2019年二年级语文下册《乌岛》教学设计2 苏教版.doc

2019年二年级语文下册乌岛教学设计2 苏教版教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友。教学重点：1、正确、流利有感情地朗读和背诵课文。2、懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。教学难点：正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。教学方法：讨论法、情境法教具准备：生字卡、小黑板、录音机课时安排：2课时第一课时教学内容：初读课文，指导描红。课时目标：1、借助拼音，读准字音，读通读熟课文，知道鸟岛的地理位置和鸟多的特点。2、指导描红。教学进程：一、揭示课题、导入新课。小朋友们都喜欢鸟儿，是吧？可是由于一些人不注意保护，现在，鸟儿越来越少了。今天，老师带大家去一个到处是鸟的小岛好吗？板书课题：18 鸟岛二、初读指导1、看图听课文录音初步感受鸟岛的景色。2、自读课文，自学生字词。（1）轻声读课文，画出不认识不理解的字词。（2）会读会记，田字格中的生字。（3）查字典并联系上下文（对照插图）理解词语。解冻 筑巢 挨着 闻名中外陆续 安家 养育 密密麻麻3、检查自学效果（1）出示生字词筑巢安家 伸手 游玩 挨着 聚密密麻麻 拾到 养育 人类（2）“开火车”读。指点学生读准字音，特别是翘舌音。（3）指名分段读课文，指导理解部分词语。（4）齐读生字词。4、指导了解课文大意。（1）各自轻声读课文边读边想：每一自然段告诉我们什么？（2）交流。四、指导描红附送：2019年二年级语文下册乌岛课堂练习 苏教版1春节，爸爸妈妈带我去奶奶家（ ），大家一块儿去（ ）。2中秋节，人们合家（ ），一块儿吃（ ）赏月。3.清明时节雨（ ）路上（ ）。4（ ）节，人们吃粽子，赛（ ）。5.默写古诗。（1）默写春晓： （2）默写春雨： 7蚕姑娘茧子里面的蚕姑娘，（ ），（ ） 。（ ） ，（ ） ，变成娥姑娘。蚕姑娘脱了（ ）次衣裳，最后变成娥姑娘。8月亮湾：村子的前面有一条（ ） ，（ ）。绕着村子（ ）流着，（ ）鱼儿在（ ） 。（ ）的河水（ ）着( )、( )和( ) 。( )上长着( )。春天，树上开满了( ) ，远远望去，像( )。村子的后面（ ），（ ）有（ ）。（）里（ ）。10快乐的节日：（ ）亲爱的祖国，让我们（ ）。我们（ ），等身上的羽毛（ ），就（）飞翔。飞向（ ）。11快乐的节日：小鸟在（ ），（ ）。我们（）来到（ ），来到（ ），（ ），（ ），（）（）开放。12雨后：嫩绿的（ ），广场上（ ）！水里一群（ ），快乐（ ）。13雨后：她（ ），（）唇儿，（ ），（ ），心里（ ），也摔这么（）一跤。14雨后：他拍拍（ ），嘴里说：“糟糕 糟糕！”而他（ ），（ ）和骄傲。15谁的本领大：太阳（ ），那孩子（ ）热极了，就把外衣（ ），风 （ ）帆，帆（）船，像（ ）一样，风和太阳进行了 次比赛，告诉我们它们（ ）。16蜗牛和奖杯：蜗牛原先有一对有力的（ ），在一次比赛中蜗牛甩下了所有的对手：（ ）捧走了冠军，他成天把（ ）背在身上，天长日久，沉重的 （）变成了（）的外壳。蜗牛只能勉强地从硬壳里（ ） ，在地上慢慢地 （ ）。看到蜗牛，我真想对他说（） 17狐假虎威：老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸 （ ），（）；老虎（ ），（ ）。狐狸是（）把百兽（ ） ，这就是成语“（ ）”的意思。18母亲的恩情：孟郊心想，母亲的（ ）不就像这（）吗？沐浴着（ ） 的小草，无论怎样都（ ）啊！这就是（ ）的意思。19游子吟是（ ）在（ ） 岁时写下的。诗中这样写道 ：， ，。 20劈山救母：沉香的（ ）感动了（ ）。仙人送给他（ ）帮他打败了（ ）。他望着高耸（）的华山，想到就要跟（ ）的妈妈见面了，沉香心里（ ） 。他一头扑进妈妈的怀里：激动地说：“（）”21劈山救母：二郎神（ ），（ ），把沉香的妈妈压在（ ）的脚下。沉香（ ） 地跟着师傅（ ），在仙人的帮助下，打败了（ ），救出了妈妈。22木兰从军：我国古代有一位（ ），名叫（ ）。一天，朝廷下达了（ ）。木兰见到（ ），她想：父亲（ ）， 弟弟（ ），（ ） 。自己（ ）。她说服了家人，（ ），（）。23木兰从军：木兰（ ），（），（ ） ，（），来到了前线。在多年（ ）中，她为国（）赫赫（ ）。24木兰从军：木兰 （ ）后，（ ） 战袍，（ ），（ ）前来探望她，这才惊讶地（ ），昔日（ ） 的花将军，竟是位（）俊美的姑娘。25蚕姑娘：睡了（ ）的蚕姑娘，吃了几天的（ ） ，就 （ ），吐出 （ ） ，要（ ） 。（ ），（ ），茧子真 （ ） 。26学棋一个学生（ ），一边听一边看（ ），有（ ），还要（ ）。后来，这个（ ）学生成为（ ），而那个 （）的学生，（ ）。27读书百遍，（ ）。 读书（ ）卷，（ ）。读书要“三到”：（ ） 、（ ） 、（ ）。28闪光的金子：徐虎利用（ ） 走遍了（ ），给大家（ ），人们 （ ） 徐虎，都说他的一颗心像“（ ）” 。29歌唱二小放牛郎：（ ） 那天早上，（ ）去（）沟“扫荡”，山沟（ ），还隐藏着（ ）。敌人昏头昏脑（ ）。抓住了（ ）他（ ）。30歌唱二小放牛郎：敌人把 （ ） ，摔（ ） 。八路军（ ） 从山上（ ）， 复仇的子弹将（）膛（ ） 。31歌唱二小放牛郎：秋风（ ），把（ ），（ ），（ ）。32鸟岛：每年春天，气（ ），（ ）， （ ），鸟儿，（）从（）飞来，它们在这里（ ），（ ），（）。（）是鸟岛（ ） ，（）的鸟儿聚（ ），小岛成了（ ）。一眼望去， （）的（），一个（）一个， （）到处是（），（）的岛蛋。33鸟岛：来岛上（ ）人很多，他们（ ） 就能（ ） ，（ ） 都能 （ ） 。可是（）去（），因为（ ） 。34台湾的蝴蝶：祖国的宝岛（ ），（ ），（ ） ，是蝴蝶 （ ） 。每到春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（ ），（ ），越过（ ），赶到（）聚会，人们都把这些山谷叫做（ ） 。35台湾的蝴蝶：蝴蝶谷的景象（ ），有的山谷里只有（ ）。在阳光的照耀下，（ ），（ ），有的山谷里有几种蝴蝶，（ ），（ ），就像谁在空中撒了（ ）。随（ ），又随（ ） 。36台湾的蝴蝶：蝴蝶谷（ ）大批的（），人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的（ ）。这些小精灵更是在（ ）前来参观的（）。37欢乐的泼水节：西双版纳的凤凰花开了，傣族人民（ ）。了一年一度的（ ）。开始（ ），你拿瓢 （）灌，我端盆（ ）。老人、（ ）、（ ）、（ ），个个（ ），人人（ ）。谁（ ）多 ，就是意味着谁（ ），怎么能不高兴呢！38江南好：江南好，（ ） 谙，( )，( )，能不忆江南？39真想变成大大的荷叶：夏天小姐姐( )她问我，（）。我想变（ ），睡（ ）；我想变（ ），清凌凌的（ ）。我想变（ ），在 穿梭；我想变（ ），（ ）生活。我想变（ ），我想变（ ），最后我变成（ ）荷叶。像（ ），让小鱼在（）嬉戏。40问银河：银河呀，在你的 （ ），有（ ）和（）？有葛洲坝那样的（）吗？银河呀，在（ ），有南来北往的（ ）和（“”）的货船吗？它们（ ） 吗？银河呀，我还有（ ）要问你，总有一天，我要驾驶着（ ），到 （ ）去做客。41猴子种果树：这只猴子拔了（ ）树，种了（ ），拔了（ ） 种了（ ），拔了（ ） 种（ ），到头来，（ ） 。42猴子种果树：“对，五年长，（ ）。”于是，就（）梨树，（ ）杏树。43秋的棋艺是 （ ） 。44电灯的发明者是 （ ）。45安培是（ ） 国著名的（ ），他把（）当作了黑板。