2019年小学五年级上册语文教学计划.doc

2019年小学五年级上册语文教学计划一、学生情况分析全班共有学生17人，其中男生9 人，女生8人。大部分学生都能自觉学习，已初步养成良好的学习习惯。能熟练掌握基础知识，阅读分析能力有所提高，写作能力也有一定提高。但也有少数学生字词方面掌握得不够好。故在本学期的教学中，除不断提高学生的阅读能力外，还将在字词方面采取相应的措施，使学生的语文能力得到全面的提高。二、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有34篇课文，在每组课文之前安排了“导读”。在每篇精读课文的前面安排了“预习”，后面编写了“思考与练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”，在每组课文之后编排了“积累。运用”。本册还安排除 2个重点训练项目，体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度。体现由扶到放的设计思路。2、教材的主要特点（一）专题组元的角度更加灵活多样（二）加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。1导语导学，整合单元内容。 2精读课文与略读课文的整合。 3单元之间各学习内容的铺垫和照应。（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。（四）强化导学功能，引导学生思考。（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系三、教学目的要求（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。（七）学习浏览，根据需要搜集信息。（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。四、教学措施1、精心钻研教材，让课堂有增量。(1)震撼学生的心灵，让学生对文本有真正真实的感悟，而不是虚情假意。a创设让学生自由抒发的场。b适当补充外引资料，以教师真实的心态来感染学生。(2)让课堂更富有创造力 a如慈母情怀采用如果是电影导演，让学生说电影镜头的方式来展现学生读懂情况。b把教材中的部分内容的呈现方式进行改变。c对于古诗词的教学，可根据情况，采用不同的教学方式，如唱和诵的方式。(3)在问题的设计上做到：a问题不能过于简单，要富有探索的空间。b问题的设计要富有真实性，不要让学生产生一种唱高调的感觉。2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：（1）推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的城南旧事，与汉字有关的语林趣话。可采用半截故事法等。（2）向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。（3）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。3、加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟，每天晚上一段论语等。4、除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。5、开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。6、遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。7、领会大纲精神，认真钻研教材，把握教学重点、难点，了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课中从整体出发，认真备好每一个练习组，落实好每一个训练项目，从而扎实地完成训练任务。8、加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。9、重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。10、为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡.11、加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。12、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，情感。13、继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。14、重视学生日记的指导，通过日记的形式可以及时了解学生的想法，及时沟通，解决一些问题。15、重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。16、发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。 五、教学进度安排：周次课题课时读写训练配 合 活 动131、窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书为侣4*我的“长生果” 口语交际习作一 回顾 拓展一机动31213111、假如你独自旅行，你会带上什么东西？仿照课文写写自己的想法2、介绍自己喜欢的书3、随笔4、开展“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论，并写文章。1、搜集名人读书的故事或读书名言2、推荐阅读城南旧事和巴金的家等，并写读后感。3、访问爱读书的人并写采访记录。455古诗词三首6梅花魂7*桂花雨8*小船流水人家口语交际 习作二回顾 拓展二机动22113121、诗歌改写秋思2、二十年后回故乡3、写一首自由诗（有关思乡的内容）4、随笔1、收集思乡曲2、背诵思乡名句3、推荐阅读烟愁等书籍。5、6国庆中秋长假789鲸10*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘口语交际 习作三回顾 拓展三机动21213121、鲸的自述2、我是一个小发明家3、选择一种物品介绍给大家（说明文）4、随笔1、搜集有关鲸的资料2、找一些商品说明书，了解说明书的方法。3、读一读科普名著，如昆虫记等。91013钓鱼的启示14*通往广场的路不止一条15落花生16*珍珠鸟口语交际 习作四回顾 拓展四机动21213121、生活的启示4、观察漫画图编故事5、读有感（本单元课文或课外的）6、随笔1、搜集名言警句，说说对自己的启发。2、阅读其它的一些睿智漫画集和作者的其它文章。1112综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字阅读训练期中测试224221、猜字谜活动2、有趣的汉字王国3、随笔1、搜集有关汉字的来历，了解汉字的起源。搜集歇后语、字谜、笑话等，了解汉字的历史和变化。2、推荐阅读语林趣话。131417地震中的父与子18*慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病口语交际 习作六回顾 拓展六机动21313111、阿曼达在废墟中会想些什么，写下来。2、写写有关父爱或母爱的内容。3、假如我是爸爸或妈妈4、随笔1、搜集有关赞美父爱或母爱的文章。2、推荐阅读漫画父与子等书籍。151621圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23*难忘的一课24*最后一分钟口语交际 习作七回顾 拓展七机动22113121、写描写英雄人物的成语2、写读后感3、祖国的昨天、今天4、随笔1、搜集资料，了解旧中国的耻辱和祖国的强大。2、演讲：不忘国耻，振兴中华3、推荐阅读红岩等书籍。171825七律 长征26开国大典27*青山处处埋忠骨28*毛主席在花山口语交际 习作八回顾 拓展八机动23113111、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。2、写一写本学期学语文的最深感受。3、随笔1、读一读毛泽东的其他诗词2、说说自己最喜欢的影视作品，向同学推荐。3、推荐阅读其他人物传记等。19结束选读课文复习迎考班 队 工 作 计 划一、 指导思想按照“全队抓基层，全队抓落实”工作要求，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”工作理念，以少先队辅导员工作纲要（试行）和关于进一步加强少先队工作的意见为指导，加强少先队基础建设，创新少先队活动。结合本班学生的实际情况，切实加强学生思想道德教育。利用行为规范教育的系列活动，引导学生养成良好行为习惯。竭诚为本班学生服务，引领学生健康、快乐成长。二、班级基本情况 本班共有学生17人，全部学生已加入少先队组织。能自觉遵守纪律，能积极参加各项活动，能主动帮助老师 ，班级荣誉感比以前强多了。但还有个别后进生特别喜欢在课间搞恶作剧，给班级带来负面影响。 三、主要工作 （一）、抓好常规管理及班级管理工作。 （1）强化文明礼貌、尊老爱幼，团结互助、孝顺父母、遵纪守法、爱祖国、爱劳动、集体主义、乐观主义、革命传统、保护环境、宽容接纳、以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。 （2）结合少先队大队部的每个月的中心工作，开展丰富多彩的中队活动。 （4）以学生守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。 （5）学生进行每个月的自我评价，加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价，找到差距，促进今后的成长。 （6）做好法制教育。全面落实全员德育工作制度，积极开展富有实效的法制教育实施活动，对学生进行比较系统的法制教育，让学生能知法、懂法、遵纪守法，杜绝学校学生违法犯罪行为。关注卫生教育。 （7）协助校大队做好值日检查工作，并通过出黑板报、班对活动，开展健康知识的宣传教育，引导学生养成良好的卫生习惯。做到时时关注学生心理健康，师生之间多多进行交流、探讨并加以辅导，掌握个别心理异常的学生的以外情况。 （8）开展读书教育活动。把开展以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动作为爱国主义和加强学校精神文明建设的有效载体，认真组织，积极开展读书教育“六各一”活动，即人人读一本书、举行一次演讲比赛、开展一次征文比赛、举行一次主题班会、开展一次社会实践活动、收集一条有关和谐的格言，使学生受到形象生动的爱国教育。 （二）、加强班务工作，认真履行班主任的职责。 （1）有针对性、有计划开展家访工作，每学期10人以上，对特殊的学生多访。 （2）做好课外的思想工作，针对实况与学生谈话，征询意见，交换班建设的意见。 （3）做好扶差工作，定出帮扶对象，开展“结对子”“一对红”“姐妹花”等互助活动。 （4）、组织正副班主任学习，借鉴经验，指导实际工作。学习形式多样，如集体学习，提供文章自学，发信息上网学习。 （5）、正副班主任互相协调，共同做好班务工作。 （三）、开展丰富多彩和形式多样的队活动，使学生德、智、体全面发展 1、开展多种形式的体育活动，让学生能够做一套规范的广播操和眼保健操，有效提高学生的身体素质，做到人人至少掌握一项体育锻炼方法，并树立健康第一和终身锻炼的思想。 2、积极组织学生参加学校开展的兴趣小组和各项评比活动。如舞蹈兴趣小组、信息技术兴趣小组、体育兴趣小组、美术兴趣小组，并开展书法比赛、跳绳比赛、绘画比赛等丰富学生的课余生活，使每位学生有一项艺术专长。 （四）、重视安全教育工作 牢牢树立“安全第一”的意识。举行“以人为本，安全第一”为主题的安全教育周与安全自护活动。根据实施方案，拟定安全教育计划，并通过出一期关于安全方面的黑板报，继续开展“路队”活动，要求全体学生上学、放学路上要带好小黄帽。 主要工作安排： 九月份工作重点： 1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。 2、制定工作计划，选拔班干部。 3、出好黑板报。 4、召开班干部会议。 5、校级活动。6、黑板报主题：“庆祝国庆”十月份工作重点： 1、利用“十一”长假期间开展体验教育活动；2、开展美化校园活动十一月份工作重点： 1、举行一次以安全教育为主题的班会。 十二月份工作重点： 1、举行一次以安全教育为主题的班会2、注重在劳动实践的体验中培养队员的创新精神和创新能力； 一月份工作重点： 1、出版庆“元旦”专刊。2、开展班级安全卫生工作自查活动3、评选优秀学生。 4、期末总结 安 全 计 划 学生安全教育工作，是我校高度重视、常抓不懈的工作重点之一。我校每学年、每学期的工作计划都把学生的安全教育问题列为重要工作。本学期五年级特定计划如下: 1、充分利用教育的阵地班会课对学生进行安全教育。 2、教育学生课间不在走廊上、楼梯上追逐、玩耍。 3、教育学生不吃“三无”食品，不喝生水，不吃油炸等不利于健康食品。 4、过马路要走斑马线，树立“安全第一”意识。 5、定期学习有关的安全知识，如交通安全知识，防暴力知识等等。 6、强化卫生意识，个人卫生要按学校要求做到勤打扫，重保护，防止打扫卫生造成污染，教室的门窗不能经常关闭，要保持室内空气清新，防止细菌传染，减少疾病。 7、楼梯安全。第一节课后做广播操时，由于楼梯狭窄人多，要求学生按秩序慢慢上下楼梯。 五年级 年9月1日 附送：2019年小学五年级上册语文期末测试题 一、看拼音写词语 gu l hng wi fn f ho mi yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xin y wi yun dn shng jn shn hu jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选音目的（d d）头发（f f）重围（zhng chng）战役（y y）悼念（do dio）三、组词 悟（ ） 驰（ ） 载（ ） 距（ ） 瞻（ ）捂（ ） 弛（ ） 栽（ ） 柜（ ） 檐（ ）四、判断1、长征是毛泽东在长征胜利结束时写的一首诗。（ ）2、泊船瓜洲的作者是唐代诗人王安石。（ ）3、鲸是哺乳动物，不是鱼。（ ）4、传说盘古创造了文字。（ ）五、写写修辞方法1、蟋蟀在平台上弹琴。_2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。_ 3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。_4、那些像棉花似的云，叫积云。_5、飞流直下三千尺。_ 6、难道这世上没有坏人了吗？_六、改病句1、丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。_2、邱少云不但自己牺牲了，而且他永远活在我们心中。_3、开学初，他就订好了学习计划与决心。_七、加标点1、我在院子里碰见小弟弟 对他说 我们学校要组织看电影 我给你们两张电影票吧 小弟弟歪着头问 真的吗 我拍着胸脯说 咱说话算话 小弟弟高兴的笑着跑开了八、排序（ ）老师说他是爱捣乱的孩子。（ ）但他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。（ ）别人认为自然而然的东西。（ ）后来，他成为一名伟大的发明家。（ ）爱迪生总要问个“为什么”。九、阅读短文，回答问题。_8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风拂过，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。告别了莲花池，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡1、加题目。2、写第二自然段的段意：_3、文中杨万里的诗句是：_4、用“”划出文中的比喻句，用“ ”划出描写释迦牟尼的句子。5、按课文内容进行思考，填空。作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、_、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。6、摘录文中你喜欢的四字短语。_7、续写一个结尾。_十、习作： 题目：未来的_ 要求：充分发挥想象力，使文章富有创意。 强调：不写错别字，文章有序。_附加题：从前有个土财主，仗着有钱有势，欺压穷人，对待长工非常刻薄。这一年，土财主六十六岁。民间有句俗话：“年纪活到六十六，不死也要掉块肉。”他天天求告神灵，希望平平安安过好这一年。腊月二十八，这日正是土财主六十六寿辰。他想一年只剩下最后两天，只要过了这凶年，就可以延年益寿了。于是，他大摆筵席，举家欢庆，并把亲朋找来为他祝寿。有的送寿礼，有的送字画，他特别喜欢其中的一副对联：上联是：家大门大好出官；下联是：年年岁岁官不断。他叫长工把它悬挂在中堂上。谁知第二天，有个长工悄悄地将上联的一个字和下联的一个字，各加了一个相同的偏旁。土财主一见，活活地给气死了。亲爱的小读者，你可知道聪明的长工加的是什么偏旁？_