题。希望是生命的源泉，失去它，生命就会枯竭。你用心读下面这篇文章后，一定会有许多感受。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪（tn hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击马修坚难地承受着。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而（枯萎 萎缩）。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢（正视 注视）。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是（荒唐 荒谬）。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（n）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、用“ ”勾画出文中括号里恰当的词语。（2分）2、选择题。（2分）波折号的主要用法有：表注释；表语意转换；表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。A、当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击马修艰难地承受着。（ ）B、钻心的刺痛难忍，但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。( )3、你对“生之喜悦”这个题目的理解是 。(2分)4、在短文中找出给你留下深刻印象的句子，摘抄一句，并说说你对该句子的理解和感悟。(4分)句子： 感悟： 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？(3分)6、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。(3分)三、习作。(30分)我们应该有一颗感恩的心。在生活中，值得你感谢的人很多，如父母，师长、同伴或许还有不认识的人。请以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于450字的文章，要努力做到不写错别字，语言准确、流畅，具有真情实感，不出现真实的校名和姓名。附送：2019年六年级语文(下)阶段性测试卷卷首语：语文是一种熏陶，是一种积累，语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。一 按要求写字词句 25分 1 认认真真读拼音，端端正正写汉字。（8分）jn ( )工 险( ) jun 杜（ ） （ ）款ch ( )房 衣（ ） x ( )笑 （ ）灭 “赠人mi u（ ），手有余香。” 给予比得到更能带来快乐和幸福，温馨的感觉会在你的心底慢慢升腾、zhn y（ ）。当你怀揣一份chn din din（ ）的爱，面对需要帮助的人时，一个鼓励的眼神比起金钱也是毫不xn s（ ）的。2 把词语补充完整 。（4分） （ ）大无朋 水平如（ ） 颜色各（ ） 震耳欲（ ） 如火如（ ） 有始有（ ） 至（ ）至义 哭（ ）喊娘 3 根据要求写词语。（3分）（1）描写冬天雪景的： 、 、 （2）气势汹汹（AABB式）： 、 、 4 照样子，写写看，看谁把句子写得生动。（2分）例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。 5 名句填空。（3分） （1）默写和大海有关的诗句： ， 。 （2默写和长江有关的诗句： ， 。 6 选择正确答案的序号填在括号里。（5分） （1）下面各组词语中意思相近感情色彩相同的一组是（ ）哭爹喊娘 狼狈而逃欣喜若狂 情不自禁齐心协力 同舟共济胡言乱语 无法无天 （2）敌人残忍地（ ）了我们无数同胞。伤害 受害 杀害 （3）烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是（ ）。凝重 轻盈 浪漫 高远 轻盈 浪漫 高远 凝重 浪漫 轻盈 凝重 高远（4）记金华的双龙洞中依次写了外洞、孔隙、内洞，其中外洞的特点是（ ）。 窄、小 黑、奇、大 宽、大 （5）卢沟桥事变拉开了中国人民（ ）的序幕。解放战争 抗日战争 第一次世界大战二 根据课文内容填空 15分 1 本册课文中要求我们养成 和 的学习习惯，与它们意思相当的古诗句有陆游的“ ， 。” 2 长江之歌一文中反复吟唱的句子是：“ ， ； ， ”。当你满怀激情地诵读了长江之歌这首诗，你一定会感受到诗人 之情。 3 “夕阳也渐渐 ，变得 ，像一只 的大红灯笼，悬在 。”句子中的“大红灯笼”指的是 。我觉得它还像 和 。文中描写日落的句子我还喜欢这句 。 4 “眼前 ，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。”这段话写出了“我”进洞时的真实 。 5 这段时间，我们跟随课文尽情领略了祖国的壮丽山川和秀美景致，有 的三亚落日，有 的浙江金华双龙洞，还欣赏了 的烟台的海；课本中一个个丰满的形象更令我赞叹，有被日本人称为“ ”和“ ”的聂荣臻将军，有 的卢沟桥守军，有 的伯诺德夫人一家。 三 阅读短文，回答问题 30分（一）烟台的海（节选）冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似（ s sh）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( q qi)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。1 用“”划去文中括号内不正确的字或者读音。（4分）2 读了画线的句子，你分别想到 和 这两个成语。（2分）3 “有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到 。（2分）4 如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如 ，冬天烟台的海仿佛 。（2分）5 请你为烟台的海设计一句广告语：（2分） （二）孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。1 这些意思我能从文中找出词语来概括，不信你瞧！（3分） （1）时间白白地过去，事情没有进展。（ ）（2）不可想象，不能理解。 （ ）（3）比喻人临死快要进入棺材。 （ ）2 从文中选填下面词语的近义词、反义词。（4分）近义词：补偿（ ） 残忍（ ） 反义词：长久（ ） 坚强（ ）3 “可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。”这段话在文中起到了 的作用。（2分）4 以下是文中的一段文字，请仿照句式，补充两句。（4分）赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分；也许是 ，也许是 5 “ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（3分） 6 联系全文想一想，你从中读懂了什么？把你的感受写在下面的横线上。（2分） 四 习作 30分 童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请选择一件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇400字左右记叙文。结束语：同学们，这次测试是不是更像是一次穿越知识丛林的探险过程呢？恭喜你完成了测试，不过还要仔细检查，千万不要给自己留下任何一点遗憾！